洛林高等藝術學院（école Supérieure d’Art de Lorraine）是法國44所公立美院之一，由梅茲高等美術學院、埃皮勒那市立美術學院合并而成。épinal和Metz保留了各自的教學場所，由各自的校長負責，但行政總部位于梅茲。

梅茲校區(qū)夜景

洛林高等藝術學院-梅茲校區(qū)積極與當代藝術中心及文化機構建立合作關系，其中包括蓬皮杜藝術中心-梅茲分館（Centre Pompidou — Metz），給學生提供了許多與藝術家、策展人、制片人等藝術專業(yè)人士共事的機會。

梅茲校區(qū)占地3000平方米，建有藝術工作室、實驗室、研究中心、大講堂和電影放映室等，提供豐富的多媒體、互動、空間化、攝影和傳統(tǒng)媒體領域的資源。除此之外，該校還有一個超過300平方米的畫廊，在學生展覽或研討會結束時，會定期向公眾開放，與當?shù)鼐用窆蚕硭囆g成果。

文憑 & 專業(yè)方向

梅茲校區(qū)提供為期三年的本科課程和為期兩年的碩士課程，分為兩個方向：藝術方向-多媒體裝置（Option Art – mention dispositifs multiples）、傳播方向-藝術和圖像語言（Option Communication – mention arts et langages graphiques）。

不同階段的學生畢業(yè)后可獲得DNA或DNSEP文憑，這兩個都是國家文憑哦~

- DNA ：Dipl?me National d'Art藝術國家文憑

- DNSEP :Dipl?me National Supérieur d'expression Plastique國家高等造型表現(xiàn)文憑

藝術

OPTION ART

藝術方向致力于培養(yǎng)當代藝術、文化機構和替代空間的創(chuàng)作者。

學校課程豐富多元，涉及圖像印刷與動態(tài)圖像、立體與攝影、聲音與多媒體研究、裝置藝術與舞臺設計、寫作與繪畫、數(shù)字出版與傳播等方面。

從本科階段起，學生就沉浸在豐富的藝術氛圍里，通過理論思考和工作坊實踐，反思當代創(chuàng)作機制，開展個人項目 —— 既學習如何從美學、詩意、政治和經(jīng)濟等多個方面全面考慮作品的呈現(xiàn)形式，又實時關注著藝術家在當代社會中的位置和作用。

藝術方向二年級課表（圖源官網(wǎng)）

在碩士階段，學生的研究和創(chuàng)作圍繞著社會問題展開，通過研究、創(chuàng)作研討會及研討班進行學習。這些活動旨在引導學生明確表達自己獨特的觀點，確保他們的問題與使用方法能夠彼此契合。

為了更好地幫助學生達成目標，藝術方向提供了三個研究結構以供選擇：L’ARS（聲音、建筑、城市規(guī)劃）、EQART（當代藝術中的空間問題）和LabVIES（三維實驗室、互動裝置、空間和舞臺設計）。

傳播

OPTION COMMUNICATION

傳播方向旨在培養(yǎng)藝術家和設計師，使學生具備充分的圖像表達能力。

課程設置以“跨學科”為顯著特點，引導學生通過多媒介投入圖像創(chuàng)作：紙張（繪畫、出版、雕刻、攝影、海報、小報）、屏幕（動畫、動態(tài)設計、視頻、劇本、網(wǎng)站、應用、生成設計）、聲音（廣播、播客）和空間（舞臺設計、裝置藝術、表演）......

從二年級到五年級，學生可以根據(jù)個人興趣選擇課程和工作坊，和導師一起規(guī)劃個性化的學習路徑。除此以外，學生還可以參加多元化的共創(chuàng)實踐，互相汲取優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)靈感。

本科階段的學習重點是：探索圖像語言、拓展多視角，尤其關注圖像中的符號學分析。該時期的工作坊以編輯、平面設計、字體設計、動畫和跨媒體設計為主，重在討論傳播方式及培養(yǎng)學生的實踐能力。

傳播方向二年級課表

在碩士階段，學生將進行研究，并撰寫論文。該階段強調獨創(chuàng)性和深入性，幫助學生在專業(yè)領域找到最適合自己的位置，并構建自己的人際網(wǎng)絡。

申請方式&流程

本科一年級

01、申請平臺

Parcoursup

02、考試項目

筆試+面試

03、時間安排

2024.1.17-2024.3.14遞交材料

2024.4.3前確認志愿

2024.5面試

2024.6/7錄取

其他年級

01、申請平臺

歐盟國家以外的學生：CampusArt

02、考試項目

材料初審 + 面試

03、時間安排

2023.10.1 - 2024.2.29遞交材料

2024.3.1起線上面試

2024.4.30前預錄取

2024.5.31前學生確認選擇

【微語】在遠方的天空下, 他/她用筆尖書寫著未來, 愿每一個夜晚都有星光陪伴, 讓夢想不再孤單。