大學(xué)期末考試成績(jī)的計(jì)算規(guī)則，是大學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。主要涉及課程的學(xué)分與單科績(jī)點(diǎn)計(jì)算，從而得到平均績(jī)點(diǎn)作為成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)分制是很多大學(xué)采取的彈性制度，每個(gè)課程都有不同的學(xué)分，只有通過(guò)考試才能獲得對(duì)應(yīng)的學(xué)分，才能達(dá)到畢業(yè)要求。大學(xué)通常采用四分制或五分制來(lái)計(jì)算績(jī)點(diǎn)，對(duì)不同成績(jī)對(duì)應(yīng)不同的績(jī)點(diǎn)。期末考試成績(jī)只占部分權(quán)重，還要計(jì)算平時(shí)考核成績(jī)，老師分?jǐn)?shù)的評(píng)定方法也不盡相同。掌握好學(xué)分、績(jī)點(diǎn)計(jì)算規(guī)則是建立大學(xué)成績(jī)體系的基礎(chǔ)。

大學(xué)課程成績(jī)由多個(gè)部分組成

大學(xué)課程的成績(jī)并非僅僅由期末考試成績(jī)直接決定，通常來(lái)說(shuō)還需要計(jì)算課堂考查、作業(yè)、出勤等方面的平時(shí)成績(jī)。很多課程采取的評(píng)分方式是“1:2:2:5”，代表考勤10%、課堂作業(yè)20%、課堂表現(xiàn)20%、期末考試50%。也有采用其他比例計(jì)算的，所以了解老師的評(píng)分方法很重要。而且不同老師有不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，要在第一節(jié)課上注意掌握。

學(xué)分與績(jī)點(diǎn)共同決定成績(jī)

大學(xué)采取學(xué)分制，每門(mén)課程都有對(duì)應(yīng)的學(xué)分。學(xué)生要通過(guò)考試才能獲得該門(mén)課程的學(xué)分。學(xué)分的多少與課程的難度和學(xué)時(shí)相關(guān)。另一個(gè)指標(biāo)是績(jī)點(diǎn)，根據(jù)成績(jī)給出不同的績(jī)點(diǎn)，一般采用四分制或五分制。多數(shù)學(xué)校通過(guò)計(jì)算平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)(GPA)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。GPA的計(jì)算方法是各科目績(jī)點(diǎn)乘以學(xué)分后相加求和，除以總學(xué)分。因此學(xué)分和績(jī)點(diǎn)共同決定了成績(jī)的高低。

成績(jī)排名依據(jù)績(jī)點(diǎn)平均值

大學(xué)生的期末成績(jī)排名通常是依據(jù)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行的。所有課程的績(jī)點(diǎn)乘以對(duì)應(yīng)的學(xué)分后相加，然后除以總學(xué)分?jǐn)?shù)，求出平均數(shù)。這樣既考慮了單科成績(jī)的高低，也反映出不同學(xué)分對(duì)成績(jī)的影響，比較全面、合理。平均績(jī)點(diǎn)越高，成績(jī)排名也越靠前。因此同學(xué)們要注重每門(mén)必修課和選修課的表現(xiàn)，爭(zhēng)取獲得更高的績(jī)點(diǎn)，從而提高排名。

大一期末成績(jī)的計(jì)算規(guī)則主要涉及單科成績(jī)、學(xué)分制和績(jī)點(diǎn)體系。大學(xué)成績(jī)由多項(xiàng)考核結(jié)果綜合而成，最終排名依據(jù)學(xué)分與績(jī)點(diǎn)計(jì)算的平均值，就是平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)(GPA)。弄清楚評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)考試獲得更多學(xué)分與更高績(jī)點(diǎn)，是提高成績(jī)與排名的關(guān)鍵。

【微語(yǔ)】留學(xué)是成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。