雅思哥是國內(nèi)知名的雅思機(jī)構(gòu)，聚集了許多資深寫作老師。那么其中杜仕明和顧家北兩位老師各有什么特點(diǎn)，孰優(yōu)孰劣一直是考生關(guān)心的問題。通過分析網(wǎng)友提供的評價(jià)內(nèi)容可知，杜仕明老師擅長寫作邏輯分析，能從根本上幫助考生提高寫作能力;而顧家北老師詞匯量大，擅長幫助考生增加詞匯積累。兩位老師都有自己的優(yōu)勢。此外，無論選哪位老師，平時(shí)的?？己团囊埠苤匾?，可以及時(shí)了解自己的差距，有針對性地改進(jìn)。綜合而言，杜仕明老師更適合基礎(chǔ)較好但邏輯能力欠佳的考生;顧家北老師更適合詞匯量較弱的考生。

杜仕明擅長邏輯分析，基礎(chǔ)扎實(shí)考生可選擇

根據(jù)網(wǎng)友的回答可知，杜仕明老師非常注重寫作的邏輯性，能從根本上分析文章架構(gòu)，幫助考生理清寫作的主流程。這對很多基礎(chǔ)知識扎實(shí)，但仍處于6分臺的考生有很大幫助。這類考生詞匯和語法沒有大問題，就是沒把握好寫作的邏輯框架，杜老師能幫他們在這方面有根本性的突破。此外，杜老師公開課的邏輯性也得到了很多考生的認(rèn)可。所以，如果你是基礎(chǔ)較好，就是沒把握好寫作邏輯的考生，杜老師是很好的選擇。當(dāng)然，在選擇老師的同時(shí)，平時(shí)也要積極做題，考官批改，才能及時(shí)改進(jìn)。

顧家北擅長詞匯教學(xué)，詞匯弱項(xiàng)學(xué)生先選

很多考生反映雅思寫作就是詞匯量不足，想增加詞匯但苦無捷徑。那么顧家北老師在這方面就很有優(yōu)勢，他本人詞匯量大，可以幫助考生快速拓展詞匯積累。在雅思寫作中，復(fù)合詞、同義詞替換、學(xué)術(shù)詞匯都很重要，這方面顧老師可以提供專業(yè)指導(dǎo)。此外，顧老師也注重日常寫作訓(xùn)練，通過大量寫作練習(xí)幫助學(xué)生將新詞匯運(yùn)用到文章中。如果你是詞匯量相對薄弱的考生，缺少詞匯量來支撐長篇作文，那選顧老師可能會事半功倍。當(dāng)然，在選擇老師的同時(shí)也需要保持每日寫作，考官批改，掌握自己的不足。

兩位老師都有明顯優(yōu)勢，平日訓(xùn)練也重要

通過上述分析我們可以看出，杜仕明老師和顧家北老師各有千秋，擅長的點(diǎn)也不完全相同。前者更注重邏輯分析，幫助考生從根本上提高寫作水平;后者擅長詞匯指導(dǎo)，能快速拓展考生積累。所以兩位老師都有自己的優(yōu)勢，適合不同考生。不過我們也要看到，光選對老師是不夠的，平時(shí)的訓(xùn)練和考官批改也至關(guān)重要。這可以讓考生清楚自己的不足，有針對性地完善。此外還要做大量?？?，模仿真實(shí)考試環(huán)境，掌握自己的水平。只有這些配套措施才能發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，否則很難取得明顯進(jìn)步。

綜上所述，杜仕明老師適合基礎(chǔ)扎實(shí)、邏輯欠佳的考生;而顧家北老師更適合詞匯量不足的考生。但光選對老師還不夠，平時(shí)的訓(xùn)練和批改也必不可少。只有多方結(jié)合，才能在雅思寫作上取得進(jìn)步。

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