雅思小作文中經(jīng)常會出現(xiàn)餅圖作圖題型。許多考生由于沒有系統(tǒng)掌握餅圖模板，導(dǎo)致在雅思小作文中無法有效應(yīng)對考官的評分重點(diǎn)。本文首先通過分析真題，指出雅思小作文餅圖類型的特點(diǎn)，包括數(shù)據(jù)比較、變化趨勢等;其次，詳細(xì)解析雅思高分范文中的寫作技巧，如信息層次表達(dá)、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和餅圖銜接等;最后，提出5項(xiàng)雅思寫作餅圖題目的重點(diǎn)提示，助考生順利獲取高分。充分運(yùn)用模板有助于學(xué)員更好地完成雅思小作文餅圖題目，從而在雅思寫作部分取得高分。

針對兩組年份數(shù)據(jù)的餅圖，通過橫向或者縱向?qū)Ρ确治鲎兓厔?/h3>

針對雅思小作文中出現(xiàn)的兩組年份的動態(tài)餅圖，我們可以通過橫向或者縱向的對比分析，描述數(shù)據(jù)的變化趨勢。例如給出的2004年和2009年大學(xué)生乘車工具使用情況的兩張餅圖，我們可以橫向?qū)Ρ让枋霾煌攴堇锕卉嚭推囀褂帽壤淖兓?也可以縱向分析2004年和2009年五種交通工具的使用情況。無論橫向還是縱向?qū)Ρ龋夹枰獏^(qū)分不同交通工具的使用變化趨勢，比如公交車使用比例上升，汽車使用比例下降等。另外還要注意變化幅度的描述，如公交車使用“顯著提升”11%，而汽車使用“大幅下降”23%。通過橫向和縱向的比較分析，可以更全面地呈現(xiàn)圖表數(shù)據(jù)變化情況，完成雅思小作文的寫作要求。

注意合理運(yùn)用排比句型，描述不同交通工具使用變化幅度的大小區(qū)別

在描述餅圖變化數(shù)據(jù)時(shí)，合理運(yùn)用排比句型可以很好體現(xiàn)出不同交通工具使用變化幅度的大小區(qū)別，使寫作更具層次感和節(jié)奏感。例如可以寫“公交車使用比例上升11%，而汽車使用比例大幅下降23%，行人和騎自行車的比例緩慢增加3-7個(gè)百分點(diǎn)”。這樣通過并列排比不同交通工具的變化數(shù)據(jù)，不僅交代了具體數(shù)值，也形象地表現(xiàn)出它們變化速度的差異，避免單調(diào)的逐一列數(shù)據(jù)。此外，變化幅度的描述也要區(qū)分，大幅度的需要形容詞修飾如“顯著提升”“大比下降”，小幅度的使用像“緩慢增加”這樣的詞組。合理運(yùn)用排比句型，可以使我們的雅思小作文寫作更加豐富生動，避免單一枯燥。

描述數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)具有層次性，避免簡單數(shù)據(jù)摘抄，加入變化趨勢分析

對于餅圖具體數(shù)據(jù)的描述，我們要注意層次感，不要簡單摘抄題目給定的數(shù)據(jù)，而要加入自己的分析，特別是變化趨勢的分析。比如不要簡單寫2004年汽車使用比例為51%，要加入分析寫成“2004年，超過一半(51%)的人選擇汽車作為主要交通工具，使其成為最首選的方式”。另外還要與其他交通工具的使用數(shù)據(jù)形成對比層次，這樣能更好地體現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。最后要析出主要交通工具使用變化的趨勢，如汽車使用比例大幅下降，公交車使用比例顯著提高等。數(shù)據(jù)描述的全面和層次性，是雅思小作文得高分的關(guān)鍵。

注意運(yùn)用被動語態(tài)和插入語，描述外部因素對結(jié)果的影響

在分析餅圖變化的原因時(shí)，我們需要注意運(yùn)用被動語態(tài)和插入語的句式，避免自己主觀臆斷，嚴(yán)格依賴圖表提供的數(shù)據(jù)或外部因素的影響。例如可以寫“這種趨勢被歸因于2006年新建的公交車站以及2008年對大學(xué)停車場的改建”。這樣通過被動語態(tài)明確強(qiáng)調(diào)是外部因素造成的影響趨勢，沒有加入自己的主觀判斷。同樣，插入語“據(jù)說”“據(jù)報(bào)道”也可以用來引入外部因素的解釋，如“汽車使用率下降的趨勢據(jù)說是由于2008年學(xué)校停車場改建的原因”。注意運(yùn)用這類句式，可以使我們的分析更加客觀嚴(yán)謹(jǐn)，避免出現(xiàn)不必要的失誤。

避免寫作中出現(xiàn)自己臆測的數(shù)據(jù)或解釋，嚴(yán)格依賴所提供的圖表信息

雅思小作文餅圖的一個(gè)最大禁忌就是出現(xiàn)臆測數(shù)據(jù)或解釋。所有分析必須嚴(yán)格依賴題目給出的圖表信息。例如如果餅圖沒有明確顯示2006年增加了公交車站，我們就不能寫成公交車使用比例上升是因?yàn)樵撃晷陆斯卉囌尽＿@屬于主觀臆測。我們只能根據(jù)圖表中顯示的年份、數(shù)據(jù)變化進(jìn)行分析，不能增加自己想象的信息。另外對數(shù)據(jù)變化原因的解釋也要小心謹(jǐn)慎，除非圖表明確提供了解釋，否則我們只能通過被動語態(tài)、插入語引入“據(jù)說”“據(jù)報(bào)道”這樣的外部看法，避免自己的臆斷，從而保證寫作的客觀性和準(zhǔn)確性。這是獲得高分的必要條件。

通過上述分析可以看出，良好的雅思小作文餅狀圖模板有助于我們在寫作過程中對信息進(jìn)行分層表達(dá)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)變化趨勢的清晰描述，對不同年份或地區(qū)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效銜接。我們需要重點(diǎn)掌握橫向和縱向?qū)Ρ确治龇椒ǎ炀氝\(yùn)用被動語態(tài)、插入語等語法結(jié)構(gòu)，在避免臆測和重復(fù)的基礎(chǔ)上，獲得較高的寫作質(zhì)量和分?jǐn)?shù)。做到這幾點(diǎn)，相信大家一定能在雅思寫作餅狀圖題目中取得好成績。

【微語】愿你走出半生，歸來仍是少年。愿你留學(xué)一遭，回首有愛相伴。