成都托福機(jī)構(gòu)哪家好？成都朗閣教育憑借其強(qiáng)大的品牌實(shí)力、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、完善的服務(wù)系統(tǒng)、合理的保分制度以及良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為成都地區(qū)托福機(jī)構(gòu)中的佼佼者。

朗閣托福培訓(xùn)班

1.適合學(xué)生

雅思備考學(xué)生

2.課程設(shè)置

托福預(yù)備80分班

課程特點(diǎn)由淺入深地掌握中級(jí)語(yǔ)法的核心;接觸雅思口語(yǔ)各種話題，鍛煉表達(dá)觀點(diǎn)的能力;培養(yǎng)對(duì)雅思寫(xiě)作話題的感性認(rèn)識(shí)，把思考與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái);通過(guò)構(gòu)詞法拓展有效詞匯。

托?；A(chǔ)90分班

課程特點(diǎn)鞏固中高級(jí)語(yǔ)法，把握中篇聽(tīng)力的主要細(xì)節(jié);探討略有深度的口語(yǔ)話題(如全球化);掌握書(shū)面概括文章的能力，學(xué)會(huì)借用素材來(lái)組織語(yǔ)句及觀點(diǎn);牢固樹(shù)立完句概念，貫穿聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)任一科目。

托福強(qiáng)化100分班

課程特點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本技能訓(xùn)練及輸入、輸出詞匯的擴(kuò)充，培養(yǎng)邏輯思維及長(zhǎng)難句分析技巧，熟練運(yùn)用聽(tīng)力筆記方法和技巧，迅速駕馭習(xí)慣、喜好、對(duì)比、預(yù)測(cè)等十大口語(yǔ)功能句型，掌握段落核心要素和段落開(kāi)展方法，能更深入地了解托?？荚嚈C(jī)經(jīng)題庫(kù)語(yǔ)料。

托福精品112分班

課程特點(diǎn)從出題規(guī)律入手，按題型各個(gè)擊破，熟練運(yùn)用各大題型解題步驟和解題方法，正確識(shí)別聽(tīng)力信號(hào)詞，結(jié)合考題直接定位筆記，口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)讀及得分點(diǎn)總把握，掌控寫(xiě)作審題三要點(diǎn)及"魚(yú)骨頭"式謀篇布局。

3.授課方式

面授課

學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)

優(yōu)質(zhì)環(huán)境全封閉管理

全封閉浸泡于校園，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，學(xué)員之間相互鼓勵(lì);住宿班配有專業(yè)的保安，增強(qiáng)人身財(cái)產(chǎn)安全;學(xué)校環(huán)境清幽，硬件設(shè)施完善，學(xué)習(xí)及食宿環(huán)境優(yōu)雅。

師資團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)授課

師資團(tuán)隊(duì)，與老師零距離;兩@大學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)研發(fā)精粹教材，機(jī)構(gòu)考試后分享近期考試情報(bào);學(xué)校家長(zhǎng)雙重教學(xué)管理體系。

豐富多彩的課余生活

定期組織課余學(xué)習(xí)如:英文電影鑒賞、英文短劇欣賞等;定期舉辦學(xué)生主題活動(dòng)如:英文辯論比賽、英語(yǔ)單詞記憶比賽等。

專注專業(yè)專心

專注出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)22年:入學(xué)診斷及階段性測(cè)試，正確定位水平；?？?，考前摸底預(yù)估成績(jī);提供專業(yè)的報(bào)名服務(wù)。

怎樣提高托福閱讀速度

1 即先閱讀文章的首段前4行，注意這里不是前2行，因?yàn)楝F(xiàn)在很多文章首句通常是由專業(yè)名詞組成或者是一些習(xí)語(yǔ)組成，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生只知道看完首句，然后他們就崩潰了，因?yàn)閷I(yè)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)一次性將他們打懵。因此這里建議首先讀完前4行來(lái)了解文童主題方向。

2 直接做題，然后在題中找關(guān)鍵詞回到原文進(jìn)行點(diǎn)查。不過(guò)這里點(diǎn)查也是有技巧的。第1題通常是文章的主題題，跳過(guò)不做，放到最后來(lái)做，其他的很多試題都是標(biāo)記了行號(hào)或者可以通過(guò)特殊字符來(lái)辨認(rèn)，比如數(shù)字，大寫(xiě)字母,拼寫(xiě)十分怪異的單詞等等，當(dāng)一道題沒(méi)有這些標(biāo)示的時(shí)候要通過(guò)鄰近的其他試題來(lái)定位本題在原文中的位置。

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