貝賽思國際學(xué)校作為來自美國的品牌學(xué)校，深受中國家長喜愛，但其高壓式的教學(xué)模式也讓部分孩子感到極大壓力。本文通過分析貝賽思的教學(xué)特點(diǎn)、升學(xué)成績以及學(xué)生與家長的反饋，探討貝賽思教學(xué)質(zhì)量與中國家長期許之間的矛盾與誤區(qū)。貝賽思的超前教學(xué)確實(shí)可以獲取好成績，但也給部分孩子帶來心理問題。家長在選擇貝賽思時(shí)，需平衡學(xué)業(yè)與心理健康。

貝賽思奉行美式衡水教學(xué)，學(xué)業(yè)壓力大

貝賽思被稱為“美式衡水中學(xué)”，從小學(xué)開始就設(shè)置大量測(cè)試，課業(yè)負(fù)擔(dān)重。貝賽思還設(shè)置“90分俱樂部”等目標(biāo)，給孩子極大壓力。學(xué)生如果在校講中文會(huì)被處罰，管理嚴(yán)格。這種高壓教學(xué)讓許多學(xué)生感到學(xué)習(xí)困難，有家長直言“如同監(jiān)獄”。但部分家長支持這種模式，認(rèn)為艱苦環(huán)境有利競(jìng)爭力培養(yǎng)。

貝賽思各校區(qū)升學(xué)成績優(yōu)異，深受家長認(rèn)可

貝賽思在美國的學(xué)校表現(xiàn)強(qiáng)勁，其中4所進(jìn)入美國高中前30名。2022屆中國校區(qū)學(xué)生申請(qǐng)美國名校時(shí)，58%進(jìn)入前30名，89%進(jìn)入前50名。深圳貝賽思建校僅7年，第一屆畢業(yè)生就有伯克利等名校offer。2022屆拿到藤?？的螤柕让ｄ浫??；葜?、廣州貝賽思成績也逐漸超過深圳貝賽思。貝賽思的升學(xué)實(shí)力深受家長認(rèn)可。

貝賽思高壓教學(xué)造成部分學(xué)生心理問題

雖然貝賽思注重升學(xué)成績，但其高壓教學(xué)也造成部分學(xué)生心理健康問題。學(xué)習(xí)力弱的學(xué)生容易跟不上進(jìn)度而自卑。即使成績優(yōu)異的學(xué)生，也有抱怨貝賽思像“監(jiān)獄”。家長在選擇貝賽思時(shí)，需要平衡考慮學(xué)業(yè)與心理健康。部分家長后悔讓孩子失去輕松學(xué)習(xí)氛圍。

家長應(yīng)理性看待貝賽思的教學(xué)模式與心理壓力

貝賽思的超前學(xué)習(xí)確保學(xué)生成績提升，但也產(chǎn)生巨大壓力，造成部分學(xué)生心理問題。面對(duì)貝賽思高壓模式，家長需平衡學(xué)業(yè)與心理，避免format教育的負(fù)面影響。貝賽思并不適合每一個(gè)孩子。家長應(yīng)選擇適合孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，并關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

貝賽思強(qiáng)調(diào)超前學(xué)習(xí)、測(cè)試和成績，獲得中國家長認(rèn)可，但也對(duì)部分學(xué)生心理造成負(fù)面影響。家長在選擇貝賽思前，應(yīng)理性看待其教學(xué)模式，根據(jù)孩子情況平衡學(xué)業(yè)與心理健康。

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