近年來(lái)，ESI評(píng)價(jià)指標(biāo)已成為衡量世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科的重要標(biāo)準(zhǔn)。ESI根據(jù)科睿唯安Web of Science數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的12000多種學(xué)術(shù)期刊上近十年發(fā)表的SCIE和SSCI論文和被引數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)。ESI指標(biāo)結(jié)果每2個(gè)月更新一次，5月份的數(shù)據(jù)因剔除最舊一年的數(shù)據(jù)而變化最大。中國(guó)內(nèi)地高校進(jìn)入ESI全球前1%的學(xué)科數(shù)量不斷增加，反映了我國(guó)高等教育科研實(shí)力的快速提升。本文主要總結(jié)近期ESI排名結(jié)果，解析ESI指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，以及分析我國(guó)高校在不同學(xué)科領(lǐng)域的表現(xiàn)。

ESI指標(biāo)在全球范圍內(nèi)被廣泛認(rèn)可

ESI數(shù)據(jù)庫(kù)根據(jù)Web of Science收錄的學(xué)術(shù)期刊論文數(shù)量和被引頻次，采用定量分析方法評(píng)價(jià)全球各高校和科研機(jī)構(gòu)的學(xué)科影響力。ESI指標(biāo)數(shù)據(jù)廣泛應(yīng)用于世界各國(guó)高校評(píng)價(jià)體系，也是中國(guó)“雙一流”建設(shè)評(píng)估的重要參考標(biāo)準(zhǔn)之一。例如，我國(guó)“雙一流”建設(shè)高校須達(dá)到一定數(shù)量的ESI全球前1%學(xué)科。同時(shí)，ESI入選學(xué)科數(shù)量也常作為衡量985、211高校科研實(shí)力的關(guān)鍵指標(biāo)?？梢?jiàn)，ESI已成為權(quán)威的全球高?？蒲性u(píng)價(jià)體系，其排名結(jié)果值得關(guān)注。

中國(guó)內(nèi)地高校ESI排名持續(xù)上升

最近一期的ESI排名顯示，中國(guó)內(nèi)地高校進(jìn)入全球前1%的學(xué)科總數(shù)達(dá)到2266個(gè)，較上期增加61個(gè);進(jìn)入全球前‰的學(xué)科達(dá)到279個(gè)，較上期增加1個(gè)。這表明我國(guó)高?？蒲袑?shí)力和國(guó)際影響力正在穩(wěn)步提升。以浙江大學(xué)、北京科技大學(xué)等高校的表現(xiàn)為例，均有學(xué)科躋身全球前‰行列。在學(xué)科數(shù)量較多的工程科學(xué)、材料科學(xué)等方面，我國(guó)高校的ESI排名也進(jìn)一步上升。這充分體現(xiàn)了我國(guó)高等教育持續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭。

中科大、清華大學(xué)等頂尖高校表現(xiàn)突出

在ESI最新排名中，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)以29的全球排名位居國(guó)內(nèi)高校第一;清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京大學(xué)等傳統(tǒng)強(qiáng)校學(xué)科數(shù)量和排名也居國(guó)內(nèi)前列。這證明我國(guó)高水平大學(xué)在科研方面的積累與實(shí)力。近年來(lái)，深圳大學(xué)、南方科技大學(xué)、西湖大學(xué)等青年高校崛起迅速，在ESI排名上的大幅上升進(jìn)一步顯示我國(guó)世界一流大學(xué)建設(shè)成效顯著。各高?？衫^續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科，促進(jìn)交叉融合，以期在更多ESI學(xué)科榜單上取得突破。

應(yīng)關(guān)注ESI評(píng)價(jià)體系的科學(xué)性

盡管ESI指標(biāo)在全球范圍內(nèi)被廣泛應(yīng)用，但也應(yīng)注意其評(píng)價(jià)存在的不足之處。例如，ESI側(cè)重自然科學(xué)研究領(lǐng)域，對(duì)人文社會(huì)科學(xué)研究的關(guān)注度不夠。在使用ESI指標(biāo)時(shí)，應(yīng)考慮不同類型高校的學(xué)科布局與優(yōu)勢(shì)，避免“唯論文”的片面追求。同時(shí)，高校也應(yīng)繼續(xù)推動(dòng)科研成果實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化和社會(huì)價(jià)值轉(zhuǎn)化，而不僅是為論文而論文?？傮w來(lái)看，ESI無(wú)疑是重要的國(guó)際科研評(píng)價(jià)工具，但其結(jié)果也需要辯證看待，與高校實(shí)際結(jié)合，最大程度發(fā)揮評(píng)價(jià)的科學(xué)性與指導(dǎo)作用。

ESI作為全球公認(rèn)的大學(xué)科研評(píng)價(jià)指標(biāo)，其最新排名結(jié)果顯示我國(guó)高校學(xué)科數(shù)量和排名持續(xù)上升，反映了我國(guó)高等教育實(shí)力的增強(qiáng)。在使用ESI指標(biāo)時(shí)，應(yīng)關(guān)注不同類型高校的特點(diǎn)，科學(xué)合理解讀排名結(jié)果，以更好發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)作用。

【微語(yǔ)】在遠(yuǎn)方的天空下, 他/她用筆尖書寫著未來(lái), 愿每一個(gè)夜晚都有星光陪伴, 讓夢(mèng)想不再孤單。