英語(yǔ)寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是衡量一個(gè)人英語(yǔ)水平和交流能力的重要指標(biāo)。許多中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)寫作上都存在著這樣或那樣的問(wèn)題，這就需要我們通過(guò)一定的方法，針對(duì)性地提高英語(yǔ)寫作能力。本文將通過(guò)分析英語(yǔ)寫作的主要問(wèn)題、學(xué)習(xí)方法，總結(jié)一些提高寫作能力的關(guān)鍵點(diǎn)。只要我們?cè)谠~匯積累、語(yǔ)法學(xué)習(xí)、寫作訓(xùn)練等方面下足功夫，就一定能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

記單詞要結(jié)合詞義、詞組和例句，豐富詞匯表達(dá)

英語(yǔ)寫作中，詞匯量的豐富直接決定了文章內(nèi)容的深度和廣度。因此，記憶新詞不能只是簡(jiǎn)單地記住單詞的漢語(yǔ)意思，更要聯(lián)系詞義、詞組和例句，了解詞語(yǔ)的具體用法。例如，記憶“blame”這個(gè)詞時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)它可以當(dāng)動(dòng)詞和名詞使用，常見搭配有blame sb for sth、sb is to blame for sth和take the blame等。如果僅僅記住一個(gè)詞的漢語(yǔ)意思，很難在寫作中恰當(dāng)?shù)剡x擇和應(yīng)用。所以學(xué)習(xí)新詞要抓住幾個(gè)要點(diǎn):詞義(詞類、義項(xiàng)區(qū)分)、詞組(固定搭配)、例句(使用場(chǎng)景)。另外，在背誦過(guò)程中，最好手寫單詞，并在句子中應(yīng)用，這樣既能記住拼寫，又能熟悉詞義和用法。平時(shí)需要經(jīng)常溫故和查詞典，英英詞典最佳，可以詳細(xì)了解定義、同義詞、反義詞，避免詞語(yǔ)誤用的情況發(fā)生。詞匯量直接影響寫作質(zhì)量，所以記單詞不能走捷徑，需要在讀寫說(shuō)過(guò)程中不斷積累和鞏固，使之成為自己可供隨時(shí)使用的‘貨幣’。

掌握語(yǔ)法規(guī)律，充實(shí)句型模板，增強(qiáng)組詞能力

語(yǔ)法是英語(yǔ)寫作的基礎(chǔ)。首先需要掌握基本句型，如主謂賓語(yǔ)態(tài)句型，主系表結(jié)構(gòu)，there be句型等，做到熟練運(yùn)用。然后在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)各種從句，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)句子之間的邏輯銜接。其次要牢記一些詞組的固定搭配，如look forward to doing，pay attention to等。固定搭配是組詞的重要手段，能使語(yǔ)句更地道更流暢。此外還要注意區(qū)分并學(xué)習(xí)不同時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等在句子中的具體用法，這需要通過(guò)大量例句的積累而獲得體會(huì)。學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)律后，需要立即運(yùn)用于寫作實(shí)踐中，從簡(jiǎn)單句開始操練，然后逐步過(guò)渡到復(fù)雜句，并不斷增加句型的變化，從而獲得較強(qiáng)的語(yǔ)法應(yīng)用能力。平時(shí)還要總結(jié)一些多功能、高頻的語(yǔ)法模板，在寫作中隨手可得。語(yǔ)法和詞匯是英語(yǔ)寫作的兩大支柱，都需要我們用心學(xué)習(xí)、積累和運(yùn)用，這是提高寫作水平的必經(jīng)之路。

從句子寫起，逐步擴(kuò)展篇幅，培養(yǎng)英語(yǔ)思維

英語(yǔ)寫作講求連貫性和邏輯性，所以需要從簡(jiǎn)單的句子寫起，一步一步過(guò)渡到段落，再到文章。剛開始可以選擇英語(yǔ)日記的形式記錄生活瑣事，描述自己的所見所感。日記的優(yōu)勢(shì)在于內(nèi)容比較松散，不會(huì)使思維受到局限。然后可以嘗試描述圖片、寫短文等形式，逐步增加難度和長(zhǎng)度要求。此外，一定要用英語(yǔ)思維寫作，即用英語(yǔ)組織語(yǔ)言材料，而不是先想中文后翻譯的老路子，這很容易產(chǎn)生中的式英語(yǔ)。因?yàn)橹形恼Z(yǔ)序和表達(dá)方法與英語(yǔ)存在很大差異，直譯效果并不好。要想直接用英語(yǔ)寫作，平時(shí)就需要大量閱讀優(yōu)秀英文文章，熟悉其邏輯思維模式和語(yǔ)言表達(dá)方式。此外，寫作時(shí)要注意上下文的銜接，避免出現(xiàn)邏輯不通的情況?？梢允褂靡恍┻^(guò)渡詞語(yǔ)幫助段間連接，如however，besides，moreover等。只有寫出通順、連貫的語(yǔ)言，才能讓讀者輕松理解。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，總結(jié)寫作規(guī)律，模仿句法結(jié)構(gòu)

模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作的捷徑。我們可以選擇與自己寫作主題相關(guān)的英文優(yōu)秀文章，進(jìn)行精讀與研究。首先，觀察文章的格式結(jié)構(gòu)，是否有明確的引言、正文和結(jié)語(yǔ)，這有助于我們搭建語(yǔ)篇框架。其次看論點(diǎn)分析是否清晰，層次分明，這對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)言邏輯性很有好處。再者注意文章的詞匯運(yùn)用是否豐富生動(dòng)而不重復(fù)，值得我們學(xué)習(xí)。最后還要仔細(xì)品味句式是否新穎，值得摘抄借鑒。此外，我們還可以對(duì)照英漢語(yǔ)篇，體會(huì)英語(yǔ)的表達(dá)方式與中文的差異。在多次模仿后，就可以慢慢找到適合自己風(fēng)格的寫作方法，并逐步減少對(duì)范文的依賴，最終實(shí)現(xiàn)自由生成。所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，對(duì)提高英語(yǔ)寫作能力大有裨益，我們需要在長(zhǎng)期模仿中找到自我的聲音。

每天堅(jiān)持練筆，鞏固習(xí)得，學(xué)以致用

英語(yǔ)寫作講究多練多用，光有理論不練習(xí)是很難提高的。我們要用正確的方法記單詞，學(xué)習(xí)語(yǔ)法，但是真正的進(jìn)步還是要靠寫作訓(xùn)練。首先，要每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)寫作訓(xùn)練，哪怕只寫十分鐘或一百字也要堅(jiān)持。其次，練習(xí)要循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，比如先從句子寫起，再到段落，篇章。另外還要進(jìn)行有針對(duì)性的專項(xiàng)訓(xùn)練，如寫特定類型的文章(描寫文、議論文等)或應(yīng)用特定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們還要建立良好的反饋機(jī)制，可以找英語(yǔ)母語(yǔ)者或者老師改稿提意見，或者自己帶著問(wèn)題對(duì)照范文學(xué)習(xí)。此外，我們也要做到學(xué)以致用，在練習(xí)中積極運(yùn)用新學(xué)內(nèi)容，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺。只有不斷輸出，我們才能在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的語(yǔ)言積累與運(yùn)用能力，并在這個(gè)過(guò)程中得到提高。所以，英語(yǔ)寫作能力的獲得必須建立在大量、系統(tǒng)的訓(xùn)練之上，這是最直接有效的方法。

綜上所述，想要提高英語(yǔ)寫作水平，就需要我們?cè)谠~匯量、語(yǔ)法、邏輯關(guān)系、文章結(jié)構(gòu)等多方面下功夫。記單詞不能只看漢語(yǔ)意思，要結(jié)合詞義、詞組、例句使用場(chǎng)景。語(yǔ)法規(guī)律要牢記，句型模板要熟練。從簡(jiǎn)單句開始寫起，逐步拓展難度和長(zhǎng)度。學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，模仿句法結(jié)構(gòu)。每天堅(jiān)持練筆，鞏固新學(xué)，應(yīng)用所學(xué)。只要能 keep 住這些要點(diǎn)，英語(yǔ)寫作能力的提高就是遲早的事。

【微語(yǔ)】你在遠(yuǎn)方的校園里, 用知識(shí)點(diǎn)亮未來(lái), 用堅(jiān)韌書寫青春的華章。