新東方作為國內(nèi)知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其補(bǔ)課班的上課方式一直較受關(guān)注。有評論認(rèn)為，新東方會設(shè)置較難的入門測試，以進(jìn)行心理打擊。班級上課后，如果有學(xué)員投訴難度大，都會降低課程難度。新東方的補(bǔ)課班通常是知名老師講授，會穿插一些段子。日程安排比較滿，上課時(shí)間長，作業(yè)量也大?？傮w而言，新東方補(bǔ)課對提高考試成績有一定幫助，但也有利益瓜分的嫌疑，學(xué)生和家長需謹(jǐn)慎選擇。

新東方設(shè)置高難度入門測試以進(jìn)行心理打擊

有評論表示，新東方的入門測試難度會比較大，這樣可以在一定程度上對考生進(jìn)行心理打擊，使他們產(chǎn)生需要補(bǔ)課的焦慮，從而更有可能選擇報(bào)名。如果最終入選補(bǔ)課班，新東方會繼續(xù)通過結(jié)業(yè)測試等方式維持學(xué)員的心理壓力。這種做法有一定的道德風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生和家長需要注意判斷。

補(bǔ)課班會根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整課程難度

評論還提到，新東方的補(bǔ)課班在開始上課后，如果有學(xué)員反映課程難度過大，負(fù)責(zé)老師都會收到通知，要求降低課程內(nèi)容的難度。這體現(xiàn)了新東方在一定程度上會根據(jù)客戶反饋調(diào)整教學(xué)，但也反映出其強(qiáng)調(diào)業(yè)績的商業(yè)化運(yùn)作方式。

一線名師授課但存在個(gè)別問題

新東方補(bǔ)課班的授課老師通常是資深的一線名師，他們授課認(rèn)真、負(fù)責(zé)，也會穿插一些有趣段子。但個(gè)別老師也存在問題，如數(shù)學(xué)教師水平參差，英語教師上課遲到早退等，這需要學(xué)生和家長注意甄別。此外，名師效應(yīng)也容易培養(yǎng)出腦殘粉，影響理性判斷。

日程密集任務(wù)重作用有限

新東方全日制補(bǔ)課白天上課時(shí)間長達(dá)12個(gè)小時(shí)，晚上還有2個(gè)小時(shí)的答疑。作業(yè)量也很大，日程非常緊張。這種高強(qiáng)度訓(xùn)練對提高考試成績確實(shí)有一定幫助，但也容易給學(xué)生精神帶來過度壓力，從而適得其反。且最終真正能考進(jìn)名校的畢竟是少數(shù)。

新東方作為商業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其補(bǔ)課班在運(yùn)作模式上追求利益最大化，如設(shè)置高難度測試、根據(jù)客戶反饋調(diào)整課程、由明星教師授課等。這能在一定程度上提升學(xué)生考試成績，但也存在道德風(fēng)險(xiǎn)，日程安排也過于密集。學(xué)生和家長需審慎判斷，避免盲目報(bào)讀。

【微語】在外留學(xué)是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，愿你在這段時(shí)光里收獲滿滿，快樂無限！