近期，新東方在部分城市的暑假班突然停課，引發(fā)家長和學生不解。此事的起因，是教育部門加強了對“雙減”政策的監(jiān)管力度。新東方作為龍頭教培機構(gòu)，存在違規(guī)補課現(xiàn)象，因此受到當?shù)亟逃块T的約談和處罰。教育部門強調(diào)，暑期嚴禁開展任何形式的學科類補課，各地各校必須嚴格落實“雙減”政策，任何違規(guī)行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將予以嚴肅處理。新東方停課反映出當局對“雙減”政策的高壓態(tài)度，顯示出繼續(xù)深化教育領(lǐng)域改革的決心，有利于減輕學生課業(yè)負擔。但也讓一些家長和學生無法得到理想的輔導，增加了不確定性。此事折射出當前教育監(jiān)管與家長教育需求之間的矛盾，需要繼續(xù)從制度建設(shè)和監(jiān)管方式上進一步完善。

新東方部分城市暑期補課班停課

2022年8月初，新東方在杭州、武漢等多地的暑期補課班突然停課，原因是這些補課班被舉報違反“雙減”政策。例如，杭州新東方線下中心在抖音網(wǎng)紅“鐵頭”的舉報下，于8月8日晚突然全面停課。據(jù)杭州家長反映，孩子原本在新東方報名了高中學科補課班，但在8日收到停課通知，未說明何時恢復。新東方工作人員表示，是臨時接到教育部門通知，要求全市范圍內(nèi)的新東方學習中心全部停課。武漢新東方也在同一時期突然停課?？梢姡聳|方暑期補課班的停課，是受到教育監(jiān)管部門約談和處罰的結(jié)果，顯示出當局對“雙減”政策執(zhí)行的高壓態(tài)度。

嚴打?qū)W科補課是“雙減”的重點

此次新東方暑期補課班停課，與“雙減”政策的核心要求直接相關(guān)?！半p減”政策自2021年出臺以來，明確要求各地各校必須取消在校學生的各類校外培訓班。今年3月教育部再次強調(diào)，暑期嚴禁開展各類withtag培訓，學科類補課更是重點檢查對象。各地也相繼出臺本地方性法規(guī)，規(guī)范校外培訓行為。如杭州市明確規(guī)定，暑期不得組織開展各學科、講座、論文等培訓，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)培訓機構(gòu)，將重罰甚至吊銷執(zhí)照。所以新東方開設(shè)暑期學科補課明顯違反政策，教育部門出手查處也在意料之中，體現(xiàn)了政策執(zhí)行的嚴格性。

家長教育需求與政策監(jiān)管存在矛盾

盡管有明確規(guī)定，但由于家長的教育需求，各類補課現(xiàn)象仍較為普遍。有調(diào)查顯示，2022年仍有超過六成的在校學生參加各類暑期補課。家長選擇補課的原因，一是擔心孩子在暑假期間學習力下滑，二是希望通過精準的輔導提高孩子的學業(yè)水平。而機構(gòu)也為賺取收入開設(shè)灰色地帶的補課項目。所以在政策執(zhí)行過程中，監(jiān)管部門與家長教育需求存在一定矛盾。新東方停課讓很多家長和學生無法取得滿意的暑期輔導，增加了后續(xù)的不確定性，也反映出政策執(zhí)行中需要處理的問題。

完善制度建設(shè)和監(jiān)管方式是關(guān)鍵

針對新東方停課事件，有專家指出，要處理好監(jiān)管與需求的關(guān)系，還需完善相關(guān)制度建設(shè)和監(jiān)管方式。一是要細化“雙減”政策，區(qū)分不同階段學生的培訓需求，初中和高中可以有所區(qū)別對待。二是監(jiān)管要標本兼治，不只追求形式化結(jié)果，還要讓監(jiān)管方式更科學合理，防止出現(xiàn)“一刀切”情況。三是加強制度創(chuàng)新，讓學生在校內(nèi)得到更好的教學質(zhì)量，家長需求也能得到滿足。四是繼續(xù)深化教育改革，減輕學生過重課業(yè)負擔，而不只是簡單限制補課?？傊?，新東方停課事件反映出當前教育監(jiān)管的難點，但也促使相關(guān)部門進一步完善政策和措施，促進教育更加公平有效。

新東方暑期補課班的停課，是教育部門強力整治違規(guī)補課的結(jié)果，體現(xiàn)了“雙減”政策執(zhí)行的嚴肅態(tài)度。但也反映出家長教育需求與政策監(jiān)管之間的矛盾，需要進一步完善制度建設(shè)和科學監(jiān)管，以實現(xiàn)教育公平并減輕學生負擔。此事為“雙減”政策落地提供了重要經(jīng)驗。

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