隨著ETS在2019年8月推出托福拼分制度，許多申請美國大學的中國學生對此政策是否被美國院校廣泛接受頗有疑慮。本文通過總結多篇權威文章內容，分析綜述美國大學對托福拼分政策的態(tài)度，以及哪些頂尖院校明確表態(tài)接受或不接受托福拼分。文章圍繞托福拼分這一關鍵詞展開，希望可以解答讀者的疑惑，為申請者提供明晰的美國院校托福拼分政策參考。

目前接受托福拼分的美國大學數(shù)量有限

從已有統(tǒng)計來看，明確表示接受托福拼分的美國院校數(shù)量非常有限。一篇匯總了美國頂尖100所大學反饋的文章顯示，在得到回復的47所院校中，僅有8所表示接受托福拼分，相反有29所學校明確拒絕該政策。其余院校要么未決定，要么要看具體情況。另一篇對美本前30名大學的調查也顯示，截至2020年8月，整體上仍有眾多頂尖院校不接受托福拼分，如賓夕法尼亞大學、西北大學、達特茅斯學院、哥倫比亞大學、卡內基梅隆大學等?？梢姡S多高校對托福拼分政策持懷疑態(tài)度，希望申請者提交單次考試的成績。

部分大學接受托福拼分的原因

盡管目前接受托福拼分的美國大學數(shù)量不多，但也有部分院校表態(tài)可以接受拼分成績。這些大學接受拼分的原因或多或少存在以下幾點考慮:一是希望看到學生語言能力的全面情況和發(fā)展?jié)摿?，而不僅僅憑單次考試;二是拼分成績可以反映學生在語言學習中持續(xù)用功的態(tài)度;三是拼分政策讓更多語言成績處于邊緣線上的學生有機會達標?？傮w來說，接受拼分的大學更加開明和進步，愿意給學生提供展示語言實力的機會。

部分頂尖大學持續(xù)拒絕托福拼分的原因

相比之下，拒絕托福拼分政策的院校主要有以下考量:一是擔心拼分成績無法真實反映學生的英語能力，可能是刷出來的分數(shù);二是拼分后分數(shù)出現(xiàn)的大幅提升令人質疑考試的公平性;三是認為申請者應具備在高壓考試環(huán)境下發(fā)揮出穩(wěn)定水平的能力。這些頂尖院校希望看到學生過硬的語言實力，而不是依靠制度優(yōu)勢獲得高分。申請者應提前了解目標院校的托福拼分政策，爭取以真實的語言能力說服招生辦。

綜上所述，美國大學對托福拼分政策的接受程度參差不齊，部分頂尖院校依然持保守態(tài)度。申請者應提前列清目標院校的拼分政策，必要時提高托福單次考試成績，以真正的語言實力吸引招生辦注意。

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