近年來，越來越多的大學(xué)生選擇在本科階段同時學(xué)習(xí)兩個專業(yè)并獲得雙學(xué)位。作為國內(nèi)財經(jīng)類高校的翹楚，中央財經(jīng)大學(xué)開設(shè)的金融學(xué)、會計(jì)學(xué)、法學(xué)專業(yè)雙學(xué)位備受關(guān)注。本文圍繞央財雙學(xué)位的申請條件、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、就業(yè)影響等方面展開詳細(xì)介紹，旨在提供一個比較全面的雙學(xué)位認(rèn)識，供相關(guān)學(xué)生參考。

央財雙學(xué)位需要通過學(xué)科綜合考試并參加論文答辯

中央財經(jīng)大學(xué)開設(shè)的雙學(xué)位學(xué)習(xí)不同于普通的輔修專業(yè)，其關(guān)鍵的區(qū)別在于必須通過學(xué)科綜合考試并參與論文答辯，才能最終獲得雙學(xué)位。具體來說，雙學(xué)位專業(yè)分為四個學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。前三個學(xué)期修滿32學(xué)分后，學(xué)生可以獲得輔修學(xué)位證書。而要獲得正式的雙學(xué)位，還需在第三個學(xué)期末參加學(xué)科綜合考試，這是央財雙學(xué)位的唯一資格考核，分?jǐn)?shù)線為70分。只有考試達(dá)標(biāo)的學(xué)生才有資格進(jìn)入第四個學(xué)期，進(jìn)行畢業(yè)論文的寫作與答辯，最終拿到雙學(xué)位證書。由此可見，央財雙學(xué)位的要求非常嚴(yán)格，必須通過嚴(yán)格的考核與論文評審，才能獲得雙學(xué)位資格。相比一般只要求考試通過的輔修專業(yè)，央財雙學(xué)位的門檻更高，學(xué)生需要做好充分準(zhǔn)備，才能順利通過最后關(guān)卡。

雙學(xué)位學(xué)習(xí)時間相對緊張，會增加學(xué)習(xí)壓力

由于央財雙學(xué)位專業(yè)的課程安排比較緊湊，同時還需應(yīng)對主修專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此無可避免地會加重學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。雙學(xué)位的課程大部分安排在假期，如寒暑假期間，這就縮減了同學(xué)們的休息時間。開學(xué)后，雙學(xué)位生還需面對考試，與主修專業(yè)課程考試錯開，節(jié)奏更加緊湊。尤其是第二學(xué)期的難度較大，學(xué)生需要付出更多時間去應(yīng)對。同時，雙學(xué)位課程會持續(xù)到第三學(xué)年下學(xué)期，對要準(zhǔn)備考研或者保研的學(xué)生也造成一定影響。綜上所述，修讀央財雙學(xué)位對個人時間管理能力要求很高，必須準(zhǔn)備投入大量額外時間，否則很容易因?qū)W習(xí)任務(wù)過重而精疲力竭。學(xué)生在選擇時需要慎重考慮自己的實(shí)際情況，做好時間調(diào)配，避免過度疲憊。

雙學(xué)位對出國保研具有輔助作用

對于志在出國深造或者保研的同學(xué)來說，央財雙學(xué)位可以起到一定的輔助作用。首先，成功獲得央財雙學(xué)位可以向未來的申請學(xué)校展示自己強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和時間管理能力。兩專業(yè)并行學(xué)習(xí)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，通過這一舉措表明自己有足夠的勤奮態(tài)度。其次，雙學(xué)位可以豐富個人的知識結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)多學(xué)科的專業(yè)知識，這對申請海外院校尤為重要。最后，雙學(xué)位的部分課程可能與將來的研究方向相關(guān)，提前學(xué)習(xí)有助于未來的科研工作。但須注意的是，雙學(xué)位的影響力有限，仍然是申請材料中的“錦上添花”，不能作為決定性因素。申請者還需要在其他方面下足功夫，如語言成績、科研經(jīng)歷等。只有當(dāng)自己的基礎(chǔ)條件足夠優(yōu)秀時，雙學(xué)位才可能發(fā)揮輔助作用，起到“加分效應(yīng)”。

雙學(xué)位可以豐富知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)綜合能力

除了對升學(xué)有幫助外，央財雙學(xué)位對學(xué)生自身發(fā)展也有重要意義。通過學(xué)習(xí)第二專業(yè)的課程，可以大大拓展知識面，對不同領(lǐng)域有基本的了解。例如，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生可以獲得財經(jīng)方面的知識，理工科學(xué)生可以獲得文科素養(yǎng)等?？鐚I(yè)學(xué)習(xí)不僅豐富個人知識庫，也有助于培養(yǎng)多角度思考問題的能力。雙專業(yè)的視野更加開闊，有利于學(xué)生更好地適應(yīng)社會需求。此外，同時學(xué)習(xí)兩個專業(yè)還能鍛煉學(xué)生的時間管理與自學(xué)能力。這些都是就業(yè)時非常寶貴的綜合能力。綜上所述，央財雙學(xué)位對提升學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與綜合能力大有裨益，能讓學(xué)生在未來的職場生涯中更具競爭力。

雙學(xué)位含金量有限，社會認(rèn)可度一般

盡管央財雙學(xué)位具有一定優(yōu)勢，但我們也應(yīng)看清其局限性。首先，國內(nèi)本科階段的雙學(xué)位與國外名校的雙學(xué)位相比，含金量還存在一定差距，不太可能產(chǎn)生決定性影響。其社會認(rèn)可度和知名度都不高。一部分原因在于雙學(xué)位強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，考核不夠嚴(yán)格。其次，未來的用人單位對雙學(xué)位的重視程度存在不確定性。雙學(xué)位對找工作是否有加分作用，無法保證。最后，雙學(xué)位的價值更多在于鍛煉能力和個人興趣，而非直接為就業(yè)提供有力證明。綜合來說，雙學(xué)位的價值主要在于豐富個人，對職業(yè)發(fā)展的正面推動作用仍然較為有限。學(xué)生在選擇時不應(yīng)過高估計(jì)其意義。

串講對雙學(xué)位學(xué)習(xí)至關(guān)重要，不能掉以輕心

在央財雙學(xué)位的學(xué)習(xí)過程中，課前的串講至關(guān)重要。在考試前兩個星期，雙學(xué)位教學(xué)老師會進(jìn)行長達(dá)兩小時的現(xiàn)場串講，重點(diǎn)梳理本學(xué)期的所有知識點(diǎn)，這對鞏固知識非常必要。更為難得的是，老師通常會在串講中專門提示題型及考題的高頻熱點(diǎn)，直接為學(xué)生的復(fù)習(xí)“撥開迷霧”。有同學(xué)通過仔細(xì) prepares 串講內(nèi)容，就能在考試中獲高分。因此，不能掉以輕心地錯過串講。另一方面，僅僅依賴串講也有風(fēng)險，老師的重點(diǎn)可能無法完全匹配考題。建議雙學(xué)位生既要認(rèn)真準(zhǔn)備串講，也要全面掌握學(xué)科知識，利用串講進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí)。只有這樣，才能在考試中發(fā)揮最佳狀態(tài)，避免因疏忽串講而失分。

學(xué)校重視雙學(xué)位建設(shè)，教學(xué)條件有所改善

隨著雙學(xué)位的發(fā)展，中央財經(jīng)大學(xué)也在持續(xù)優(yōu)化相關(guān)教學(xué)條件，以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。一方面，學(xué)校構(gòu)建了較為完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，建設(shè)了大量視頻課程資源。一些學(xué)科使用了嶄新的界面和交互形式，學(xué)習(xí)體驗(yàn)得到改善。另一方面，學(xué)校還逐步增加了線下教學(xué)活動，如組織學(xué)習(xí)小組、恢復(fù)期中考試等，以調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。此外，學(xué)校還會收集學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)新需求。總體來說，雖然央財雙學(xué)位仍存在一定不足，但改善意愿較強(qiáng)，教學(xué)條件也在逐步優(yōu)化。只要學(xué)生保持熱情，就一定能從雙學(xué)位學(xué)習(xí)中獲得收獲。

綜上所述，中央財經(jīng)大學(xué)的雙學(xué)位學(xué)習(xí)雖然會增加一定學(xué)習(xí)壓力，但可以豐富知識結(jié)構(gòu)，在出國保研方面也具有輔助作用。學(xué)生可以根據(jù)自身情況謹(jǐn)慎選擇，注意管控時間投入。學(xué)校也在持續(xù)改善教學(xué)資源，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。當(dāng)然，雙學(xué)位的社會認(rèn)可度有限，不應(yīng)過高估計(jì)其意義。整體來說，雙學(xué)位可謂錦上添花，但也不應(yīng)以完成雙學(xué)位為目標(biāo)，影響正常專業(yè)學(xué)習(xí)。

【微語】你在遠(yuǎn)方的校園里, 用知識點(diǎn)亮未來, 用堅(jiān)韌書寫青春的華章。