北京八十中學國際部——國內名校國際中學的水準和問題
北京八十中學國際部成立于2002年,是北京市首批招收境外外國留學生的公立中學之一。...
北京八十中學國際部成立于2002年,是北京市首批招收境外外國留學生的公立中學之一。經(jīng)過20年的發(fā)展,八十中國際部已成為北京市內較有名氣的國際中學之一。作為國內公立學校中的國際中學,八十中國際部無疑具有明顯的優(yōu)勢,比如學費相對較低,可獲得北京市高中畢業(yè)證書等。但是,和 “真正意義”上的國際中學相比,八十中國際部的辦學水平和條件還存在一定的不足。本文通過分析八十中國際部的辦學方針、課程情況、師資力量、硬件設施以及畢業(yè)生升學情況等多個維度,對八十中國際部作為國內名校國際部的辦學水準進行評估,并指出其在課程設置、管理制度、師資隊伍等方面的短板,希望對準備選擇八十中國際部的學生和家長有一定的參考價值。
北京八十中學國際部開設了AP、A-level和IB三大教學體系,課程設置比較全面。在AP課程方面,八十中國際部與美國大學理事會合作,提供經(jīng)濟學、微積分、統(tǒng)計學、藝術史等課程,還聘請外籍教師和中國教師共同授課,以提高教學質量。A-level課程則包含IGCSE基礎教育和高階A-level教育兩個階段。在IB課程方面,八十中國際部通過IB組織認證,從高二年級開始提供IB文憑課程??梢哉f,在開設國際課程上,八十中國際部的條件與一般國內公立高中相比要好得多,教學內容和形式也更加國際化、多樣化。
相比真正的世界一流國際中學,北京八十中學國際部的教學設施和師資力量還比較薄弱。在硬件設施方面,八十中國際部雖然也配置了圖書館、報告廳、實驗室等教學場所,但是與規(guī)模更大、設備更先進的國際中學仍存在一定差距。此外,八十中國際部的老師隊伍結構也不盡人意,尤其是外籍教師和授課水平高的本土教師數(shù)量不足,很多課程的教學質量有待提高。所以說,八十中國際部的硬件軟件條件,與世界一流高中相比,還有很大的進步空間。
當前,北京八十中學國際部在管理制度和服務保障上還存在很多問題。比如,國際部難以被八十中本部視為重要組成部分,在運動會期間被迫中止教學就是一個典型問題;在學生住宿和用餐服務上,國際生與漢族學生也存在差別待遇。此外,國際部行政管理脫離學生、圖書館條件差等問題也比較突出。這些問題的存在,從一個側面反映出八十中國際部的運營還不夠規(guī)范和人性化,有關部門有必要加強管理和監(jiān)督,真正做到“一視同仁”,提高國際部師生的獲得感。
雖然辦學條件一般,但北京八十中學國際部畢業(yè)生的升學率和錄取情況較為優(yōu)秀。公開數(shù)據(jù)顯示,2018屆八十中國際部AP課程畢業(yè)生中,有92%同學獲得了美國大學TOP50的錄取,其中不乏斯坦福、麻省理工、康奈爾等世界一流高校。A-level課程畢業(yè)生的英國高校錄取率也較高,包括帝國理工在內的多所英國頂尖學府都有八十中國國際部畢業(yè)生就讀??梢哉f,八十國際部的教學質量和課程設置,已經(jīng)能夠支撐學生實現(xiàn)美本或英本的名校申請。當然,想要進入世界極頂尖學府,八十中國際部的畢業(yè)生仍面臨較大競爭壓力。
作為北京市公立學校中的國際中學,北京八十中學國際部的辦學水平確實在逐步提升,在課程設置、畢業(yè)生升學等方面具有一定的優(yōu)勢和特色。但是從整體條件來看,八十中國際部與真正意義上的世界一流國際中學還存在明顯差距,無論是教學設施、師資力量還是管理制度都有很大改進空間。所以,對于有能力選擇更好條件的國際中學的學生來說,八十中國際部還不是最佳選擇。
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