小托福小雅思培訓(xùn)面對(duì)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
隨著越來(lái)越多的中國(guó)家長(zhǎng)選擇讓孩子走上留學(xué)之路,小托福和小雅思這兩項(xiàng)針對(duì)低齡學(xué)生的英語(yǔ)測(cè)試吸引了眾多家長(zhǎng)的關(guān)注。...
隨著越來(lái)越多的中國(guó)家長(zhǎng)選擇讓孩子走上留學(xué)之路,小托福和小雅思這兩項(xiàng)針對(duì)低齡學(xué)生的英語(yǔ)測(cè)試吸引了眾多家長(zhǎng)的關(guān)注。但這兩項(xiàng)考試本身就具有一定的難度,再加上中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)環(huán)境相對(duì)欠佳,小托福和小雅思的培訓(xùn)也面臨諸多挑戰(zhàn)。本文將具體分析小托福小雅思培訓(xùn)中的主要難點(diǎn),并給出應(yīng)對(duì)建議。
小托福和小雅思這兩項(xiàng)測(cè)試都要求學(xué)生在中小學(xué)階段就掌握大量英語(yǔ)詞匯。小托福的詞匯量達(dá)到3500-4500,小雅思的詞匯量更高,達(dá)到4500-5000。這些詞匯不僅數(shù)量大,難度也很高,很多都是生僻詞和學(xué)術(shù)詞匯。而我國(guó)中小學(xué)生的英語(yǔ)詞匯掌握還停留在很基礎(chǔ)的層面,平均詞匯量才2000-3000。這就給小托福和小雅思的詞匯學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師需要從增加詞匯輸入,豐富詞匯實(shí)踐等方面入手。同時(shí),也要注重詞匯記憶方法和考試技巧的傳授。
小托福小雅思不像中考英語(yǔ)那樣只考較基礎(chǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)。它們要求學(xué)生全面掌握初中甚至高中階段的語(yǔ)法知識(shí),如各類時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)、句型和從句等。這對(duì)于很多初中以下的學(xué)生來(lái)說(shuō)是超前的要求。培訓(xùn)教師需要采用較為簡(jiǎn)化的語(yǔ)法講解方法,并大量設(shè)計(jì)語(yǔ)法運(yùn)用的練習(xí),幫助學(xué)生逐步習(xí)得復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用能力。此外,也要通過(guò)文章閱讀、聽(tīng)力理解等方式培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)法意識(shí)。
小托福小雅思都比較注重考查學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)交流思想和處理實(shí)際問(wèn)題的能力,而不僅停留在選擇題層面。但受限于英語(yǔ)環(huán)境,大多數(shù)中國(guó)學(xué)生從小的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都比較籠統(tǒng),很難有機(jī)會(huì)實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言。這就需要培訓(xùn)班通過(guò)口語(yǔ)培訓(xùn)、情景對(duì)話、角色扮演等方式讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)交際英語(yǔ)。此外,也可以通過(guò)與外教口語(yǔ)練習(xí),視頻聊天等方式增加學(xué)生使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
目前市面上適合小托福小雅思學(xué)習(xí)的教材不多,大多仍停留在成人英語(yǔ)或中考英語(yǔ)的層面。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要根據(jù)考試大綱和題型自編教材。這需要教師們具有豐富的備考經(jīng)驗(yàn)和題目分析能力。培訓(xùn)教材要覆蓋詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí),還要包含大量聽(tīng)力理解、閱讀理解、口語(yǔ)情境對(duì)話等練習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高交際運(yùn)用能力。此外,提供大量模擬題使學(xué)生熟悉考試題型也是很關(guān)鍵的。
中國(guó)學(xué)生面臨的最大困難就是缺乏英語(yǔ)環(huán)境。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)以下方式為學(xué)生營(yíng)造沉浸式英語(yǔ)環(huán)境:1)所有課堂活動(dòng)全部使用英語(yǔ)進(jìn)行;2)設(shè)立英語(yǔ)活動(dòng)室,墻上張貼英語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)、海報(bào),提供英語(yǔ)書籍、錄音等;3)組織英語(yǔ)興趣小組,開(kāi)展英語(yǔ)角、英語(yǔ)講座等活動(dòng);4)鼓勵(lì)學(xué)生收看英語(yǔ)節(jié)目,體驗(yàn)英文網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。這些舉措對(duì)學(xué)生英語(yǔ)思維模式的培養(yǎng)大有裨益。
小托福和小雅思對(duì)中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)水平提出了較高要求,培訓(xùn)面臨詞匯量大、語(yǔ)法難度高、交際能力弱等多重挑戰(zhàn)。但通過(guò)專業(yè)的師資和教材,以及提供良好的英語(yǔ)環(huán)境,仍可以取得非常好的培訓(xùn)效果。
【微語(yǔ)】留學(xué)是一條漫長(zhǎng)的路,不要因小失大。在留學(xué)中,你可以感悟人生,體驗(yàn)文化,磨礪意志,陶冶情操,但千萬(wàn)不要迷失方向。
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隨著越來(lái)越多的中國(guó)家長(zhǎng)選擇讓孩子走上留學(xué)之路,小托福和小雅思這兩項(xiàng)針對(duì)低齡學(xué)生的英語(yǔ)測(cè)試吸引了眾多家長(zhǎng)的關(guān)注。...
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