在現(xiàn)代生活中，藝術(shù)元素占有重要組成部分，藝術(shù)管理人才比較短缺。因此許多非藝術(shù)類專業(yè)學子有意跨專業(yè)攻讀藝術(shù)管理專業(yè)研究生。下面，小編就整理了跨專業(yè)考藝術(shù)管理研究生的相關(guān)信息，希望能幫到您。

一、可行性分析

1.優(yōu)勢方面

(1)多元知識背景助力：如果本科是商科專業(yè)，如市場營銷專業(yè)跨考藝術(shù)管理研究生，在學習藝術(shù)管理中的預算規(guī)劃、資金運作、市場推廣等商業(yè)相關(guān)內(nèi)容時會有優(yōu)勢，因為已經(jīng)具備商業(yè)基礎(chǔ)知識體系，能夠從不同角度為藝術(shù)管理項目帶來創(chuàng)新思維，比如制定更符合市場需求的藝術(shù)產(chǎn)品營銷策略等。

(2)獨特的藝術(shù)理解角度：例如本科是文學專業(yè)，對文化、藝術(shù)作品的解讀有一定深度，在藝術(shù)管理中涉及到藝術(shù)項目的策劃、與藝術(shù)家的溝通等環(huán)節(jié)時，能夠從文化內(nèi)涵、作品意義等方面提供獨特的見解，有助于挖掘藝術(shù)項目背后的文化價值，提升藝術(shù)管理的文化底蘊。

2.挑戰(zhàn)方面

藝術(shù)知識儲備不足：如果本科專業(yè)與藝術(shù)毫無關(guān)聯(lián)，可能對藝術(shù)史、藝術(shù)形式(如視覺藝術(shù)中的繪畫、雕塑，表演藝術(shù)中的舞蹈、音樂等)缺乏基本的了解，這在學習藝術(shù)管理課程時可能會在理解藝術(shù)項目的本質(zhì)、藝術(shù)市場的需求特點等方面存在困難。

缺乏藝術(shù)相關(guān)實踐經(jīng)驗：沒有藝術(shù)相關(guān)專業(yè)背景的學生可能缺少在藝術(shù)機構(gòu)(如博物館、劇院等)實習或參與藝術(shù)活動的經(jīng)歷，這在申請國外藝術(shù)管理研究生時可能處于劣勢，因為國外院校比較看重學生與藝術(shù)管理項目的契合度，實踐經(jīng)驗是重要的體現(xiàn)方式之一。

二、準備條件介紹

1.學術(shù)成績方面

(1)GPA要求：一般來說，國外院校要求GPA在3.0以上，如果想申請名校，需要保持更高的GPA成績。例如美國的一些頂尖院校，較高的GPA是衡量學生學習能力的重要指標，也是在眾多申請者中脫穎而出的基本要求之一。

(2)語言成績：托福或雅思成績是必須的。對于研究生申請，托福100 +、雅思7 +是比較理想的成績。良好的語言能力有助于在國外的學習和生活中進行有效的溝通，包括與教授、同學的學術(shù)交流，以及在藝術(shù)管理實踐中的國際交流等。因為藝術(shù)管理涉及到國際藝術(shù)項目合作、國際藝術(shù)市場運營等方面，需要具備優(yōu)秀的語言溝通能力。

(3)GRE/GMAT(部分學校要求)：綜合類大學可能要求提供GRE或GMAT成績。如果本科是商科背景，GMAT成績可能更適用;如果是其他專業(yè)背景，GRE成績可能是需要提供的。這些成績可以在一定程度上反映學生的邏輯思維、分析能力等，對于研究生階段的學習有一定的預測性。

2.背景提升方面

(1)藝術(shù)史學習：了解西方藝術(shù)史、中國藝術(shù)史等不同地域和文化的藝術(shù)發(fā)展脈絡，包括各個時期的藝術(shù)流派、代表藝術(shù)家及其作品等。例如學習文藝復興時期的藝術(shù)特點，有助于理解當時藝術(shù)作品的創(chuàng)作背景和價值，從而在藝術(shù)管理中更好地對相關(guān)藝術(shù)作品進行策劃、推廣等。

(2)藝術(shù)形式學習：熟悉視覺藝術(shù)(如攝影、繪畫、雕塑等)和表演藝術(shù)(如舞蹈、戲劇、音樂等)的基本特點和創(chuàng)作過程。這可以通過閱讀相關(guān)書籍、觀看藝術(shù)展覽、參加藝術(shù)表演等方式進行學習。

(3)藝術(shù)機構(gòu)實習：爭取到博物館、畫廊、劇院、藝術(shù)基金會等藝術(shù)機構(gòu)實習的機會。在實習過程中，可以了解藝術(shù)機構(gòu)的日常運營管理，如展覽策劃流程、演出組織安排、資金籌集與管理等方面的工作內(nèi)容。例如在博物館實習時，可以參與到展品的研究、展覽布局的設(shè)計、觀眾接待等工作環(huán)節(jié)，積累實際的藝術(shù)管理經(jīng)驗。

(4)藝術(shù)項目參與：參與一些小型的藝術(shù)項目，如社區(qū)藝術(shù)活動的組織、獨立藝術(shù)展覽的策劃等。這不僅可以提升自己的實踐能力，還能在申請時向?qū)W校展示自己對藝術(shù)管理的熱情和實際操作能力。

3.申請材料方面

(1)論文撰寫：需要在論文中體現(xiàn)對藝術(shù)管理領(lǐng)域的認知和興趣、批判思考能力、邏輯性、寫作能力以及調(diào)研能力。例如可以選擇一個藝術(shù)管理相關(guān)的話題，如“如何提升當代藝術(shù)展覽的觀眾參與度”，在論文中深入分析問題，提出自己的見解和解決方案，展示自己的綜合能力。

(2)作品集(部分可補充提交)：雖然不是所有學校都明確要求，但如果有可以作為補充材料提交。對于跨專業(yè)的學生來說，可以將自己在藝術(shù)知識學習、實踐經(jīng)驗積累過程中的成果整理成作品集，如自己參與策劃的藝術(shù)活動方案、對藝術(shù)作品的研究報告等，以展示自己在藝術(shù)管理方面的潛力。

以上就是小編為您整理的有關(guān)跨專業(yè)考藝術(shù)管理研究生的相關(guān)信息，希望能對您有所幫助。

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