愛丁堡藝術學院ECA隸屬愛丁堡大學，由建筑與景觀建筑、藝術、設計、藝術史和音樂五個學院組成，是一所綜合性的藝術學校。很多學生比較關注愛丁堡大學建筑類專業(yè)，下面就來看看都有哪些？

01/Architecture – March

愛丁堡大學的兩年制建筑學碩士（MArch）課程提供了獨特的設計和研究主導的學習經(jīng)驗，可獲豁免參加ARB / RIBA第2部分考試。

其中studio是該專業(yè)的核心，占專業(yè)課程的160個學分，每個studio長達1年，為學生提供不同的選擇。截止目前studio已經(jīng)提供京都、巴黎、倫敦、哥本哈根等多個城市作為調(diào)研地，對一年級和二年級的學生開放，為不同年齡組的學生提供共同學習的機會。

此外，學校還為學生提供激光切割等制作模型的資源。對該專業(yè)感興趣的可以移步到從前的推文閱讀。

課程設置（節(jié)選）

?Architectural Technology Research（建筑技術研究）

?Studies in Contemporary Architectural Theory（現(xiàn)代建筑理論研究）

?Architectural Design Studio (Integrated)（建筑設計項目）

?Architectural Management, Practice and Law（建筑管理，實踐與法規(guī)）

02/Architectural History and Theory – MSc

該課程在蘇格蘭首都和聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)城市愛丁堡的美麗而保存完好的環(huán)境中，為學生提供有關建筑學和更廣泛的建筑環(huán)境的方法論，理論和歷史學方面的高級培訓。通過一系列結構化的課程，包括大量的選修模塊，有指導的論文研究和選修實習，學生將獲得廣泛的歷史理解，并發(fā)展出嚴格的研究實踐和文化方法。

該項目是一套獨特的專業(yè)課程和學位的一部分，專門涉及建筑的歷史和理論，從本科水平的建筑歷史碩士(榮譽)到博士研究，組成了英國最大的建筑歷史研究中心。

課程通常是以研討會式的對話為架構，強調(diào)每周的閱讀，學生將在課堂上與老師討論。評估通常集中在較長的寫作作業(yè)上，例如某一領域特定主題的史學論文或重要文本的書評。精確的教學框架是由教師決定的，但其目的是提高學生在建筑歷史和相關問題領域的討論的流暢性，類似于他們可能在畢業(yè)后從事的職業(yè)生涯中所期望的活動。

核心課程

- Methods and Paradigms of Research（研究方法和范式）

本課程要求學生參與當代人文和社會科學討論的核心問題，并強調(diào)建筑學術的跨學科潛力。

它是按主題安排的，并回應教職員和學生的研究興趣。

本課程的目的不是要推進一種特定的方法論或理論方法，而是要培養(yǎng)對歷史和理論研究的許多職位的批判意識。以實踐和理論為導向的探究過程是本課程的重點，它將向?qū)W生介紹建筑歷史和理論研究的關鍵概念工具。

- Histories and Theories of Architecture（建筑歷史與理論）

這門課程斷言有建筑史的歷史。通過與過去和現(xiàn)在的主要建筑史學家合作，并分析學科程序的變化和隨著時間的推移，學生們可以解決這個問題。因此，本課程旨在定義一門學科，以記錄，解釋和響應從史前定居點到臨時媒體眼鏡的場所，物體和事件。本課程的最終目的是雙重的：使學生熟悉對建筑史學的最重要貢獻，并詢問如何在我們自己的時代重塑該學科。

03/Interior Design - BA (Hons)

該專業(yè)在室內(nèi)建筑環(huán)境的廣泛領域提供動態(tài)和現(xiàn)代的培訓經(jīng)驗，重點放在個人創(chuàng)造自由，環(huán)境和社會責任以及設計創(chuàng)新上。教學由經(jīng)驗豐富，屢獲殊榮的從業(yè)人員和學者進行，他們認識到“內(nèi)部空間”涵蓋了從短期（例如展覽和彈出事件）到長期（例如酒店和辦公室）的各種環(huán)境。老師鼓勵學生不僅在單個建筑物的環(huán)境和歷史范圍內(nèi)，而且在更廣泛的城市和社會環(huán)境中，充分了解自己的所在地。教學以studio為基礎，復制了專業(yè)設計studio的環(huán)境。

專業(yè)計劃包含三個主要部分：工作室設計工作；發(fā)展技術技能，例如繪圖，模型制作和CAD；和專業(yè)實踐為重點的經(jīng)驗。工作室的設計工作基于一系列漸進的創(chuàng)新項目，這些項目融合了實況與理論，個人與團體，短期與長期，大型與小型。

在學生的設計項目中，學生將探索社會和環(huán)境責任，以及負責任的材料規(guī)格，照明策略，能源使用和構造方法對設計師的影響。當學生設計自己的重大項目時，他們將在畢業(yè)前接觸到各種各樣的技能和簡介。

04/Advanced Sustainable Design – MSc

該碩士學位項目不僅著重于獲取環(huán)境技術知識，而且著重于發(fā)展針對場所，社區(qū)和棲息地的綜合設計解決方案的技能。為了超越純粹的技術回應，我們考慮社區(qū)，貿(mào)易，福祉，溝通和知識網(wǎng)絡的想法。

設計師面臨的最大挑戰(zhàn)之一是如何理解和整理有關可持續(xù)性的大量信息。作為高級可持續(xù)設計-理學碩士課程的學生，學生將獲得建立和完善策略的信心和經(jīng)驗，以制定體現(xiàn)高設計標準以及展現(xiàn)低碳行為的定居點和建筑方案。

盡管這個碩士學位的核心是建筑設計，但該專業(yè)歡迎來自各種學術和專業(yè)背景的畢業(yè)生，包括工程，藝術，建筑和景觀設計。

課程設置

在第一學期中，學生將學習有關建筑環(huán)境中可持續(xù)發(fā)展的理論和環(huán)境，并進行一系列短期項目，以了解將理論應用于設計的可能性。

在第二學期中，學生將完成一個主要的設計項目，著重于城市環(huán)境，研究可持續(xù)發(fā)展的社會，經(jīng)濟和環(huán)境驅(qū)動因素，以及這些驅(qū)動因素如何轉(zhuǎn)化為建筑和城市設計。老師們通常在第二學期帶領學生進行一次實地考察，以了解可持續(xù)設計的最佳實踐。

在這兩年的學習時間，學生將有機會使用環(huán)境模擬軟件，定量測試您的設計思想，并通過年度實地考察獲得第一手經(jīng)驗，最佳實踐和沉降設計。

該計劃的學生和畢業(yè)生已經(jīng)參與了ECA本地的可持續(xù)計劃和倡議，例如，Leith干預計劃研究了該城市碼頭區(qū)的建筑物和景觀的潛在用途，以及“彈性邊界”項目為Galashiels和中央邊界。

錄取申請要求

語言要求

托福：92（每個模塊至少20分）

雅思：總計6.5（每個模塊至少6.0）

學費

國際學生：￡24,000

截止日期

Rolling錄取，每年八月截止

碩士申請入學要求

均分85分以上

必須是1:1學位或者2:1學位，換算成國內(nèi)大學本科成績則平均85分。

建筑專業(yè)本科學生可以申請 RIBA part2 項目，非建筑專業(yè)本科不接受。

作品集要求

尺寸：A4尺寸電子作品集

頁數(shù)：不超過20M

紙質(zhì)/電子稿：電子版作品集。

（看具體專業(yè)要求）

其他材料

要求有成績單，推薦信（2封），CV，PS

【微語】跨出國門，人生開始新的旅程。一路上，難免會有荊棘風暴與雷鳴。相信你會以堅實的腳步，不懈地向成功邁進。