隨著國(guó)際教育的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子走國(guó)際教育路線，入讀國(guó)際學(xué)校。但很多人對(duì)此持有錯(cuò)誤的認(rèn)知，以為國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)生活輕松愜意。其實(shí)真實(shí)情況并非如此，國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)生活雖豐富多彩但絕非輕松。本文將從語(yǔ)言學(xué)習(xí)、課程學(xué)習(xí)、考試準(zhǔn)備、作業(yè)完成等多個(gè)維度深入剖析國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，讓大家直觀了解國(guó)際學(xué)校的真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)成為首要關(guān)注點(diǎn)，英語(yǔ)水平直接影響上課聽(tīng)懂程度

國(guó)際學(xué)校課程以英語(yǔ)授課為主，學(xué)生英語(yǔ)水平不高極易跟不上進(jìn)度。所以對(duì)準(zhǔn)備入讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，提高英語(yǔ)水平尤為重要。這不僅有助通過(guò)各種入學(xué)考試，進(jìn)入理想院校，更能保證上課理解聽(tīng)懂。否則在全英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境下，語(yǔ)言障礙將嚴(yán)重影響正常學(xué)習(xí)。入學(xué)后也要持續(xù)保持英語(yǔ)訓(xùn)練，因?yàn)槌跗谡Z(yǔ)言不適應(yīng)會(huì)讓課堂體驗(yàn)極為痛苦。

國(guó)際課程體系考核嚴(yán)格，要面對(duì)層出不窮的各類考試

國(guó)際學(xué)校學(xué)生除了要應(yīng)對(duì)標(biāo)化考試如托福、SAT，還要應(yīng)對(duì)IB、AP、A-Level等國(guó)際課程的評(píng)估測(cè)試。這些考試對(duì)真實(shí)學(xué)識(shí)的檢驗(yàn)更為全面嚴(yán)格，需要通過(guò)日復(fù)一日的學(xué)習(xí)積累，才能取得理想成績(jī)。再配合各種課外活動(dòng)以豐富簡(jiǎn)歷，國(guó)際學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)可謂艱巨。

作業(yè)難度高深，需要自主安排時(shí)間，靠自己慢慢完成

與傳統(tǒng)填空、抄寫(xiě)作業(yè)不同，國(guó)際學(xué)校作業(yè)注重運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析探究，如制作PPT匯報(bào)等。這類作業(yè)無(wú)法一次成功完成，需要合理安排時(shí)間，通過(guò)不斷思考積累，逐步深入。這對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、時(shí)間管理能力提出了更高要求。

通過(guò)上述分析可以看出，國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)生活并不輕松。盡管活動(dòng)豐富多彩，但語(yǔ)言學(xué)習(xí)、課程學(xué)習(xí)、各類考試都令人疲于奔命。真正輕松的，只有那些可以利用國(guó)際學(xué)校資源，發(fā)現(xiàn)自己興趣，找到人生方向的少部分學(xué)生。

【微語(yǔ)】在外留學(xué)是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，愿你在這段時(shí)光里收獲滿滿，快樂(lè)無(wú)限！