在雅思閱讀中，判斷題往往是大家頭疼的題型之一。特別是對于一些詞匯量不夠雄厚、閱讀理解能力相對欠佳的考生來說，判斷題更是難上加難。在判斷題中，區(qū)分“True”、“False”以及“Not Given”對很多考生來說并不容易。那么，在判斷題中，到底是選擇B(False)多好呢，還是選擇C(Not Given)多好呢?本文將為大家深入分析判斷題中的各個題型，幫助考生找到最佳的蒙題策略。

判斷題考查邏輯思維，True較為簡單

首先，我們需要了解判斷題的基本出題規(guī)律。判斷題主要是檢查考生的邏輯思維能力和對文章細節(jié)的理解程度。在判斷題的三個選項中，True相對最為簡單。如果題目所述內(nèi)容與原文表述一致，就是True。只要找到原文中相應的表述，就可以直接判斷。相比之下，F(xiàn)alse和Not Given略有不同。False需要找出與原文相反的觀點，Not Given需要確認原文中并未提及的內(nèi)容。所以，判斷True可以視為判斷題的“送分題”，只要把True確定下來，就能穩(wěn)定判斷題的基礎分。

明確False和Not Given的區(qū)別是關鍵

判斷False和Not Given的區(qū)別在于，F(xiàn)alse表示與原文觀點相反，Not Given表示原文沒有提及。這就需要考生具有很強的邏輯分析能力，同時也需要審題細讀原文。舉個例子，如果原文寫到“A國經(jīng)濟增速放緩”，而題目寫到“A國經(jīng)濟增速上升”。那么這顯然與原文相反，應選擇False。又如原文只提到“A國經(jīng)濟形勢穩(wěn)定”，而題目問到“A國經(jīng)濟增速”。那么這應選擇Not Given，因為原文并未提及A國的經(jīng)濟增速情況。區(qū)分False和Not Given的關鍵在于把握“相反”和“未提及”的區(qū)別，做到邏輯清晰。

多選擇Not Given有一定保障效果

針對判斷題的蒙題策略，選擇B還是選擇C存在爭議。部分考生認為，選擇False蒙題風險較大，因為要求判斷相反信息，錯誤率會較高。相比之下，選擇Not Given蒙題會保險些。因為只要原文沒有提及，都可以選擇Not Given，略有顧慮就可以直接蒙C。的確，如果實在無從判斷False還是Not Given時，選擇C會有一定的保障作用，可以避免掉入False的陷阱。但是過度依賴選擇C也存在問題，會錯過True和False的機會。所以此策略需謹慎使用。

平衡選擇B和C，提高判斷準確率

綜合來看，太主觀地認為選擇Not Given就 safest 并不全面準確。正確的做法應該是在每個題目中進行邏輯思考，爭取判斷出True或False;如果實在無法判斷，再選擇Not Given進行蒙題。既要選擇必要的C，也要警惕過度依賴C導致丟分。平衡選擇B和C，在保證判斷準確率的同時，避免失分。此外，如果時間允許，可以先完成其他簡單題型，最后再回頭處理判斷題。這樣可以避免判斷題影響其他題型的時間分配和發(fā)揮。總之，準確區(qū)分False和Not Given，邏輯分析和細讀原文是關鍵，才能提高判斷題的做對率。

判斷題需要考生具備強大的邏輯思維能力，同時需要仔細審題并閱讀原文，才能在True、False和Not Given中準確判斷。選擇B還是C進行蒙題都存在一定風險，正確的做法是爭取判斷出正確選項，如果實在無法判斷再進行必要的蒙題。平衡B和C的選擇，才能提高判斷題的準確率。

【微語】留學是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。