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園林設(shè)計(jì)專業(yè)去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)較好?英美強(qiáng)勢(shì)院校太多

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園林設(shè)計(jì)專業(yè)目前也是藝術(shù)生選擇出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)的熱門(mén)專業(yè),同時(shí)眾多園林設(shè)計(jì)優(yōu)秀院校也都在國(guó)外,聚焦最多的就是英美院校。那么下面小編就來(lái)給大家逐一介紹~

園林設(shè)計(jì)專業(yè)去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)較好?英美強(qiáng)勢(shì)院校太多

一、美國(guó)

美國(guó)大學(xué)景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)的研究方向包括設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、生態(tài)、歷史等。超過(guò)80%的學(xué)校課程設(shè)置偏重于設(shè)計(jì)和生態(tài),這同時(shí)也是大部分學(xué)生首選的兩個(gè)方向。到目前為止,美國(guó)有55個(gè)學(xué)校的73個(gè)景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè),其中有15個(gè)還未受到ASLA的認(rèn)證。

1、哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)科群包括建筑學(xué)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃。哈佛大學(xué)園林景觀專業(yè)設(shè)計(jì)課是學(xué)習(xí)和探索的核心,具有較強(qiáng)的藝術(shù)性,結(jié)合理論與創(chuàng)造創(chuàng)新進(jìn)行研究,授課和研究強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵問(wèn)題的分析,重視對(duì)視覺(jué),專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)研究等方面。

2、康奈爾大學(xué)

康奈爾大學(xué)研究生課程符合三個(gè)管理機(jī)構(gòu)的要求:紐約州教育部 (NYSED)、景觀建筑注冊(cè)委員會(huì) (CLARB) 和景觀建筑認(rèn)證委員會(huì)。學(xué)位課程旨在適應(yīng)各種學(xué)術(shù)背景,無(wú)論是否接受過(guò)景觀建筑和建筑方面的設(shè)計(jì)培訓(xùn)。因此,每個(gè)學(xué)生的課程計(jì)劃都是根據(jù)個(gè)人的特定背景和學(xué)術(shù)目標(biāo)量身定制的。

康奈爾大學(xué)的學(xué)生在整個(gè)學(xué)術(shù)生涯中所提供的工作室所要求的連續(xù)性使得每個(gè)工作室都可以在前一個(gè)工作室的基礎(chǔ)上不斷增加復(fù)雜性和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。工作室的大小有利于學(xué)生之間以及師生之間的小組互動(dòng)。還需要專注于學(xué)生的個(gè)人興趣。兩種 MLA 路徑都允許在學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期選擇設(shè)計(jì)論文、頂點(diǎn)工作室或書(shū)面研究論文。

3、賓夕法尼亞大學(xué)

園林景觀建筑碩士課程有四個(gè)不同的相互關(guān)聯(lián)的序列。分別是工作室、理論和媒體序列。課程的設(shè)計(jì)使這四個(gè)序列在整個(gè)學(xué)位期間水平和垂直地相互關(guān)聯(lián)。

賓夕法尼亞大學(xué),設(shè)計(jì)是教學(xué)和研究的主要焦點(diǎn)。所謂“設(shè)計(jì)”,指的是三件事:物質(zhì)實(shí)踐(事物、場(chǎng)所、環(huán)境的物理制造;所制造事物的體驗(yàn)方面,包括圖紙和模型);探究性實(shí)踐(提出問(wèn)題、探索想法和推測(cè)其他可能性);和基于過(guò)程的實(shí)踐(認(rèn)識(shí)到景觀是由時(shí)間過(guò)程形成和演變的,并且創(chuàng)造力也依賴于開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的過(guò)程)。

二、英國(guó)

1、倫敦大學(xué)學(xué)院

UCL是一所綜合排名前五的院校,位于英國(guó)倫敦,該校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)更是拿到過(guò)世界排名第一的好成績(jī),學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)后有很多研究方向科供選擇,針對(duì)自己的喜好進(jìn)行學(xué)習(xí),例如下列方面,工程方向,參數(shù)化方向,結(jié)構(gòu)方向,可持續(xù)化方向,能源方向等,并且多方面學(xué)科跨界學(xué)習(xí)。

除此之外,UCL還有以景觀園林設(shè)計(jì)和城市設(shè)計(jì)為主的專業(yè)學(xué)科方向研究,研究范疇涉及人類自然共存,未來(lái)城市發(fā)展,可持續(xù)化生態(tài)體系等內(nèi)容,主要以創(chuàng)新科研以及科技生產(chǎn)為學(xué)習(xí)內(nèi)容并且通過(guò)小組討論與學(xué)習(xí)完成課題。

2、謝菲爾德大學(xué)

謝菲爾德大學(xué)(The University of Sheffield)位于英國(guó)南約克郡謝菲爾德市,創(chuàng)辦于1897年,是世界百?gòu)?qiáng)名校,英國(guó)最著名的“紅磚大學(xué)”之一,并且是有著英國(guó)常春藤之稱的英國(guó)名校聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團(tuán)”成員。

首先,謝菲爾德的景觀園林設(shè)計(jì)在英國(guó)排名是非??壳暗?,其中會(huì)涉及到一年制與兩年制的學(xué)習(xí),對(duì)于一年制的學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較緊張,會(huì)有幾個(gè)模塊化的學(xué)習(xí)要求,并且要在下半年的時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備論文。而兩年制的相對(duì)會(huì)輕松一些,在兩年制中的主要會(huì)涉及到城市景觀規(guī)劃,鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃,城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目,景觀設(shè)計(jì)和藝術(shù)實(shí)踐,綠地養(yǎng)護(hù),綠地管理。

3、愛(ài)丁堡大學(xué)

愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院將課程主要設(shè)置為建筑設(shè)計(jì)、景觀園林設(shè)計(jì)和城市設(shè)計(jì)及其他相關(guān)的項(xiàng)目。景觀建筑專業(yè)作為愛(ài)丁堡的中堅(jiān)學(xué)科,結(jié)合城市設(shè)計(jì)內(nèi)容,進(jìn)行藝術(shù)化發(fā)展,其教學(xué)理念為全領(lǐng)域、多尺度,探索空間設(shè)計(jì)的多重可能性、藝術(shù)性和理論實(shí)踐相結(jié)合,將思維方面的拓展與研究性探討進(jìn)行結(jié)合。

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