對(duì)于許多托福考生來(lái)說(shuō)，托福口語(yǔ)分?jǐn)?shù)長(zhǎng)期徘徊在22-23分是一個(gè)難題。要提高到26+以上，必須先突破這個(gè)分?jǐn)?shù)門檻。托福口語(yǔ)22分和23分的差距看似微小，但其實(shí)反映了口語(yǔ)能力上的質(zhì)變。本文將解析托?？谡Z(yǔ)22分和23分的具體差異，并給出提高口語(yǔ)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵方法。

托?？谡Z(yǔ)22分與23分的主要差異在流暢度

對(duì)于托?？谡Z(yǔ)22分的學(xué)生，最突出的特點(diǎn)就是表達(dá)不夠流暢?；卮饡r(shí)常常停頓，或者說(shuō)著說(shuō)著就卡殼，這主要是由于詞匯量不足，也缺乏語(yǔ)句框架，導(dǎo)致想不出合適的詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。而23分學(xué)生可以基本保持語(yǔ)句的連貫性，即使會(huì)有停頓，也能及時(shí)補(bǔ)充或者換個(gè)說(shuō)法，不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間陷入沉默。此外，22分學(xué)生的語(yǔ)速也比較慢，回答時(shí)往往來(lái)不及說(shuō)完題目要求的內(nèi)容。所以，托?？谡Z(yǔ)22分要提高到23分，最重要的是提高流暢度，增加詞匯量，掌握語(yǔ)句框架，保持語(yǔ)句的連貫性。

托?？谡Z(yǔ)22分與23分的另一個(gè)差異是邏輯表達(dá)式能力

22分學(xué)生在回答托福口語(yǔ)題時(shí)，常常出現(xiàn)邏輯不連貫、語(yǔ)無(wú)倫次的情況。因?yàn)椴皇煜の鞣奖磉_(dá)邏輯，回答時(shí)往往是簡(jiǎn)單羅列幾點(diǎn)內(nèi)容，之間沒(méi)有邏輯關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致回答出現(xiàn)邏輯斷層。而23分學(xué)生能基本保持語(yǔ)句邏輯的清晰順暢，內(nèi)容之間存在明確的邏輯關(guān)聯(lián)。所以，22分學(xué)生要提高邏輯表達(dá)能力，需要多學(xué)習(xí)西方語(yǔ)言表達(dá)邏輯，掌握常見(jiàn)的遞進(jìn)、對(duì)比、舉例等邏輯關(guān)聯(lián)詞，在回答時(shí)注意運(yùn)用邏輯詞匯把段落和句子連接起來(lái)。

22分學(xué)生應(yīng)注重流暢度和邏輯的雙提升

綜上所述，托?？谡Z(yǔ)22分和23分的主要差異在于流暢度和邏輯表達(dá)能力。22分學(xué)生可以通過(guò)以下方法進(jìn)行提高:1)擴(kuò)大詞匯量，學(xué)習(xí)語(yǔ)句框架，提高語(yǔ)速;2)學(xué)習(xí)西方語(yǔ)言邏輯表達(dá)，掌握邏輯詞匯;3)多練習(xí)口語(yǔ)全英文思維，減少中英文轉(zhuǎn)換思維;4)錄音朗讀，找到語(yǔ)音問(wèn)題;5)跟讀和模仿口語(yǔ)高分范文;6)多進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。只有在流暢度和邏輯兩方面同時(shí)提升，才能幫助托?？谡Z(yǔ)由22分提升到23分及以上。

托福口語(yǔ)22分與23分的差距主要在流暢度和邏輯表達(dá)上，兩者必須同時(shí)提升，才能實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的突破。

【微語(yǔ)】愿留學(xué)生活充滿陽(yáng)光, 每一天充實(shí)快樂(lè)。