北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法學(xué)院成立于2001年，是一所年輕的法學(xué)院。經(jīng)過十多年的發(fā)展，北外法學(xué)院在辦學(xué)規(guī)模和層次上有了長(zhǎng)足進(jìn)步，形成了自己的特色。北外法學(xué)院的優(yōu)勢(shì)在于獨(dú)特的課程設(shè)置和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。課程設(shè)置上，包含中國(guó)法模塊、英美法模塊、語(yǔ)言文化模塊和商科模塊。教學(xué)團(tuán)隊(duì)包括中國(guó)法教師團(tuán)隊(duì)、外教團(tuán)隊(duì)、實(shí)務(wù)專家團(tuán)隊(duì)等。這為學(xué)生提供了系統(tǒng)而全面的法學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)。但是相比中國(guó)傳統(tǒng)法學(xué)院，北外法學(xué)院的短板在于學(xué)科體系不夠完善，實(shí)力也有一定差距?？傮w來(lái)說，北外法學(xué)院提供了獨(dú)特的法學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，值得考慮。

北外法學(xué)院成立時(shí)間較短，發(fā)展迅速

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法學(xué)院成立于2001年，截止到2019年，其辦學(xué)歷史不到20年。作為一所年輕的法學(xué)院，北外法學(xué)院的發(fā)展速度卻十分迅速。目前，北外法學(xué)院已經(jīng)具有完整的本科生、碩士生、博士生人才培養(yǎng)體系。在校生人數(shù)達(dá)到638人，其中本科生270人，碩士生及法律碩士生148人，博士生11人，外國(guó)留學(xué)生10人。這充分體現(xiàn)了北外法學(xué)院在辦學(xué)規(guī)模上取得的長(zhǎng)足進(jìn)步。

北外法學(xué)院在課程設(shè)置上獨(dú)具特色

北外法學(xué)院的課程設(shè)置具有明顯的特色和優(yōu)勢(shì)。其課程體系包含中國(guó)法模塊、英美法模塊、語(yǔ)言文化模塊和商科模塊四個(gè)部分。這為學(xué)生提供了更加立體和全面的學(xué)習(xí)平臺(tái)。中國(guó)法模塊系統(tǒng)地講授中國(guó)的法律制度，英美法模塊則側(cè)重介紹英美法的基本內(nèi)容，兩者相互補(bǔ)充。語(yǔ)言文化模塊和商科模塊的設(shè)置也大大拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，使他們既具備扎實(shí)的法律專業(yè)知識(shí)，又掌握一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力和商業(yè)知識(shí)。這種課程設(shè)置獨(dú)具特色，是北外法學(xué)院的一大亮點(diǎn)。

北外法學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成獨(dú)特

北外法學(xué)院的教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成也較為獨(dú)特，主要包含中國(guó)法教學(xué)團(tuán)隊(duì)、外教團(tuán)隊(duì)、實(shí)務(wù)專家團(tuán)隊(duì)等。這些教學(xué)團(tuán)隊(duì)背景各異、專長(zhǎng)不同，能夠使學(xué)生從更多角度了解法律知識(shí)，拓寬視野。比如，中國(guó)法教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員都擁有法學(xué)博士學(xué)位并有海外留學(xué)背景;外教團(tuán)隊(duì)則由資深的外籍法學(xué)教授組成;實(shí)務(wù)專家團(tuán)隊(duì) gathered by legal practitioners from government agencies，law firms，etc. 這種教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組合為學(xué)生提供了系統(tǒng)和全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

北外法學(xué)院實(shí)踐教學(xué)較為系統(tǒng)

北外法學(xué)院十分重視實(shí)踐教學(xué)，采取了多種形式幫助學(xué)生接觸法律實(shí)務(wù)。例如，部分實(shí)務(wù)性較強(qiáng)的課程由相關(guān)實(shí)務(wù)部門的專家進(jìn)行授課指導(dǎo);研究生實(shí)行校內(nèi)外雙導(dǎo)師制度，專家導(dǎo)師可直接對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng);學(xué)生還可在多家法院、律所、企事業(yè)單位進(jìn)行定期實(shí)習(xí)或見習(xí)。這種系統(tǒng)和常規(guī)化的實(shí)踐教學(xué)安排是北外法學(xué)院的一大特色。它使得北外法學(xué)院的學(xué)生不僅具有法理知識(shí)，還能夠較早地接觸和了解法律實(shí)務(wù)工作，培養(yǎng)實(shí)際解決問題的能力。

北外法學(xué)院致力于培養(yǎng)小語(yǔ)種法律人才

依托北外豐富的語(yǔ)言類專業(yè)資源，北外法學(xué)院積極開展小語(yǔ)種法律人才的培養(yǎng)。學(xué)院專門制定了面向小語(yǔ)種專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生攻讀法律學(xué)位的人才培養(yǎng)計(jì)劃。這些小語(yǔ)種畢業(yè)生在學(xué)習(xí)法律專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還可利用自己的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，較快掌握某一語(yǔ)種國(guó)家或地區(qū)的法制體系。目前，已有50多名不同語(yǔ)種專業(yè)的學(xué)生在北外法學(xué)院學(xué)習(xí)法律，覆蓋語(yǔ)種達(dá)到20種以上。這種小語(yǔ)種法律人才的培養(yǎng)是北外法學(xué)院的一大特色，對(duì)我國(guó)多語(yǔ)種法律交流與合作具有重要意義。

相比傳統(tǒng)法學(xué)院，北外法學(xué)院劣勢(shì)也比較明顯

盡管北外法學(xué)院發(fā)展迅速，也形成了自己的特色，但與國(guó)內(nèi)歷史悠久的傳統(tǒng)法學(xué)院相比，其劣勢(shì)也比較明顯。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:第一，北外法學(xué)院的學(xué)科體系并不完善，學(xué)科布局相對(duì)狹窄;第二，北外法學(xué)院整體實(shí)力也不如國(guó)內(nèi)的五院四系等知名法學(xué)院。所以，如果高考成績(jī)可以進(jìn)入中國(guó)政法大學(xué)、人民大學(xué)等著名法學(xué)院學(xué)習(xí)，則可以優(yōu)先選擇。如果分?jǐn)?shù)略差一些，北外法學(xué)院也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，其提供的獨(dú)特法學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境也值得考慮。

綜上所述，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法學(xué)院作為一所年輕的法學(xué)院，在短短十多年的時(shí)間里取得了巨大的發(fā)展，無(wú)論是在辦學(xué)規(guī)模還是層次上都有了顯著的提高。北外法學(xué)院的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在它獨(dú)特的課程設(shè)置和教學(xué)團(tuán)隊(duì)上。包含中外法模塊的課程設(shè)置為學(xué)生提供了更加豐富和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。另外，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成也較為全面，包括中國(guó)法專家、外教專家和實(shí)務(wù)專家，保證了教學(xué)質(zhì)量。但是，相比于國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的法學(xué)院，北外法學(xué)院的劣勢(shì)也比較明顯，主要體現(xiàn)在學(xué)科體系不夠完善和整體實(shí)力不如人。所以，北外法學(xué)院是一個(gè)值得考慮的年輕法學(xué)院，它為學(xué)生提供了獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境和廣闊的發(fā)展前景。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追逐夢(mèng)想的翅膀, 愿風(fēng)總是順著你的方向, 讓每一步都充滿力量。