國內(nèi)績點(diǎn)算法與計(jì)算方法詳解
國內(nèi)大學(xué)普遍采用績點(diǎn)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。...
國內(nèi)大學(xué)普遍采用績點(diǎn)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績??凕c(diǎn)也稱為GPA,是Grade Point Average的縮寫,直譯為平均成績點(diǎn)數(shù)。它綜合考慮了課程的難易程度、學(xué)分?jǐn)?shù)量、各科目成績等因素,可以較為全面和準(zhǔn)確地評價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。但是,國內(nèi)各高校計(jì)算績點(diǎn)的算法和方法并不統(tǒng)一,存在一定的差異。本文將詳細(xì)解析國內(nèi)幾所知名高校的績點(diǎn)算法,并對比其異同,幫助大家更好地理解和運(yùn)用績點(diǎn)制度,為未來升學(xué)或出國留學(xué)做準(zhǔn)備。
績點(diǎn)算法的基本思路是將學(xué)生在各科目上獲得的分?jǐn)?shù)或成績等級(jí)轉(zhuǎn)化為一個(gè)數(shù)值,這個(gè)數(shù)值就是績點(diǎn)。然后根據(jù)各門課程的學(xué)分權(quán)重和難度系數(shù),計(jì)算出加權(quán)平均績點(diǎn),這就是我們常說的GPA。例如北大的算法是:85-100分對應(yīng)4.0;75-84分對應(yīng)3.0;60-74分對應(yīng)2.0;不及格為0分。這樣我們就可以量化地表示一個(gè)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。
從國內(nèi)幾所知名高校的績點(diǎn)算法來看,基本都遵循這樣的計(jì)算思路和公式:GPA = (每門課績點(diǎn)*課程學(xué)分)之和/總學(xué)分。主要的差異在于績點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系,也就是分?jǐn)?shù)或成績與績點(diǎn)之間的映射。有的學(xué)校更加細(xì)化,一個(gè)字母一個(gè)字母地對應(yīng)的;有的學(xué)校更加寬泛,一個(gè)區(qū)間一個(gè)區(qū)間地對應(yīng)的。但總的來說,基本算法和計(jì)算方法是相似的。
在多個(gè)案例對比中可以看出,985高校的算法通常更加嚴(yán)格和細(xì)致,一個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間對應(yīng)一個(gè)績點(diǎn),不留任何余地。而且A等級(jí)績點(diǎn)幾乎無法達(dá)到4.0,最高只能到3.9或3.7。相反,有些非985院校的算法則寬松很多,成績段可以是10分一個(gè)區(qū)間,甚至直接規(guī)定100分對4.0。
這就導(dǎo)致同樣成績的學(xué)生,在不同學(xué)校算法下計(jì)算出的GPA可能差很多。如果一個(gè)學(xué)生,在985院校能拿到3.7的GPA,很可能在另一些學(xué)校就能達(dá)到4.0甚至更高。這在申請國外學(xué)校時(shí),會(huì)對學(xué)生形成一定的不公平。所以大家在績點(diǎn)的時(shí)候,一定要考慮到學(xué)校算法的影響。
還有一些院校的算法與國際主流標(biāo)準(zhǔn)不太吻合,容易使學(xué)生在申請國外院校時(shí)處于劣勢。例如中科大的算法,80分才對應(yīng)3.0績點(diǎn),這在國外是較低的表現(xiàn);上交大的算法中,90分才對4.0,這在美國也較難看到。
所以在申請留學(xué)時(shí),如果遇到這樣的情況,建議學(xué)生可以換算成比較國際通用的算法,比如美國大學(xué)常見的算法,或則簡單地采用百分比的平均分 GPA。這樣會(huì)更好地反映本科學(xué)習(xí)成績,不會(huì)因算法問題而丟分。當(dāng)然在提交材料時(shí),要詳細(xì)說明所采用的算法。
綜上所述,國內(nèi)各高校在績點(diǎn)算法和計(jì)算方法上雖有一定共性,但仍存在明顯的差異,部分與國際標(biāo)準(zhǔn)不甚吻合。這很容易對學(xué)生的績點(diǎn)和GPA造成一定的負(fù)面影響,從而影響國外院校的申請。
所以如果準(zhǔn)備出國留學(xué),當(dāng)自己的院校使用了對國外申請不利的算法時(shí),建議學(xué)生將成績單中的成績轉(zhuǎn)換為比較通用的績點(diǎn)算法。如采用美國大學(xué)的 4.0 制算法,或者直接采用百分制平均分。這樣可以更好地反映自己的學(xué)業(yè)素質(zhì),避免因算法問題吃虧。當(dāng)然轉(zhuǎn)換后的算法要在提交材料時(shí)做好詳細(xì)的說明。
國內(nèi)院校在績點(diǎn)算法和計(jì)算方法上普遍存在差異,部分與國際標(biāo)準(zhǔn)不符,容易影響和損害學(xué)生的申請。解決辦法是轉(zhuǎn)換為更通用的算法,并在提交材料時(shí)做好解釋。
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