新東方和新航道都是在國(guó)內(nèi)很有名氣的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但兩者在師資、教學(xué)、環(huán)境等方面有所不同。本文通過(guò)比較兩者的具體情況，得出新東方雖然名氣大，但新航道更注重實(shí)際教學(xué)效果，是更值得推薦的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

新東方師資雄厚但不見(jiàn)得都適合教托福

新東方的師資總體來(lái)說(shuō)非常優(yōu)秀，門(mén)檻很高，大多是名校畢業(yè)生。但是出色的學(xué)歷和履歷并不等于一定能教好托福，因?yàn)橥懈?duì)語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力的要求較高。也有部分新東方教師盡管學(xué)歷背景強(qiáng)，但上課時(shí)無(wú)法結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，導(dǎo)致教學(xué)效果一般。

新航道注重實(shí)戰(zhàn)，教學(xué)效果較好

新航道的教學(xué)以實(shí)戰(zhàn)應(yīng)試為主，教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)。新航道的教師雖然學(xué)歷不若新東方，但豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屗麄兏绾螏椭鷮W(xué)生順利提分。學(xué)生反映新航道的教學(xué)氛圍活躍，老師能緊密結(jié)合學(xué)生需求有針對(duì)性地教學(xué)，總體教學(xué)效果較好。

新東方環(huán)境設(shè)備完善但人多教學(xué)散亂

新東方各大分校樓層高達(dá)20多層，設(shè)備完善先進(jìn)，給人高大上的感覺(jué)。但是大班授課的場(chǎng)景很多，一個(gè)班70-100人非常擁擠，上課氛圍很混亂，老師無(wú)法照顧每個(gè)學(xué)生。新航道規(guī)模較小，小班教學(xué)，師生比例低，更有針對(duì)性。

新航道性價(jià)比更高，新東方過(guò)于商業(yè)化

相比之下，新航道的課程價(jià)格更為合理，種類也較多，可以選擇性價(jià)比更高的課程。新東方商業(yè)氣息更濃，課程價(jià)格普遍偏高，種類相對(duì)單一，選擇余地較小?？紤]到長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的費(fèi)用支出，新航道的性價(jià)比顯然更高一些。

綜上所述，新東方的硬件設(shè)施碾壓新航道，但新航道的教學(xué)內(nèi)容更實(shí)用，教學(xué)效果也更好，價(jià)格上也更合理。所以對(duì)于追求實(shí)際效果的學(xué)生來(lái)說(shuō)，新航道可能是更好的選擇。

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