近年來，國際學校越來越受到中國家長的青睞。但是一些家長也開始擔心，選擇國際學校是否意味著孩子放棄參加高考的機會。本文通過梳理國際學校學生能否高考這個問題，得出結(jié)論:關(guān)鍵在于學生是否保留國內(nèi)學籍。

具備國內(nèi)學籍是高考的基本前提

對于國際學校的學生來說，能否參加高考，首要的是看自己是否具備國內(nèi)學籍。這是參加高考的基本前提和必要條件。普通國內(nèi)中學的學生，在入學時學校就會為其注冊國內(nèi)學籍，這是默認的。而對于國際學校的學生，情況就比較復雜了。具體來說，有以下幾種情況:
1)某些公立學校附屬的國際部，會同時為學生注冊雙重學籍，即中國國內(nèi)學籍+該國際課程的學籍。這類學生既可以獲得該國際課程的畢業(yè)證書，又具備參加中國國內(nèi)高考的資格，屬于雙軌制的并行模式。
2)有些民辦國際學校，通過特殊的備案手續(xù)，可以幫助學生保留其原有的國內(nèi)學籍。這類學生也可以參加高考，但不屬于正規(guī)雙學籍。
3)大多數(shù)純正的國際學校，特別是一些外籍人員子女學校，是無法為學生注冊中國國內(nèi)學籍的。這類學生如果想?yún)⒓痈呖?，條件就比較苛刻。
4)對于從小就在國際學校學習、不具備中國國籍和戶口的外國學生來說，更是沒有高考的資格。
綜上所述，想?yún)⒓痈呖?，具備國?nèi)學籍是基本前提和必要條件。否則，僅靠國際學校文憑是無法直接報考的。

部分公立學?？砷_設(shè)雙學籍國際班

針對國際學校學生能否參加高考這個問題，有一類特殊的學校值得注意，那就是一些公立學校下屬的國際部。這類學校有以下特點:
1)這類學校必須是有資格開設(shè)國際課程、并為學生注冊國際學籍的正規(guī)學校，通常要經(jīng)過當?shù)亟逃鞴懿块T的批準;
2)這類學校國際部的學生，同時擁有中國國內(nèi)學籍和該國際課程的學籍，實現(xiàn)了真正的雙學籍并行;
3)這類學生需要參加中考，并達到該校國內(nèi)部指定的分數(shù)線，所以具備比普通國際學校更高的中文水平;
4)這類學生既可以獲得IB、AP、A-level等國際文憑，又可以參加高考，未來可以根據(jù)意愿，選擇國內(nèi)升學或出國升學。
典型的代表如上海市教委批準的21所國際課程試點學校，包含公立民辦多所知名學校國際部，都開設(shè)了此類雙學籍國際班。這類學生在畢業(yè)后會同時獲得兩種學歷證書，可謂是國內(nèi)國際課程的最佳結(jié)合。

部分民辦學?？赏ㄟ^備案保留學籍

除了公立學校國際部，一些有實力的民辦國際學校，也可通過特殊手續(xù)幫助學生保留原有國內(nèi)學籍，從而享有參加高考的機會。
具體來說，這類國際學校的辦法是:
1)首先，學校要具備一定的辦學資質(zhì)，不能是純粹的民辦培訓機構(gòu);
2)然后，學校要接受相關(guān)部門的監(jiān)管，這通常要求學校接受教育局的年檢;
3)關(guān)鍵是要通過某種形式將在讀學生的名冊備案到教育部門，這樣學生的國內(nèi)學籍可以得到保留。
這樣，學生就既可以在該國際學校學習國際課程，又可以保留原有的國內(nèi)學籍，從而享有參加高考的機會。當然，和公立學校的雙學籍模式相比，這種做法還是有一定區(qū)別的。但對那些想補充國際視野、又不想完全放棄高考機會的學生來說，這樣的國際學校也是一個不錯的選擇。

純外籍學校無法注冊國內(nèi)學籍

除了上述兩類特殊的學校形式，絕大多數(shù)純正的國際學校是無法為學生注冊中國國內(nèi)學籍的。這類學校包括:
1)一些傳統(tǒng)著名的外籍人員子女學校，它們只招收具備外國國籍或雙國籍的學生，根本就不具備資質(zhì)承擔中國國內(nèi)學籍;
2)一些國外知名中學在中國設(shè)立的分校，它們也只注冊本國國籍的學籍;
3)一些采用完全國際課程的學校，如純IB或IGCSE的學校，它們遵循國際學校的標準，也不具備中國國內(nèi)學籍注冊資格。
這類學校的學生，如果想?yún)⒓痈呖?，條件非常苛刻，往往需要通過特殊的人才引進計劃或借讀其他學校等非正規(guī)手段，操作難度和風險都很大。所以基本上可以認為，上這類國際學校的學生是失去了參加中國高考的機會的。

雙重學業(yè)壓力過大，出國升學更好

即便通過各種手段強行讓國際學校學生參加高考，其實也存在很多問題:
1)國際課程和國內(nèi)課程的要求存在很大差異，若要同時準備，學業(yè)壓力會極大;
2)語言障礙也是一個問題，中文水平跟不上將對高考造成負面影響;
3)相比國內(nèi)同齡人，國際學校學生在出國升學方面具備明顯優(yōu)勢，完全可以通過這條徑路升入世界一流高校;
4)高考 Enumtext利誘使得國內(nèi)升學競爭激烈，而國際學校學生可以多申請多個國外名校，壓力相對減輕。
因此，讓國際學校學生冒著巨大學業(yè)壓力和風險參加高考，其實收益并不高。直接申請出國升學是一個更好的選擇。當然，如果學生本身有強烈愿望，并做好充分準備，參加高考也可以視個案情況提供支持。但對大多數(shù)國際學校學生來說，放眼世界才是更理想的出路。

出國留學優(yōu)勢明顯，減輕升學競爭

相比于國內(nèi)高校的激烈競爭，國際學校的學生在出國留學方面具有天然的優(yōu)勢:
1)語言水平好，可以適應(yīng)外語授課，無障礙吸收國外先進知識;
2)學習能力強，已經(jīng)適應(yīng)國際化教學模式;
3)國際視野開闊，可以順利融入多元文化;
4)學有專長，各種專業(yè)技能和綜合素質(zhì)強于國內(nèi)學生。
這些明顯的優(yōu)勢，使他們可以同時向多個國外名校提交申請，不會存在高考那樣的單一命運投注。即便個別名校不成功，也可以調(diào)劑多個目標學校，最終升學成功的概率很高。
當然，語言水平和專業(yè)背景仍需要持續(xù)提高，但整體而言，國際學校的學生在申請國外名校時占盡優(yōu)勢，減輕了升學的負面壓力，這也是很多家長選擇國際教育的重要考量。

綜上所述，國際學校學生能否參加高考，關(guān)鍵在于是否保留國內(nèi)學籍。部分公立或民辦學校通過特殊手續(xù)可幫助學生保留學籍，從而保留高考機會。但大多數(shù)國際學校的學生無法參加高考。考慮到課程差異帶來的雙重學業(yè)壓力，以及國際學校學生在出國留學方面的明顯優(yōu)勢，選擇出國升學往往是一個更好的選擇。

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