近期，新東方在部分城市的暑假班突然停課，引發(fā)家長和學(xué)生不解。此事的起因，是教育部門加強(qiáng)了對“雙減”政策的監(jiān)管力度。新東方作為龍頭教培機(jī)構(gòu)，存在違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象，因此受到當(dāng)?shù)亟逃块T的約談和處罰。教育部門強(qiáng)調(diào)，暑期嚴(yán)禁開展任何形式的學(xué)科類補(bǔ)課，各地各校必須嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，任何違規(guī)行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將予以嚴(yán)肅處理。新東方停課反映出當(dāng)局對“雙減”政策的高壓態(tài)度，顯示出繼續(xù)深化教育領(lǐng)域改革的決心，有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。但也讓一些家長和學(xué)生無法得到理想的輔導(dǎo)，增加了不確定性。此事折射出當(dāng)前教育監(jiān)管與家長教育需求之間的矛盾，需要繼續(xù)從制度建設(shè)和監(jiān)管方式上進(jìn)一步完善。

新東方部分城市暑期補(bǔ)課班停課

2022年8月初，新東方在杭州、武漢等多地的暑期補(bǔ)課班突然停課，原因是這些補(bǔ)課班被舉報(bào)違反“雙減”政策。例如，杭州新東方線下中心在抖音網(wǎng)紅“鐵頭”的舉報(bào)下，于8月8日晚突然全面停課。據(jù)杭州家長反映，孩子原本在新東方報(bào)名了高中學(xué)科補(bǔ)課班，但在8日收到停課通知，未說明何時(shí)恢復(fù)。新東方工作人員表示，是臨時(shí)接到教育部門通知，要求全市范圍內(nèi)的新東方學(xué)習(xí)中心全部停課。武漢新東方也在同一時(shí)期突然停課?？梢?，新東方暑期補(bǔ)課班的停課，是受到教育監(jiān)管部門約談和處罰的結(jié)果，顯示出當(dāng)局對“雙減”政策執(zhí)行的高壓態(tài)度。

嚴(yán)打?qū)W科補(bǔ)課是“雙減”的重點(diǎn)

此次新東方暑期補(bǔ)課班停課，與“雙減”政策的核心要求直接相關(guān)?！半p減”政策自2021年出臺(tái)以來，明確要求各地各校必須取消在校學(xué)生的各類校外培訓(xùn)班。今年3月教育部再次強(qiáng)調(diào)，暑期嚴(yán)禁開展各類withtag培訓(xùn)，學(xué)科類補(bǔ)課更是重點(diǎn)檢查對象。各地也相繼出臺(tái)本地方性法規(guī)，規(guī)范校外培訓(xùn)行為。如杭州市明確規(guī)定，暑期不得組織開展各學(xué)科、講座、論文等培訓(xùn)，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將重罰甚至吊銷執(zhí)照。所以新東方開設(shè)暑期學(xué)科補(bǔ)課明顯違反政策，教育部門出手查處也在意料之中，體現(xiàn)了政策執(zhí)行的嚴(yán)格性。

家長教育需求與政策監(jiān)管存在矛盾

盡管有明確規(guī)定，但由于家長的教育需求，各類補(bǔ)課現(xiàn)象仍較為普遍。有調(diào)查顯示，2022年仍有超過六成的在校學(xué)生參加各類暑期補(bǔ)課。家長選擇補(bǔ)課的原因，一是擔(dān)心孩子在暑假期間學(xué)習(xí)力下滑，二是希望通過精準(zhǔn)的輔導(dǎo)提高孩子的學(xué)業(yè)水平。而機(jī)構(gòu)也為賺取收入開設(shè)灰色地帶的補(bǔ)課項(xiàng)目。所以在政策執(zhí)行過程中，監(jiān)管部門與家長教育需求存在一定矛盾。新東方停課讓很多家長和學(xué)生無法取得滿意的暑期輔導(dǎo)，增加了后續(xù)的不確定性，也反映出政策執(zhí)行中需要處理的問題。

完善制度建設(shè)和監(jiān)管方式是關(guān)鍵

針對新東方停課事件，有專家指出，要處理好監(jiān)管與需求的關(guān)系，還需完善相關(guān)制度建設(shè)和監(jiān)管方式。一是要細(xì)化“雙減”政策，區(qū)分不同階段學(xué)生的培訓(xùn)需求，初中和高中可以有所區(qū)別對待。二是監(jiān)管要標(biāo)本兼治，不只追求形式化結(jié)果，還要讓監(jiān)管方式更科學(xué)合理，防止出現(xiàn)“一刀切”情況。三是加強(qiáng)制度創(chuàng)新，讓學(xué)生在校內(nèi)得到更好的教學(xué)質(zhì)量，家長需求也能得到滿足。四是繼續(xù)深化教育改革，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，而不只是簡單限制補(bǔ)課?？傊?，新東方停課事件反映出當(dāng)前教育監(jiān)管的難點(diǎn)，但也促使相關(guān)部門進(jìn)一步完善政策和措施，促進(jìn)教育更加公平有效。

新東方暑期補(bǔ)課班的停課，是教育部門強(qiáng)力整治違規(guī)補(bǔ)課的結(jié)果，體現(xiàn)了“雙減”政策執(zhí)行的嚴(yán)肅態(tài)度。但也反映出家長教育需求與政策監(jiān)管之間的矛盾，需要進(jìn)一步完善制度建設(shè)和科學(xué)監(jiān)管，以實(shí)現(xiàn)教育公平并減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。此事為“雙減”政策落地提供了重要經(jīng)驗(yàn)。

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