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日本哪個大學(xué)學(xué)平面設(shè)計(jì)好?這幾所別錯過

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  • 2025-07-14 05:35
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日本很多設(shè)計(jì)在亞洲甚至世界處于領(lǐng)先地位,比如動漫、插畫、工業(yè)、平面、建筑、景觀、服裝等。因此很多學(xué)設(shè)計(jì)的同學(xué)會選擇距離家近、花費(fèi)低的日本深造專業(yè)能力。日本哪個大學(xué)學(xué)平面設(shè)計(jì)好呢?這期小編就來介紹一下平面設(shè)計(jì)專業(yè)~

日本哪個大學(xué)學(xué)平面設(shè)計(jì)好?這幾所別錯過

1、武藏野美術(shù)大學(xué)

學(xué)部——一年級:體驗(yàn)各種“創(chuàng)造”并了解基本的設(shè)計(jì)知識和技術(shù)概述;二年級:獲得表達(dá)信息的能力,這是建立專業(yè)知識的基礎(chǔ);三年級:整合以各種方式學(xué)到的基本技能,以具體和經(jīng)驗(yàn)地學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的全面性和多樣性;四年級:進(jìn)行各個專業(yè)的學(xué)習(xí),完成畢業(yè)作品。

大學(xué)院——在掌握傳統(tǒng)設(shè)計(jì)歷史發(fā)展過程的基礎(chǔ)上,進(jìn)行設(shè)計(jì)的專業(yè)。修士階段,視覺傳達(dá)所學(xué)課程為視覺信息論、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、視覺文化論等,基本不再做設(shè)計(jì)或畫畫,而是以設(shè)計(jì)理論的研究與探討為主。整體更注重邏輯思維的培養(yǎng)和理論研究。

2、東京藝術(shù)大學(xué)

東京藝術(shù)大學(xué)的設(shè)計(jì)系,它沒有和其它學(xué)校一樣,細(xì)分成平面設(shè)計(jì)或是產(chǎn)品設(shè)計(jì)這類的科目。它的設(shè)計(jì)系是分有10個研究室的。

學(xué)部的學(xué)生在一二年級時學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)教育,一年級要求學(xué)生將觀察的事物用自己用自己的表現(xiàn)方式表現(xiàn)出來;二年級是通過自己觀察和思考,產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)想法并表現(xiàn)出來;進(jìn)入到三年級之后就可以選擇一個研究室,把自己的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力磨練到更專業(yè)的地步。第四年級就會進(jìn)行一個集大成的畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

大學(xué)院——在進(jìn)行自主研究課題的創(chuàng)作同時,會結(jié)合一定的社會實(shí)踐項(xiàng)目。

3、多摩美術(shù)大學(xué)

學(xué)部——多摩美術(shù)大學(xué)平面設(shè)計(jì)希望培養(yǎng)技能豐富的設(shè)計(jì)師,擁有自由的創(chuàng)造力,掌握過硬的傳達(dá)能力。學(xué)部課程一年級:學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)的基礎(chǔ):造型、構(gòu)圖和表達(dá)能力;二年級:獲得各種表達(dá)方法,技術(shù)和創(chuàng)造力,以增強(qiáng)基本技能;三年級:學(xué)習(xí)高級視覺傳達(dá)專業(yè)知識,計(jì)劃能力和表達(dá)能力;四年級:進(jìn)行各個專業(yè)的學(xué)習(xí),畢業(yè)作品。學(xué)生從三年級所選的每個專業(yè)領(lǐng)域中學(xué)習(xí),并用四年學(xué)習(xí)的知識完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

大學(xué)院——以具體的創(chuàng)作設(shè)計(jì)作品為主。多摩平面專業(yè)大學(xué)院研究室劃分非常細(xì),主要分為平面設(shè)計(jì)(不限具體的方向),寫真,插畫,環(huán)境,信息,字體方向。多摩整體的風(fēng)格較其他院校會更偏向于視覺表現(xiàn)和實(shí)際創(chuàng)作的能力。

4、東京造型大學(xué)

學(xué)部——主要的教學(xué)模式是讓學(xué)生學(xué)習(xí)以印刷為基礎(chǔ)的廣告宣傳(廣告設(shè)計(jì))和編輯,從基礎(chǔ)到應(yīng)用,并引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識運(yùn)用到平面設(shè)計(jì)中。在快速發(fā)展的信息社會中,考慮應(yīng)采取何種方法和思路,才能找到更有效的解決辦法。目前最需要的是一個“信息體系結(jié)構(gòu)”的概念: 分析、編輯和構(gòu)建信息。通過設(shè)計(jì),學(xué)生們將學(xué)會如何正確且讓人易于理解地將各種信息傳達(dá)給有需要的人。

大學(xué)院——一個研究室一般只有2人左右。因材施教,可以自由的做自己的研究,老師會根據(jù)研究方向?qū)虒W(xué)模式進(jìn)行調(diào)整。培養(yǎng)適應(yīng)多變設(shè)計(jì)環(huán)境的能力,跟上行業(yè)快速發(fā)展的腳步。

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