平和雙語學(xué)校作為上海知名的IB國際學(xué)校，其IB課程的分班方式一直備受關(guān)注。影響平和IB分班的關(guān)鍵因素有成績、學(xué)業(yè)潛力、學(xué)生意愿等。本文將詳細(xì)解析平和IB的分班策略，以及分班可能產(chǎn)生的影響。

平和IB分班主要考慮學(xué)生成績表現(xiàn)

根據(jù)平和雙語學(xué)校的規(guī)定，IB分班主要根據(jù)學(xué)生過去的成績表現(xiàn)來進(jìn)行。具體而言，平和會參考學(xué)生歷次考試的成績，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語等主科成績。在這些科目上成績排名靠前的學(xué)生，更有可能被分進(jìn)平和IB的榮譽班。

學(xué)業(yè)潛力也是IB分班的判斷標(biāo)準(zhǔn)

除了過往的具體成績，平和IB分班時也會考量學(xué)生的學(xué)業(yè)潛力。老師會綜合評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力、發(fā)展前景等，對學(xué)生成長空間進(jìn)行判斷。這些“軟指標(biāo)”同樣會影響最后的IB分班結(jié)果。

學(xué)生和家長的意愿可在一定程度上影響分班

平和IB的分班不會完全依照成績表現(xiàn)，也會考慮學(xué)生和家長的意愿。如果學(xué)生和家長都希望進(jìn)入IB榮譽班，在成績達(dá)到基本要求的前提下，學(xué)校也可能會給予考慮和安排。當(dāng)然，這種意愿的影響力有限，真正決定性的因素還是學(xué)生成績。

不同IB班級存在一定程度的學(xué)業(yè)差異

由于分班主要依據(jù)成績表現(xiàn)，平和IB中的榮譽班和普通班確實存在一定的學(xué)業(yè)差異。榮譽班的學(xué)生整體實力更強，學(xué)習(xí)氛圍也更加濃厚。而普通班則相對比較松散。家長在考慮子女就讀平和IB時，也要對這一情況有充分的了解和思考。

平和IB的分班主要考慮學(xué)生成績表現(xiàn)，同時也會綜合判斷學(xué)生的學(xué)業(yè)潛力。學(xué)生和家長的意愿也具有一定影響力。不同IB班級之間存在一定程度的學(xué)業(yè)差異，家長需要明確這一情況。

【微語】天下信，皆可為信則立，善為之留學(xué)有信，出國有為。