gre寫作3范文-參考范文對(duì)寫作技巧分析
gre寫作考試中,參考優(yōu)秀范文可以幫助我們分析寫作的技巧方法。...
gre寫作考試中,參考優(yōu)秀范文可以幫助我們分析寫作的技巧方法。本文選取了3篇gre寫作范文,通過分析這些范文,我們可以得出一些有利于gre寫作的技巧。首先,在文章結(jié)構(gòu)上,我們需要有明確的中心論點(diǎn),避免思路混亂;其次,在語(yǔ)句表達(dá)上,我們要注意避免使用口語(yǔ)化的表達(dá);此外,在加入例子時(shí),我們需要對(duì)例子進(jìn)行必要的分析,避免脫離文章主題。在詞匯方面,同義詞替換可以增加文章生動(dòng)性,但需要注意詞匯使用的準(zhǔn)確性。通過對(duì)這些gre寫作范文的學(xué)習(xí),我們可以加深對(duì)gre寫作要求的理解,在實(shí)踐中應(yīng)用這些技巧方法,從而提高自己的寫作水平。
參考范文一中,作者指出該篇gre寫作文章在結(jié)構(gòu)上存在問題,開頭段沒有直接回答題目要求,主旨出現(xiàn)了跑題的情況。這反映出在gre寫作考試中,我們需要注意文章結(jié)構(gòu)的合理性,開頭段需要直接點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)立場(chǎng)和對(duì)題目的理解,避免出現(xiàn)跑題的情況。在整篇文章的層級(jí)結(jié)構(gòu)上也要注意,各段落之間要有緊密的邏輯關(guān)聯(lián),條理清晰地推進(jìn)中心論點(diǎn)。只有文章結(jié)構(gòu)合理,主題明確,才能引導(dǎo)讀者順暢理解我們要表達(dá)的觀點(diǎn)。
參考范文一被批改中提到,作者在表達(dá)上使用了一些口語(yǔ)化的表達(dá),如“其他人的進(jìn)步激勵(lì)他們采取行動(dòng)”。這些口語(yǔ)表達(dá)不規(guī)范,使用動(dòng)詞不當(dāng),應(yīng)該避免出現(xiàn)在正式的gre寫作考試作文中。我們?cè)诰毩?xí)gre寫作時(shí)就需要注意語(yǔ)句的規(guī)范化表達(dá),所使用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)都要符合語(yǔ)法規(guī)則,不能有口語(yǔ)化的痕跡。這需要我們?cè)谄綍r(shí)積累大量范文,熟練掌握規(guī)范的寫作表達(dá)技巧。在考場(chǎng)上寫作時(shí)也要注意復(fù)查,避免出現(xiàn)這類問題影響寫作成績(jī)。
參考范文一中,作者加入了中國(guó)古代音樂家伯牙子期的例子,但是并沒有對(duì)這個(gè)例子進(jìn)行解釋分析,沒有和文章的中心論點(diǎn)產(chǎn)生有機(jī)的關(guān)聯(lián)。這也被批改意見所批評(píng)。我們?cè)趃re寫作中加入例子的時(shí)候,一定要和全文主題緊密關(guān)聯(lián),同時(shí)也要對(duì)例子本身進(jìn)行一定的分析,解釋它如何體現(xiàn)或支持文章的觀點(diǎn),避免脫離主題。合適生動(dòng)的例子可以讓文章更有說(shuō)服力,但必須把握好分寸,處理得當(dāng),決不能 oxidative 草率地mix in example。
參考范文一中,作者使用了“啟發(fā)”“激勵(lì)”這樣的詞匯,想要增加文章的生動(dòng)性。但是這些詞匯沒有完全準(zhǔn)確表達(dá)作者要傳達(dá)的意思,沒有達(dá)到增強(qiáng)文章說(shuō)服力的效果。這給我們的啟示是,在gre寫作練習(xí)中,我們也可以適當(dāng)使用同義詞替換的手法,增加語(yǔ)言變化,使文章更流暢生動(dòng)。但是同義詞的使用必須準(zhǔn)確,要仔細(xì)斟酌詞匯的語(yǔ)義屬性,確保符合語(yǔ)境,不出現(xiàn)歧義或者理解偏差的情況。同義詞替換要慎重,不能為了文章多樣性而隨意使用近義詞。我們需要在平時(shí)積累同義詞詞匯,了解不同同義詞之間的細(xì)微區(qū)別,才能正確應(yīng)用。
通過分析這3篇gre寫作范文,我們可以得出一些gre寫作的技巧方法。這些技巧涵蓋了文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)句表達(dá)、詞匯使用等多個(gè)方面。我們需要在gre寫作練習(xí)中,有意識(shí)地應(yīng)用這些技巧,在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的寫作習(xí)慣。通過不斷地練習(xí),我們可以提高自己的gre寫作水平,在考試中取得高分。
【微語(yǔ)】出國(guó)留學(xué),是人生的一次重要選擇,也許會(huì)有遺憾。不過,這樣的經(jīng)歷,也正是讓你成熟起來(lái)的標(biāo)志吧!
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