近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來(lái)越多的課程開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式教學(xué)。新東方作為線下教育行業(yè)的老牌龍頭，自然也拓展到了線上的教學(xué)市場(chǎng)。但是，新東方的網(wǎng)課真的值得大家選擇上嗎?這次我們通過(guò)對(duì)新東方網(wǎng)課的價(jià)格、課程體系、教學(xué)水平等多個(gè)維度的分析評(píng)價(jià)，得出了否定的結(jié)論。

新東方網(wǎng)課價(jià)格偏貴，性價(jià)比不高

首先從價(jià)格上來(lái)說(shuō)，新東方的網(wǎng)課定價(jià)普遍偏高，以雅思6分班為例，28課時(shí)需要3880元，接近4000元的價(jià)格令許多學(xué)生望而卻步。相比之下，其他一些線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)的價(jià)格會(huì)低很多，性價(jià)比更高。其次，新東方網(wǎng)課主要采用中教講授，外教授課時(shí)長(zhǎng)較少，不利于聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。再者，新東方網(wǎng)課的小班上課規(guī)模，一次性需容納較多學(xué)生，老師很難照顧到每個(gè)人的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

新東方網(wǎng)課以應(yīng)試教學(xué)為主，忽視口語(yǔ)實(shí)踐

通過(guò)查看新東方的網(wǎng)課課程設(shè)置可以發(fā)現(xiàn)，其英語(yǔ)培訓(xùn)側(cè)重應(yīng)試技巧的傳授，主要針對(duì)各類英語(yǔ)考試的需求打造。比如托福、雅思、GRE、GMAT等，都有系統(tǒng)的應(yīng)試課程體系。但是，這類網(wǎng)課對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)相對(duì)薄弱，很多學(xué)生上完課后發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)能力的真實(shí)提升有限。其教學(xué)模式更依賴學(xué)生自身的自學(xué)能力，對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生幫助不大。

新東方線下教學(xué)資源仍占優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)課存在盲區(qū)

盡管新東方在線課程日漸完善，但相比較而言，新東方在線下教學(xué)方面的積累更為豐富，師資力量也更為雄厚。新東方的特色口語(yǔ)訓(xùn)練，外教團(tuán)隊(duì)建設(shè)，課程更新迭代，在線下教學(xué)中體現(xiàn)更為突出。線上課程相對(duì)存在后發(fā)劣勢(shì)，很難完全覆蓋線下教學(xué)的特色。因此，對(duì)追求口語(yǔ)強(qiáng)化，想要獲得更個(gè)性化指導(dǎo)的學(xué)生而言，新東方的網(wǎng)課仍然存在明顯的不足之處。

綜上所述，建議選擇更優(yōu)性價(jià)比的線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

通過(guò)上述對(duì)新東方網(wǎng)課在價(jià)格、教學(xué)方式、課程設(shè)置等方面的分析評(píng)價(jià)，我們可以清楚看出，其線上課程存在較多不足。價(jià)格偏貴，口語(yǔ)培養(yǎng)薄弱，師資和課程更新不如線下教學(xué)。因此，我們建議學(xué)生可以選擇更優(yōu)性價(jià)比的線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，獲得更高效的英語(yǔ)培訓(xùn)效果。具體來(lái)說(shuō)，一些外教口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)課程，提供豐富自主學(xué)習(xí)資源，并融入人工智能技術(shù)的線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，將是更好的選擇。

通過(guò)上述分析可以明確得出結(jié)論:新東方的網(wǎng)課存在價(jià)格偏貴、應(yīng)試導(dǎo)向明顯、線下教學(xué)資源無(wú)法覆蓋等問(wèn)題。因此，我們并不推薦大家選擇新東方的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。相反，更豐富的外教口語(yǔ)課程，更優(yōu)惠的價(jià)格體系，會(huì)成為獲得英語(yǔ)實(shí)力提升的更佳途徑。

【微語(yǔ)】在遠(yuǎn)方的天空下, 他/她用筆尖書(shū)寫(xiě)著未來(lái), 愿每一個(gè)夜晚都有星光陪伴, 讓夢(mèng)想不再孤單。