近年來(lái)，在線教育蓬勃發(fā)展，新東方等教培機(jī)構(gòu)也紛紛開(kāi)設(shè)網(wǎng)課。但是在這背后，也存在一些問(wèn)題。比如新東方官網(wǎng)對(duì)教師資質(zhì)的公示就不夠規(guī)范，有的教師資格證編號(hào)只有8位，遠(yuǎn)低于規(guī)定的17位。此外，網(wǎng)課教師的資質(zhì)審查也比較松散，剛畢業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有教師資格證也可以通過(guò)簡(jiǎn)單的面試考核就上崗了。這些問(wèn)題如果不加以規(guī)范，很容易誤人子弟。

新東方官網(wǎng)教師資質(zhì)公示不規(guī)范

從新華社的調(diào)查報(bào)道來(lái)看，新東方官網(wǎng)教師資質(zhì)公示確實(shí)存在一定問(wèn)題。比如有的教師頁(yè)面只公示了教育背景等簡(jiǎn)單信息，沒(méi)有教師資格證等詳情。即便公示了，編號(hào)也不規(guī)范，有的只有8位或13位數(shù)字，而不是規(guī)定的17位。這讓人對(duì)教師資質(zhì)是否合格存疑。之后記者詢問(wèn)新東方相關(guān)人員，得到的解釋是信息沒(méi)有上傳或更新。但這種含糊的說(shuō)法也說(shuō)明，新東方在教師資質(zhì)公示和管理方面確實(shí)沒(méi)有嚴(yán)格要求和監(jiān)管，有必要從嚴(yán)治理。

網(wǎng)課教師資質(zhì)審查監(jiān)管不力

除了資質(zhì)公示不規(guī)范，新東方等機(jī)構(gòu)網(wǎng)課教師的資質(zhì)審查也比較松散。記者暗訪發(fā)現(xiàn)，申請(qǐng)網(wǎng)課教師面試時(shí)，根本沒(méi)有被問(wèn)及教師資格證等情況。據(jù)一位面試官透露，通過(guò)兩輪簡(jiǎn)單的試講面試就可以入職了。甚至剛畢業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有教資也可入職。可見(jiàn)，網(wǎng)課對(duì)教師資質(zhì)的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于線下課程，監(jiān)管也很弱。這無(wú)疑增加了誤人子弟的風(fēng)險(xiǎn)。主管部門有必要加強(qiáng)網(wǎng)課教師隊(duì)伍建設(shè)與規(guī)范管理。

教育機(jī)構(gòu)存在水分該清理

除了教師資質(zhì)問(wèn)題，一些教育機(jī)構(gòu)還通過(guò)虛假宣傳吸引生源，這也需要治理。比如高思官網(wǎng)就打出“700人研發(fā)團(tuán)隊(duì)”“超300人畢業(yè)于清華北大”等標(biāo)語(yǔ)，給人高端優(yōu)質(zhì)的感覺(jué)。但真實(shí)情況很可能并非如此。這類包含大量水分的宣傳手段，既誤導(dǎo)家長(zhǎng)，也可能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。有關(guān)部門應(yīng)制定更嚴(yán)格的規(guī)章制度，嚴(yán)厲查處濫用虛假宣傳牟利的教育機(jī)構(gòu)。

新東方等教培機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)網(wǎng)課雖方便家長(zhǎng)學(xué)生，但從教師資質(zhì)公示不規(guī)范、資質(zhì)審查監(jiān)管失責(zé)等問(wèn)題看，顯然還存在不少隱患，必須引起重視并嚴(yán)加規(guī)范，否則很可能誤人子弟。

【微語(yǔ)】祝你在國(guó)外的留學(xué)之旅順利，學(xué)有所成，前程似錦。