gre單詞量龐大，背誦是一個(gè)漫長的過程。為了確保gre單詞的有效背誦，制定合理的gre背詞時(shí)間表至關(guān)重要。本文主要總結(jié)了三種最具實(shí)用性的gre單詞背誦計(jì)劃:17天計(jì)劃、輪換背誦計(jì)劃和固定碎片時(shí)間計(jì)劃。這些計(jì)劃都對遺忘曲線以及記憶周期進(jìn)行了考量，通過復(fù)習(xí)、間隔以及從簡入繁的方法幫助gre考生順利完成gre單詞的背誦，進(jìn)而提高gre填空和閱讀的得分。

17天計(jì)劃可以使每個(gè)單詞平均背誦6.5遍，對70-80%的單詞達(dá)到熟練掌握

17天計(jì)劃是一種廣受歡迎的gre單詞背誦計(jì)劃。它對遺忘曲線進(jìn)行精確計(jì)算，通過及時(shí)復(fù)習(xí)的方法鞏固記憶，大幅減緩遺忘速度。同時(shí)它還避免了記憶中的前攝抑制和后攝抑制的干擾。在前17天中，每個(gè)單詞平均被背誦6.5遍。到第17天結(jié)束，背詞者已經(jīng)對70-80%的單詞達(dá)到很熟練的程度。如果遵循后續(xù)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以長期保持單詞的記憶。

輪換背誦計(jì)劃實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)與記憶的雙重目標(biāo)

輪換背誦計(jì)劃，即在學(xué)習(xí)新單詞的同時(shí)保證定期復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯，是一種比較普適的gre單詞背誦計(jì)劃。它遵循艾賓浩斯遺忘曲線定律，通過不斷的間隔性復(fù)習(xí)鞏固記憶。同時(shí)又不會因復(fù)習(xí)任務(wù)過多而拖慢新詞匯的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這種計(jì)劃可以幫助gre考生在有限時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)與記憶的雙重目標(biāo)。

固定碎片時(shí)間計(jì)劃克服拖延癥，增強(qiáng)學(xué)習(xí)執(zhí)行力

固定碎片時(shí)間計(jì)劃，是指在每天固定的時(shí)間段學(xué)習(xí)gre單詞。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于不受感情用事的影響，可以克服拖延癥，培養(yǎng)背詞的堅(jiān)持力。無論是在上班期間的午休，還是在拉稀時(shí)的“神圣”15分鐘，堅(jiān)持這樣的碎片時(shí)間背詞，都可以產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)積累。當(dāng)然，如果迫在眉睫要應(yīng)試，也可以選擇每天2-3小時(shí)的固定時(shí)間段進(jìn)行g(shù)re單詞的學(xué)習(xí)。

三種計(jì)劃都強(qiáng)調(diào)從簡入繁以及多次復(fù)習(xí)的重要性

這三種背詞計(jì)劃都強(qiáng)調(diào)了從簡入繁以及多次復(fù)習(xí)的重要性。從簡入繁，是指第一次學(xué)習(xí)時(shí)只需要抓住單詞的核心意思，后面再通過復(fù)習(xí)逐步擴(kuò)充詞匯的內(nèi)涵。多次復(fù)習(xí)可以增強(qiáng)記憶，也是應(yīng)對遺忘曲線的關(guān)鍵。17天計(jì)劃、輪換計(jì)劃以及固定碎片時(shí)間計(jì)劃都體現(xiàn)了這兩個(gè)原則，這也是它們行之有效的重要原因。

gre單詞量大，制定合理的背詞時(shí)間表必不可少。17天計(jì)劃、輪換計(jì)劃和固定碎片時(shí)間計(jì)劃都是非常實(shí)用的gre單詞背誦計(jì)劃，都可以幫助gre考生順利完成單詞記憶，從而提高填空和閱讀的得分。這些計(jì)劃的共同點(diǎn)在于它們都充分利用了遺忘曲線、記憶周期、從簡入繁以及多次復(fù)習(xí)等記憶原理，值得gre考生借鑒參考。

【微語】留學(xué)是成就夢想的起點(diǎn)，迎接未來的挑戰(zhàn)。