gre考試中的寫(xiě)作部分包含兩篇作文，分別是issue作文和argument作文。許多gre考生都很關(guān)心兩篇作文應(yīng)該分別寫(xiě)多少字才合適，以及應(yīng)該采用什么樣的寫(xiě)作策略才能取得高分。本文將針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，詳細(xì)分析gre兩篇作文的字?jǐn)?shù)要求、差異點(diǎn)、相同點(diǎn)以及高分策略，旨在幫助考生在限定的30分鐘內(nèi)，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)合理、條理清晰的高分作文。

issue作文適當(dāng)字?jǐn)?shù)為550-650字，過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短均不利于顯示論證能力

issue作文想要取得高分，合適的字?jǐn)?shù)非常關(guān)鍵。如果篇幅過(guò)短，很難充分闡述自己的觀點(diǎn)，缺乏論證依據(jù)和示例 low;如果寫(xiě)得太長(zhǎng)，文章的結(jié)構(gòu)和邏輯就會(huì)變得混亂，不能突出重點(diǎn)。經(jīng)驗(yàn)表明，550-650字是issue作文適當(dāng)?shù)钠?，既能保證內(nèi)容充實(shí)又不致冗長(zhǎng)。在此篇幅內(nèi)，考生可以選擇合適的模板，先簡(jiǎn)要陳述中心論點(diǎn)，然后展開(kāi)說(shuō)明，舉例佐證，最后總結(jié)觀點(diǎn)。只要內(nèi)容 substancial，組織合理，拿高分不成問(wèn)題。當(dāng)然字?jǐn)?shù)不是硬性標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵還是要突出邏輯性和說(shuō)服力。

argument作文400字以上就夠，重點(diǎn)在準(zhǔn)確指出論證漏洞

相比issue作文，argument作文的任務(wù)是找出文章論證中的漏洞，屬于反駁類(lèi)文章。由于考生只需圍繞給定材料展開(kāi)論述，無(wú)需自己構(gòu)思論點(diǎn)，所以argument作文的難度和要求都較低。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，argument作文寫(xiě)到400字以上就足以滿(mǎn)足題目要求，無(wú)需刻意增加字?jǐn)?shù)。關(guān)鍵是要準(zhǔn)確指出文章存在的邏輯漏洞，如數(shù)據(jù)不足、證據(jù)不関、假設(shè)靠不住等等，同時(shí)給出有理有據(jù)的反駁意見(jiàn)。這樣便可輕松取得高分。當(dāng)然如果考生論證意見(jiàn)豐富，也可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些篇幅。

issue更需要思維訓(xùn)練，argument更看重套路

對(duì)中國(guó)考生而言，issue作文難度明顯更大。因?yàn)樗罂忌鶕?jù)題目自行分析、設(shè)定論點(diǎn)、舉例論證，對(duì)思維和創(chuàng)造能力要求高。不是所有考生都擅長(zhǎng)主動(dòng)思考、迅速組織語(yǔ)言。而argument作文相對(duì)固定，重在找漏洞反駁，套用模板就容易上手。所以issue作文需要更多時(shí)間去訓(xùn)練思維，學(xué)會(huì)從各個(gè)角度思考問(wèn)題;而argument作文通過(guò)大量套題，熟練各種漏洞指出方法，就可輕松應(yīng)對(duì)。這也解釋了為何國(guó)內(nèi)考生argument成績(jī)普遍優(yōu)于issue成績(jī)的原因。

兩篇作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和復(fù)習(xí)資源大致相同

盡管issue和argument作文的具體要求有差異，但它們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和復(fù)習(xí)資源并無(wú)二致。兩篇作文的滿(mǎn)分都是6分，評(píng)分角度包括文體格式、邏輯條理、語(yǔ)法詞匯等方面。compositional qualities如結(jié)構(gòu)不夠合理、語(yǔ)言不夠流暢都會(huì)面臨分?jǐn)?shù)loss。此外，無(wú)論哪篇作文，ETS公布的題庫(kù)、高分范文、常用詞匯句式都同樣適用，都是提高寫(xiě)作的有效途徑。區(qū)別只在于考生需要因作文類(lèi)型設(shè)置不同的重點(diǎn)。所以?xún)善魑牡目傮w備考思路其實(shí)是一致的。

爭(zhēng)取issue合格和argument高分，確保作文平均分4分以上

要取得gre寫(xiě)作好成績(jī)，兩篇作文分?jǐn)?shù)都不能忽視。由于是取平均分，一篇作文如果分?jǐn)?shù)過(guò)低，勢(shì)必會(huì)拖累總體分?jǐn)?shù)。針對(duì)中國(guó)考生普遍情況，可采取的策略是爭(zhēng)取issue作文達(dá)到及格線3.5-4分，argument作文再主攻高分。argument容易上分，適當(dāng)增加practice就可取得5甚至更高分?jǐn)?shù)。這樣作文平均分也能在4分以上，對(duì)申請(qǐng)很有好處。當(dāng)然如果兩篇作文都能拿到高分那更好，所以issue作文水平也要不斷提升。

gre考試的兩篇作文都需要重視，issue和argument各有特點(diǎn)，考生需要明確兩者的區(qū)別，從字?jǐn)?shù)要求、復(fù)習(xí)策略等多個(gè)維度進(jìn)行對(duì)比分析，找出各自的側(cè)重點(diǎn)，使之成為高分作文的“雙引擎”，以期獲得理想的寫(xiě)作平均分。

【微語(yǔ)】你在遠(yuǎn)方的校園里, 用知識(shí)點(diǎn)亮未來(lái), 用堅(jiān)韌書(shū)寫(xiě)青春的華章。