上海領科雙語學校一直以其優(yōu)秀的升學成績而深受家長青睞，被譽為A-Level標桿學校和G5搖籃。領科學子能否拿到牛津劍橋offer，家長們都百般關注。實際上，領科能夠實現(xiàn)如此優(yōu)異的升學率，離不開學校與學生、家長三方面的共同努力。作為領科學子家長，需要做好哪些準備與配合，才能助孩子在領科收獲更好的成長?本文將為大家詳細剖析領科的學習情況，以及家長在此過程中應發(fā)揮的作用。

領科的學習強度和時間管理非常重要

相比國內學校，領科學子面臨更大的學習壓力。一方面，A-Level本身課程進度快、難度大，領科學子需要面對全英文的課堂和全英的考試，這對語言能力提出高要求。另一方面，課余時間學生需要處理大量作業(yè)，積極準備各類考試。如何在有限時間內完成課內外各項任務，時間管理能力尤為關鍵。家長應避免替孩子完成任務，更應該督促其逐步建立獨立自主的學習習慣和時間管理策略，以適應領科的學習強度。

選擇合適的社團活動和文體特長非常重要

除成績外，領科也重視學生的綜合素質修養(yǎng)。學生可以自由選擇樂隊、體育、公益等豐富多彩的社團活動。家長應根據孩子的興趣愛好和未來升學規(guī)劃，選擇1-2個社團讓孩子認真參與，取得具體成果。這不僅能增強綜合能力，獲得證書和獎項也有助申請。此外，孩子的文體特長如繪畫、音樂等，也應適當接受專業(yè)培訓。這些都將成為申請國外名校的加分項。

家長要重視溝通，關注孩子在校心理健康

國際學校開放的教育理念，給予學生更多自主權，但也容易產生不適應。家長要多與孩子溝通，了解其學習和生活情況，及時幫助解決困難。此外，要重視孩子的心理健康，避免過分施加學習壓力?？晒膭詈⒆舆M行藝術、運動等釋放壓力的活動，也可以在必要時尋求專業(yè)心理輔導，共同應對新的環(huán)境帶來的各種挑戰(zhàn)。

定期回校與老師溝通非常必要

領科重視家校合作，鼓勵家長定期回校與任課老師面談。這可以讓家長及時了解孩子在學業(yè)、生活各方面的表現(xiàn)，與老師就孩子的學習情況和存在的問題進行討論，以更好地協(xié)助孩子成長。家長也可以在回校時參觀學校設施，了解領科的教學理念和學習氛圍等，從而更好地支持孩子的學習。定期回校溝通，是家長發(fā)揮作用的重要途徑。

領科雙語學校的學習強度大，家長需重視時間管理;選擇社團活動要慎重，關注孩子心理健康;與老師定期溝通交流非常必要。家長和學校的密切配合，將幫助孩子在領科健康成長，獲得好的升學前景。

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