TPO是托福官方出品的模擬題，對(duì)于準(zhǔn)備托福的考生來說，TPO的聽力是非常重要的練習(xí)材料。本文通過分析TPO59聽力的答案及解析，總結(jié)了托福聽力的核心解題技巧。托福聽力考察的不僅是考生的聽力理解能力，還有快速記錄、理解筆記的能力。所以在備考過程中，考生需要在提高聽力理解能力的同時(shí)，也要練習(xí)快速記錄關(guān)鍵信息的技巧。針對(duì)TPO59聽力的3篇文章，可以看出它們都屬于常見的學(xué)科類文章，如生態(tài)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、藝術(shù)史等，難度集中在中等偏上。備考時(shí)要多積累這些學(xué)科背景知識(shí)。在回答題目時(shí)，需要根據(jù)文章題目及結(jié)構(gòu)迅速判斷文章要點(diǎn)，同時(shí)在聽音頻的過程中記錄關(guān)鍵詞語，最后把關(guān)鍵詞語組合成理解筆記，以便回答細(xì)節(jié)題。多練習(xí)是掌握這些聽力技巧的最佳途徑。

TPO59聽力L1文章為生態(tài)學(xué)文章，難度中等偏上

TPO59聽力L1的文章講述了外來物種如何影響生態(tài)系統(tǒng)平衡。文章主要圍繞阿留申群島的生態(tài)變化展開。在商人無意中將狐貍引入島嶼后，島上海鳥數(shù)量急劇下降，植被也發(fā)生改變。其中有一個(gè)島嶼因海鳥數(shù)量減少而營(yíng)養(yǎng)循環(huán)受阻。文章分析了外來物種入侵后的生態(tài)影響。在備考過程中，要積累生物學(xué)類詞匯，并在聽音頻時(shí)記錄關(guān)鍵詞語，如商人引入狐貍、海鳥數(shù)量減少、植被改變等，最后將這些詞語組織成理解筆記，作為回答細(xì)節(jié)題的依據(jù)。

TPO59聽力L2為藝術(shù)史類文章，難度中等

TPO59聽力L2的文章講述了19世紀(jì)風(fēng)景全景畫的發(fā)展歷史。全景畫追求逼真畫面，需要藝術(shù)家具有高超技巧。Robert Barker發(fā)明了適合展示全景畫的建筑。全景畫因逼真度高而深受歡迎，展示場(chǎng)館還會(huì)營(yíng)造氛圍來增加逼真感。在聽此類藝術(shù)類文章時(shí)，要注意記錄關(guān)鍵詞語，如風(fēng)景全景畫、逼真、Robert Barker、專門展館等。最后組織這些詞語描述全景畫的起源、特點(diǎn)及影響力，作為回答細(xì)節(jié)題的依據(jù)?？梢钥闯觯懈Ｂ犃π枰诼犚纛l過程中記錄關(guān)鍵信息，最后組織成理解筆記，以提高回答細(xì)節(jié)題的準(zhǔn)確率。

TPO59聽力L3關(guān)于地質(zhì)學(xué)概念，難度中等偏上

TPO59聽力L3的文章講述了冰凍層區(qū)域的緩慢物質(zhì)移動(dòng)。文章介紹了creep和solifluction兩種移動(dòng)方式的條件及過程，以及solifluction速率變化的原因。在聽此類地質(zhì)學(xué)文章時(shí)，要注意記錄關(guān)鍵詞，如creep、solifluction、冰凍層等，并記錄兩種移動(dòng)方式的區(qū)別。最后組織這些關(guān)鍵信息，說明兩種移動(dòng)方式的條件和過程，以及影響solifluction速率的因素。熟悉地質(zhì)學(xué)關(guān)鍵詞匯，記錄文章關(guān)鍵信息，最后組織成理解筆記，是應(yīng)對(duì)這類文章的有效方法。多練習(xí)可以提高這方面的技巧。

通過分析TPO59聽力文章，可以看出掌握詞匯量，記錄關(guān)鍵詞語，組織理解筆記是應(yīng)對(duì)托福聽力的核心技巧。考生需要針對(duì)常見學(xué)科文章多練習(xí)這些技巧，以提高聽力理解能力及回答細(xì)節(jié)題的準(zhǔn)確率。

【微語】留學(xué)是一條漫長(zhǎng)的路，不要因小失大。在留學(xué)中，你可以感悟人生，體驗(yàn)文化，磨礪意志，陶冶情操，但千萬不要迷失方向。