隨著國(guó)際教育的快速發(fā)展，越來(lái)越多的國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校在中國(guó)落地。蘇州山峰國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校是英國(guó)金士頓文理學(xué)校在中國(guó)大陸的獨(dú)家合作學(xué)校，也是一所具有現(xiàn)代教育理念的全新國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校。蘇州山峰國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校充分結(jié)合了當(dāng)代教育理念與建筑設(shè)計(jì)，其校園規(guī)劃圖呈現(xiàn)出獨(dú)特的建筑風(fēng)格，助力學(xué)生全人發(fā)展。

現(xiàn)代主義風(fēng)格彰顯開放性

蘇州山峰國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校的總體設(shè)計(jì)風(fēng)格為現(xiàn)代主義，具有極強(qiáng)的開放性和包容性。這與學(xué)?！叭蛞曇?，開放包容”的辦學(xué)理念高度契合。校園中的主要建筑采用了大跨度的鋼結(jié)構(gòu)，墻體較少，更多的是落地玻璃幕墻，使室內(nèi)室外空間融為一體。室內(nèi)充足的自然光線為學(xué)生提供舒適自在的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)代主義風(fēng)格的校園建筑充滿活力，與自然環(huán)境和諧共生，能夠拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)國(guó)際化人才。

功能區(qū)明確劃分 硬件設(shè)施一應(yīng)俱全

蘇州山峰國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校的校園規(guī)劃圖明確劃分出教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)休憩區(qū)、行政辦公區(qū)等功能分區(qū)，各區(qū)域配套設(shè)施一應(yīng)俱全。如體育館、游泳館、音樂(lè)劇場(chǎng)、STEM創(chuàng)新中心、圖書館、食堂、宿舍區(qū)等，各功能區(qū)域布局合理，方便師生學(xué)習(xí)生活。特別值得一提的是，學(xué)校設(shè)置了非常具有特色的“城市廣場(chǎng)”“沙龍”“樹屋”等場(chǎng)所，這些設(shè)計(jì)新穎的區(qū)域?yàn)閷W(xué)生提供了豐富多樣的課余活動(dòng)選擇，是學(xué)校教育理念的直接體現(xiàn)，助力學(xué)生全方位的成長(zhǎng)。

綠化景觀營(yíng)造良好氛圍

蘇州山峰國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校規(guī)劃圖中，綠化景觀占很大比例，校園內(nèi)有草坪、花圃、喬木等多個(gè)景觀節(jié)點(diǎn)。這為學(xué)生營(yíng)造出安靜、優(yōu)美、充滿教育氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境。豐富的綠化不僅美化了校園，也有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。具有綠色校園理念的規(guī)劃設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了學(xué)校立足未來(lái)，關(guān)注可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)定位。

人車分流確保安全

從蘇州山峰國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖可以看出，校園內(nèi)人車完全分離，設(shè)置獨(dú)立的人行道和車行道。所有車輛只能在校園外圍行駛，中央?yún)^(qū)域全是人行步道和休憩活動(dòng)公共空間，確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活的安全。另外，校門、宿舍、圖書館、食堂等重點(diǎn)區(qū)域都設(shè)置有門禁和安保，對(duì)校園安全管控到位。人車分流和嚴(yán)密的安保措施，使校園真正成為學(xué)子們安心學(xué)習(xí)的理想園地。

蘇州山峰國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校的校園規(guī)劃圖完美詮釋了現(xiàn)代國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)理念，現(xiàn)代主義建筑風(fēng)格、功能區(qū)明確劃分、綠化景觀設(shè)計(jì)以及人車分流等方面，都體現(xiàn)出學(xué)校為學(xué)生全方位發(fā)展提供良好的軟硬件支持，是一所新型的國(guó)際化教育示范學(xué)校。

【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋, 為夢(mèng)想啟航, 愿旅途平安順利, 未來(lái)可期。