對(duì)于英語(yǔ)底子太差的人來(lái)說(shuō)，自學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。首先需要樹(shù)立正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)理念，從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，比如重點(diǎn)掌握高頻詞匯。同時(shí)還需要培養(yǎng)足夠的自律性和耐心，堅(jiān)持每天認(rèn)真學(xué)習(xí)?？梢赃x擇報(bào)個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，通過(guò)模仿和老師的指導(dǎo)鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力。也可以選擇找外教一對(duì)一上課，被動(dòng)地接受輸入，主動(dòng)開(kāi)口練習(xí)表達(dá)，逐步建立信心。在后期通過(guò)閱讀理解和寫(xiě)作來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。關(guān)鍵是要有計(jì)劃地循序漸進(jìn)，堅(jiān)持就是勝利。

重點(diǎn)掌握高頻詞匯，夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)

對(duì)于英語(yǔ)底子差的人來(lái)說(shuō)，詞匯量是最直接的硬傷。我們可以參考《詞不離句:英語(yǔ)常用詞匯8000分級(jí)過(guò)關(guān)》提供的高頻詞匯表，從前4000個(gè)高頻詞開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這些詞匯能覆蓋日常口語(yǔ)和文章的95%內(nèi)容。我們需要做到“詞不離句”，在理解詞義的同時(shí)，通過(guò)造句練習(xí)來(lái)鍛煉運(yùn)用能力。只有詞匯進(jìn)入我們的詞匯系統(tǒng)，才能隨時(shí)調(diào)用，這是克服詞匯貧乏的有效途徑。

培養(yǎng)自律性，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)

自學(xué)英語(yǔ)需要較高的自律性和耐心。我們需要制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)持執(zhí)行。每天抽出至少半小時(shí)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記復(fù)習(xí)。別想著一蹴而就，積少成多才是王道。學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)感到枯燥，這時(shí)就需要驅(qū)動(dòng)自己爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖。這種自律性不僅對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有用，也是每個(gè)自學(xué)者都需要培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

報(bào)培訓(xùn)班鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力

我們可以選擇報(bào)名一些英語(yǔ)培訓(xùn)班，接受老師的系統(tǒng)指導(dǎo)。老師可以通過(guò)語(yǔ)法講解、情景對(duì)話(huà)等形式培養(yǎng)我們的聽(tīng)說(shuō)能力。我們需要反復(fù)模仿老師的發(fā)音，記下生詞詞組，主動(dòng)練習(xí)運(yùn)用。老師也會(huì)糾正我們的語(yǔ)法錯(cuò)誤，幫助我們建立語(yǔ)感。集體學(xué)習(xí)的環(huán)境也有利于我們克服學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難題，在小伙伴中互相鼓勵(lì)。

找外教一對(duì)一拓展詞匯

一對(duì)一上外教課是另一個(gè)突破口。外教可以設(shè)計(jì)情境，引導(dǎo)我們主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。他們還會(huì)手勢(shì)表演幫助我們理解。通過(guò)大量聽(tīng)力輸入，我們的詞匯量可以快速增加。外教還會(huì)提示我們運(yùn)用新詞匯，糾正我們的語(yǔ)法錯(cuò)誤。他們的鼓勵(lì)會(huì)讓我們逐步建立自信，從不敢開(kāi)口到主動(dòng)表達(dá)的轉(zhuǎn)變。這是克服詞匯匱乏、語(yǔ)法生硬的有效途徑。

對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)太差的人來(lái)說(shuō)，自學(xué)是艱巨的挑戰(zhàn)，需要從基礎(chǔ)開(kāi)始，比如記單詞、理解語(yǔ)法，同時(shí)還要培養(yǎng)足夠的耐心和自律性?？梢赃x擇加入培訓(xùn)班或找外教，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練來(lái)積累詞匯，建立語(yǔ)感。在后期通過(guò)大量閱讀理解和寫(xiě)作來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。堅(jiān)持每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，積少成多，英語(yǔ)水平就能逐步提高。

【微語(yǔ)】愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年。愿你留學(xué)一遭，回首有愛(ài)相伴。