IB文憑課程是國(guó)際公認(rèn)的中文憑課程之一，由IB組織設(shè)置，面向16-19歲高中生。IB文憑課程有一定的難度，其一是它的課程設(shè)置較為廣泛，要求學(xué)生文理兼修;其二，它對(duì)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、社會(huì)責(zé)任感以及時(shí)間管理能力要求較高。要獲得IB文憑，學(xué)生需要在IB認(rèn)證學(xué)校連續(xù)學(xué)習(xí)2年，并參加終極考試，這使得獲得IB文憑有一定難度。但是，IB文憑也很有價(jià)值，它可以用于申請(qǐng)全球大多數(shù)英語(yǔ)授課大學(xué)，而且許多頂級(jí)大學(xué)也青睞IB文憑。所以說(shuō)，獲得IB文憑確有難度，但對(duì)于全面發(fā)展、要申請(qǐng)海外名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，IB文憑也是很好的選擇。

IB文憑課程設(shè)置廣泛，要求學(xué)生文理兼修

IB文憑課程包含6門核心課程，其中就包括語(yǔ)言、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等文理科目。學(xué)生必須學(xué)習(xí)這6門課程，并選擇其中3門作為高級(jí)水平課程。這種課程設(shè)置要求學(xué)生既學(xué)習(xí)文科，也學(xué)習(xí)理科。另外，IB文憑還包含創(chuàng)新性的課程，如TOK(知識(shí)論)、EE(研究論文)和CAS(創(chuàng)造、活動(dòng)、服務(wù))，這些課程也對(duì)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、溝通表達(dá)能力提出了更高要求。

獲得IB文憑需要連續(xù)2年學(xué)習(xí)并參加終極考試

要獲得IB文憑，學(xué)生必須在IB認(rèn)證的學(xué)校里連續(xù)學(xué)習(xí)2年IB文憑課程，這是硬性規(guī)定。在學(xué)習(xí)的最后，學(xué)生還需要參加終極考試，這決定了是否能拿到IB文憑。如果考試不及格的話，那前2年的學(xué)習(xí)就白費(fèi)了。所以說(shuō)獲得IB文憑不能僅僅依靠平時(shí)的學(xué)習(xí)，最后的考試關(guān)也是不容忽視的。

IB文憑課程對(duì)學(xué)生的獨(dú)立思考能力要求較高

除了面向考試的學(xué)習(xí)，IB文憑課程還強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考、探究式學(xué)習(xí)。像TOK、EE這種課程的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、判斷力、表達(dá)能力等。普通課程的學(xué)習(xí)也強(qiáng)調(diào)分析、討論式。所以IB文憑課程對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考能力要求高，這也增加了IB文憑的難度。

IB文憑被全球大多數(shù)英語(yǔ)授課大學(xué)認(rèn)可

雖然獲得IB文憑有難度，但它也很有價(jià)值。世界上大多數(shù)提供英語(yǔ)授課的大學(xué)都承認(rèn)IB文憑作為入學(xué)資格。全美有上千所大學(xué)承認(rèn)IB文憑，英國(guó)幾乎所有大學(xué)也承認(rèn)IB文憑。所以說(shuō)，獲得IB文憑為學(xué)生提供了申請(qǐng)全球頂尖大學(xué)的機(jī)會(huì)。這也是許多學(xué)生選擇學(xué)習(xí)IB文憑的主要原因之一。

許多世界一流大學(xué)青睞IB文憑

不僅很多普通大學(xué)承認(rèn)IB文憑，許多一流大學(xué)比如牛津劍橋等也十分青睞IB文憑。這些一流大學(xué)認(rèn)為IB文憑課程的設(shè)置更符合本科學(xué)習(xí)的要求，也更看重IB文憑學(xué)生的獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作能力。所以在同等條件下，一流大學(xué)也更可能錄取IB文憑的學(xué)生。這從一個(gè)側(cè)面也證明了IB文憑的價(jià)值。

綜上所述，獲得IB文憑確實(shí)需要扎實(shí)基礎(chǔ)、持之以恒的努力和良好的時(shí)間管理能力，所以說(shuō)獲得IB文憑有一定難度是事實(shí)。但是，它也因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和被全球大學(xué)廣泛認(rèn)可而很有價(jià)值。所以對(duì)于想全面發(fā)展、將來(lái)要出國(guó)深造的學(xué)生來(lái)說(shuō)，IB文憑也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

【微語(yǔ)】天下信，皆可為信則立，善為之留學(xué)有信，出國(guó)有為。