工業(yè)設計是一個涉及產(chǎn)品和用戶體驗的領域，它在設計和創(chuàng)新方面扮演著重要的角色。在加拿大，有許多大學提供優(yōu)質(zhì)的工業(yè)設計教育，培養(yǎng)學生在這個領域取得成功的技能和知識。對此，下面，小編就為大家?guī)砹?024年加拿大工業(yè)設計專業(yè)院校，希望對大家有所幫助.

加拿大工業(yè)設計專業(yè)院校推薦

阿爾伯塔大學

阿爾伯塔大學（University of Alberta），簡稱“UA”，始建于1908年，是坐落于加拿大阿爾伯塔省會埃德蒙頓的一所世界著名研究型大學，是加拿大U15研究型大學聯(lián)盟創(chuàng)始成員、世界大學聯(lián)盟成員以及世界能源大學聯(lián)盟成員。阿爾伯塔大學是加拿大最大的研究型大學之一，在地球科學，石油化工，化學，商學，農(nóng)學，生物醫(yī)學等學科最為著名。

阿爾伯塔大學的工業(yè)設計課程準備你創(chuàng)造的對象和服務，通知，娛樂，教育和工作朝著改善人們的健康和福祉。在為期四年的設計學士(BDes)課程中，您將學習如何以戰(zhàn)略和復雜的方式創(chuàng)建和使用草圖，模型和圖像，以便在電子包裝，家具，醫(yī)療產(chǎn)品，品牌/視覺識別包裝，標牌，應用程序，貿(mào)易展覽和博物館展示等各種產(chǎn)品中傳達想法和信息。

卡爾頓大學

卡爾頓大學建于1942年，由加拿大安大略省的基督教青年會發(fā)起建立，1957年正式成為大學，是加拿大著名的公立研究型大學。2020麥克林雜志加拿大綜合類大學排名第5，2020U.S. News加拿大大學排名第19。它在公共事務與管理、高科技、工程等領域中名列前茅，享有盛譽。

工業(yè)設計學士(BID)學位使學生在做出設計決策時能夠預測心理、生理和社會學因素。工業(yè)設計師需要很好地掌握制造材料以及創(chuàng)造產(chǎn)品和系統(tǒng)的物理原理。因此，創(chuàng)新、技術(shù)和社會科學能力的融合是很重要的。設計碩士課程(MDes)專注于設計研究，跨學科設計實踐和工業(yè)設計領域的先進發(fā)展。

安大略藝術(shù)設計學院

安大略藝術(shù)設計學院（OCAD University）是一所公立大學，學校坐落于加拿大安大略省多倫多市。安大略藝術(shù)設計學院創(chuàng)辦于1876年，是全加拿大排名第一、歷史最悠久、規(guī)模最大的藝術(shù)與設計教育機構(gòu)，同時在北美40多所同類大學中高居前三名，長時間以來培養(yǎng)出了大量的藝術(shù)家和設計師，被譽為加拿大的“想象大學”。

我們鼓勵您設計可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品將持續(xù)數(shù)代，同時牢記多元文化。您將了解研究、概念開發(fā)和制作原型，您還將研究人們的行為方式以更好地了解他們的需求。在OCAD U學習工業(yè)設計的一個重要好處是，在學習理論的同時，您還可以參加實用的、有創(chuàng)意的實踐課程，例如設計和繪圖。工業(yè)設計課程得到加拿大工業(yè)設計師協(xié)會的認可。

多倫多大學

多倫多大學是加拿大最具有聲望的公立研究型大學之一，擁有眾多優(yōu)秀的專業(yè)，其中工業(yè)設計專業(yè)也是該學校的優(yōu)勢專業(yè)之一。學校的工業(yè)設計專業(yè)擁有一流的師資力量和先進的教學設備，教授們學術(shù)背景深厚、經(jīng)驗豐富，并且也很注重實踐操作，在教學中能夠幫助學生充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。學生在校期間除了扎實的理論知識，還有極其豐富的實踐機會和實訓，例如，學生可以參加工業(yè)設計團隊或是工業(yè)設計項目，這些活動不僅讓學生在實踐中學習如何應對實際的工作項目，也讓他們學會了如何和團隊合作。

滑鐵盧大學

滑鐵盧大學的工業(yè)設計專業(yè)也是該大學的重點專業(yè)之一，該校是技術(shù)和科技領域的領導者之一，學校注重科研和理論創(chuàng)新，并將其應用于工業(yè)設計。滑鐵盧大學的工業(yè)設計綜合性強，在教學中不僅注重工業(yè)設計本身的技術(shù)和美學原理，同時也注重設計思維的培養(yǎng)。學校重視學生實踐能力的培養(yǎng)，在教學中不僅有實驗室實踐，更有豐富的實習機會和項目設計，讓學生在學業(yè)中更好地提升自己的能力。

不列顛哥倫比亞大學

不列顛哥倫比亞大學是加拿大最著名的學府之一，其工業(yè)設計專業(yè)在全世界也有著廣泛的聲譽。學校的工業(yè)設計專業(yè)秉承著理論與實踐相結(jié)合的教學方式，兼具工業(yè)與美學的特色，注重培養(yǎng)學生團隊合作意識，以及自主創(chuàng)新能力。學校擁有世界一流的師資力量以及全套最先進的工業(yè)設計教學器材和實驗設施，同時還與業(yè)界緊密合作，讓學生在實際操作中充分了解行業(yè)情況。

艾迪生理工與科技大學

艾迪生理工與科技大學的工業(yè)設計專業(yè)注重學生全面能力的培養(yǎng)，學校重視學生實踐的應用水平以及創(chuàng)新能力的提升。學校的教育理念是“從做中學”，教授們注重學生的實際應用操作，鍛煉學生在設計、制造、營銷、管理等環(huán)節(jié)的全面素質(zhì)，讓學生緊密的結(jié)合行業(yè)需求與自身能力進行逐步提升。此外，學校還設置多個設計大賽和創(chuàng)新工程比賽，鼓勵學生在一系列技術(shù)創(chuàng)新特別是智能性創(chuàng)新方面和工業(yè)界進行合作，增強了學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

滑鐵盧大學

滑鐵盧大學擁有著加拿大最領先的工業(yè)設計專業(yè)之一，以理論創(chuàng)新與實踐應用并重為教學特色，注重學生的創(chuàng)造力培養(yǎng)和團隊合作精神培養(yǎng)，拓展學生的思維空間。學生在校期間能夠獲取到行業(yè)各個領域的機會，學習適用于設計項目的技術(shù)和操作知識，獲取人際交往和溝通技巧，培養(yǎng)出優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。

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