數(shù)學(xué)建模競賽和數(shù)學(xué)競賽都是重要的大學(xué)生學(xué)術(shù)競賽，參與這些競賽可以鍛煉學(xué)生的科研能力、團隊協(xié)作能力等。但是兩者的含金量有所不同。本文通過分析兩類競賽的特點、獲獎難易程度、學(xué)校及社會認可度等方面，得出數(shù)學(xué)建模競賽整體而言，含金量高于數(shù)學(xué)競賽。

數(shù)學(xué)建模競賽覆蓋面廣，題目實用性強

數(shù)學(xué)建模競賽的題目涉及經(jīng)濟、管理、電磁、生態(tài)等多個領(lǐng)域，接近實際生活與工作中的問題情況。需要選手綜合運用所學(xué)知識，在限定時間內(nèi)提出切實可行的解決方案，編寫完整的論文。這對提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力與科研水平有重要作用。相比之下，數(shù)學(xué)競賽多停留在理論層面，實用性較差。

數(shù)學(xué)建模競賽團隊合作性強

數(shù)學(xué)建模競賽要求學(xué)生以3人為單位組隊參賽，在有限時間內(nèi)完成題目，過程中需要深度合作。這能大大增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力。而數(shù)學(xué)競賽多以個人身份參與，合作性不如建模競賽。

數(shù)學(xué)建模競賽獲獎難度低于數(shù)學(xué)競賽

如全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，國一獎獲獎率約為0.7%，國二獎約3%，省獎20%-50%。而數(shù)學(xué)競賽國一獲獎率極低，約0.04%。含金量高的獎項，數(shù)學(xué)建模競賽相對更容易獲得。

數(shù)學(xué)建模競賽認可度繼續(xù)提升

數(shù)學(xué)建模競賽在許多高?？捎糜诒Ｑ屑臃帧⒕C測加分，個別學(xué)校獲得特定獎項還可直通保研或享受其他優(yōu)待。這方面數(shù)學(xué)競賽還有很大提升空間。

通過上述分析可以看出，數(shù)學(xué)建模競賽在題目實用性、團隊合作性、獲獎難易度及社會認可度等多個維度均優(yōu)于數(shù)學(xué)競賽，含金量更高。學(xué)生應(yīng)參與這兩類競賽，但可適當(dāng)側(cè)重數(shù)學(xué)建模競賽。

【微語】留學(xué)是一條漫長的路，不要因小失大。在留學(xué)中，你可以感悟人生，體驗文化，磨礪意志，陶冶情操，但千萬不要迷失方向。