高中英語(yǔ)圖表型作文是英語(yǔ)寫作中常見(jiàn)的題型，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)也是比較難題。所以掌握模板十分重要。本文從圖表類型、圖表作文寫作思路、第一段常用表達(dá)方法、第二段分析原因的方法、第三段評(píng)論圖表及預(yù)測(cè)未來(lái)趨勢(shì)的方法等方面總結(jié)了高中英語(yǔ)圖表型作文的各類模板。通過(guò)記憶和模仿這些模板，同學(xué)們可以輕松應(yīng)對(duì)高中英語(yǔ)圖表型作文考試。

圖表類型:柱狀圖、餅狀圖、表格、折線圖等高中英語(yǔ)圖表作文常見(jiàn)題型

高中英語(yǔ)圖表型作文中常見(jiàn)的圖表類型包括柱狀圖、餅狀圖、表格、折線圖等。例如柱狀圖可以反映不同類別的數(shù)據(jù)的大小和變化趨勢(shì)，通常用來(lái)對(duì)比不同年份或不同對(duì)象的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);餅狀圖直觀顯示出不同分類的組成比例;表格以行列的形式展示詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);折線圖通過(guò)折線的起伏反映數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。這些圖表都可以在高中英語(yǔ)圖表型作文中出現(xiàn)。所以我們需要記住這些圖表的英語(yǔ)名稱，并掌握如何讀圖的方法，以便在見(jiàn)圖寫作時(shí)可以快速定位重點(diǎn)信息，準(zhǔn)確表達(dá)關(guān)鍵數(shù)據(jù)。比如描述餅圖時(shí)，要用account for，occupy，take up，represent等詞語(yǔ)描述各分類占比;描述折線圖的數(shù)據(jù)波動(dòng)時(shí)，要用上升下降的動(dòng)詞、名詞和副詞。熟練掌握這些詞匯模板，讀懂和描述圖表就會(huì)事半功倍。

圖表作文模板:描述-分析-評(píng)論三段式構(gòu)思

圖表型作文的常規(guī)寫作思路可以分為三個(gè)部分:第一段描述圖表中的主要信息和數(shù)據(jù)，第二段分析這些數(shù)據(jù)變化的原因，第三段評(píng)論此現(xiàn)象并預(yù)測(cè)趨勢(shì)或提出建議。例如我們可以在第一段用具體數(shù)據(jù)描述1999年與2009年互聯(lián)網(wǎng)用戶的變化，并使用上升和下降的詞匯來(lái)表述變化趨勢(shì);第二段分析互聯(lián)網(wǎng)用戶增長(zhǎng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因;第三段評(píng)價(jià)這一趨勢(shì)對(duì)社會(huì)的影響，并提出應(yīng)對(duì)建議。運(yùn)用這種描述-分析-評(píng)論的三段式模板構(gòu)思，能夠幫助同學(xué)們條理清晰地展開(kāi)圖表作文。當(dāng)然，在實(shí)際應(yīng)用中，還要根據(jù)作文要求靈活調(diào)整，決定是否需要寫完整的三段內(nèi)容。

描述變化趨勢(shì)的詞匯:上升rise與下降decline

描述圖表變化趨勢(shì)的詞匯表達(dá)是圖表作文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。主要的變化趨勢(shì)可以概括為上升、下降、波動(dòng)和平穩(wěn)。上升的常見(jiàn)詞匯有rise，increase，grow等，也可以用jump，surge，shoot up來(lái)表達(dá)迅速上升。下降用fall，drop，decrease等詞，也可用plunge，dive表迅速下滑。此外還有大量詞組表達(dá)細(xì)微變化，如remain stable，fluctuate between...。多記憶和使用這些詞匯詞組，可以使變化趨勢(shì)的描寫更加豐富和生動(dòng)，避免單一重復(fù)。此外也需要注意數(shù)據(jù)的正確表達(dá)方式，使用by，to等介詞來(lái)配合具體數(shù)字，以指明上升或下降的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

預(yù)測(cè)未來(lái)趨勢(shì)用詞匯輔助表達(dá):be predicted to，be expected to

在圖表作文的第三段中，我們常需要對(duì)未來(lái)變化趨勢(shì)做出預(yù)測(cè)或假設(shè)。這時(shí)我們可以運(yùn)用be predicted/ expected to這樣的詞匯結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)。例如can be predicted to witness a sharp increase，sales are expected to continue growing。同時(shí)也可以使用if從句加will的方式來(lái)描述假設(shè)條件下的未來(lái)情況。如If the trend continues，global sales will exceed 10 billion in 2025. 靈活應(yīng)用這些詞匯模板，可以使我們對(duì)圖表數(shù)據(jù)未來(lái)的展望和假設(shè)分析更具條理性和說(shuō)服力。

圖表作文句型模版豐富描述表達(dá)

記住一些圖表作文的句型模板，可以幫助我們更流暢和豐富地進(jìn)行描寫表達(dá)。例如The data shows a dramatic increase in ...，Reaching 60% in 2015. 這樣的句型清晰地表達(dá)了某項(xiàng)數(shù)據(jù)的上升值和趨勢(shì)?；蛘逫n comparison with A，B declined by 20% by 2018.這樣可以同時(shí)描述兩個(gè)數(shù)據(jù)的對(duì)比關(guān)系。此外，根據(jù)圖表的具體類型，使用像As we can see from the pie chart that...這樣引出分析的句型也是很有效的。多積累這些句型模版，運(yùn)用到實(shí)際作文中，既可以增加文章的豐富性，也更容易寫出地道和流暢的英語(yǔ)。

通過(guò)對(duì)高中英語(yǔ)圖表型作文模板的總結(jié)，我們清楚了圖表作文的常規(guī)寫作思路，以及描述圖表、分析原因和評(píng)論圖表的常用表達(dá)方法。這些模板詞匯可以互相組合應(yīng)用，輕松應(yīng)對(duì)高中英語(yǔ)作文圖表題。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮挠⒄Z(yǔ)寫作訓(xùn)練中，多加運(yùn)用這些模板，使自己的圖表作文更流暢生動(dòng)。

【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋, 為夢(mèng)想啟航, 愿旅途平安順利, 未來(lái)可期。