tpo48聽力l2這篇材料的核心內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)地質(zhì)學(xué)的一個(gè)假說——“地幔柱”假說。托福聽力中的科學(xué)和藝術(shù)類材料經(jīng)常會(huì)出這類主要介紹某個(gè)理論或某個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的文章，而要點(diǎn)往往就在于這個(gè)理論或發(fā)現(xiàn)的證明過程。本文將從幾個(gè)方面詳細(xì)剖析這個(gè)“地幔柱”假說的提出過程:

地幔柱假說的提出背景

在介紹這個(gè)地幔柱假說之前，文章首先提出了一個(gè)問題——“但熱點(diǎn)到底是什么導(dǎo)致的呢?” 這里的 “熱點(diǎn)”指的是地球表面一些火山異?；钴S的區(qū)域。這就引出了地幔柱這個(gè)最流行的解釋這些區(qū)域異常的一個(gè)理論。

地幔柱假說的基本內(nèi)容

所謂地幔柱假說，就是認(rèn)為地幔中有柱狀的、異常高溫的巖漿從地球深處一直噴發(fā)上來，導(dǎo)致地殼融化和火山異?；钴S。這里提到的地幔就是地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的名稱，指地殼和外核之間的部分。而這里的“柱狀”和“異常高溫”就成為這個(gè)理論的關(guān)鍵要點(diǎn)。

蠟燭實(shí)驗(yàn)比喻地幔柱形成過程

為了直觀解釋這個(gè)假說，文章舉了移動(dòng)蠟燭實(shí)驗(yàn)紙張上燒出空的比喻例子。這個(gè)比喻的意義就是證明異常高溫的巖漿不斷從地幔噴出，就像蠟燭火焰一樣，當(dāng)移動(dòng)紙張時(shí)會(huì)在紙上留下燃燒后的痕跡，與夏威夷群島的形成過程類似。

地幔柱與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

在這個(gè)比喻的基礎(chǔ)上，文章進(jìn)一步指出實(shí)際情況中代替紙張的是移動(dòng)的板塊，夏威夷島群島就位于太平洋板塊的上方，因板塊移動(dòng)經(jīng)過地幔柱而形成了一系列的火山島嶼。

本文通過地幔柱這個(gè)地質(zhì)學(xué)假說的例子，剖析了托福聽力中理論和發(fā)現(xiàn)的證明過程的幾個(gè)要點(diǎn)，即提出理論的背景、理論的基本內(nèi)容、運(yùn)用比喻證明、與其他理論概念的關(guān)系等，這些都是我們?cè)趥淇歼^程中需要關(guān)注的要點(diǎn)。

【微語】我們?cè)诩异o靜守候, 期盼你學(xué)成歸來, 那時(shí)的你將更加耀眼。