貝賽思國際學(xué)校管理嚴格程度論證
貝賽思國際學(xué)校作為一所在美國排名第二的特許學(xué)校,其教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)氛圍從一開始就非常嚴謹。...
貝賽思國際學(xué)校作為一所在美國排名第二的特許學(xué)校,其教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)氛圍從一開始就非常嚴謹。文章通過分析貝賽思的師資管理、學(xué)生管理以及課程設(shè)置等方面,全面論證了貝賽思國際學(xué)校的管理嚴格程度。貝賽思提供給教師的福利待遇非常優(yōu)厚,這使得貝賽思的教師流動率極低;同時貝賽思也有一套完善的教學(xué)激勵機制和教師培養(yǎng)機制。在學(xué)生管理方面,貝賽思的要求也十分嚴格,比如電子設(shè)備的管理、留級制度以及參加各種社團活動等。最后文章通過分析貝賽思的課程設(shè)置以及GPA評級標準,說明貝賽思提供的是一種“超前學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念,課程內(nèi)容和難度都遠超普通美國高中。
貝賽思提供給教師的福利待遇非常優(yōu)厚,這使得貝賽思的教師流動率極低。首先,在貝賽思所屬的Spring Education教育集團范圍內(nèi),教師的子女可以在集團旗下任何一所幼兒園到高中的私立學(xué)校學(xué)習(xí),并且只需支付10%的學(xué)費。其次,貝賽思有一個完善的教學(xué)激勵機制:通過獎勵教師提高學(xué)生的AP考試成績,以及將學(xué)生在校內(nèi)考試中的名次納入教師的漲薪參考,以激勵教師提高教學(xué)質(zhì)量。最后,貝賽思還有一套培養(yǎng)和提升教師的機制,對教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)問題的教師進行指導(dǎo),并提供備課系統(tǒng)、組織老教師指導(dǎo)新教師等措施幫助教師成長。因此,貝賽思能吸引和留住大批優(yōu)秀教師。
貝賽思設(shè)立了一套完善的教學(xué)激勵機制。其中最主要的有兩點:一是獎勵教師提高學(xué)生的AP考試成績。如果教師的學(xué)生在AP考試中取得5分這一最高分數(shù),教師將獲得相應(yīng)的激勵獎金。二是將學(xué)生在校內(nèi)考試中的名次作為教師漲薪的重要參考。如果教師帶班的學(xué)生在各種學(xué)科考試中名列前茅,則教師的薪資也會相應(yīng)提高??梢哉f貝賽思通過與教師利益高度掛鉤的方式,極大地激發(fā)了教師的工作熱情,保證了教學(xué)質(zhì)量。這也是貝賽思師資團隊穩(wěn)定的重要原因之一。
貝賽思對學(xué)生攜帶電子設(shè)備實行了非常嚴格的管理。所有學(xué)生上學(xué)時必須上交手機、平板電腦、筆記本電腦等一切電子產(chǎn)品,放學(xué)后才能取回。任何學(xué)生私自攜帶電子設(shè)備進入校園,一旦被發(fā)現(xiàn)都會受到嚴厲的處罰,比如停課處理等。這種嚴格的電子設(shè)備管理,可以最大限度地避免學(xué)生玩游戲、刷視頻影響學(xué)習(xí)進度。同時也切斷了學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)作弊的可能,保證了考試的公平公正。這充分體現(xiàn)了貝賽思學(xué)校追求學(xué)業(yè)成績的決心,也是貝賽思管理嚴格的一個重要體現(xiàn)。
貝賽思對學(xué)生成績的要求非常高,每一學(xué)年都有期中期末兩場重要考試。如果學(xué)生的考試成績沒有達到學(xué)校的要求標準,就會被要求留級重修。換句話說,貝賽思實行的是嚴格的留級制。一旦成績不合格,就必須重復(fù)該學(xué)年的全部課程。這種制度保證了貝賽思每一屆畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平,但也給學(xué)生帶來了巨大的學(xué)習(xí)壓力。留級會嚴重影響學(xué)生的心理,也會增加家長的經(jīng)濟負擔(dān)??梢哉f,貝賽思的留級制度體現(xiàn)了其追求卓越的辦學(xué)理念,但同時也是貝賽思管理嚴格的一個重要體現(xiàn)。
除了抓緊正常的課業(yè)之外,貝賽思還要求每一個學(xué)生都要參加豐富多彩的社團活動。貝賽思開設(shè)的社團活動涵蓋人文藝術(shù)、體育競技、科學(xué)科技、經(jīng)濟金融等多個領(lǐng)域。舉例來說,在深圳貝賽思就開設(shè)了高年級讀書會、搖滾樂隊、環(huán)境保護社團等30多個社團。這些社團活動既豐富了學(xué)生的課外生活,也使他們學(xué)到了很多課堂之外的知識,拓寬視野。要求每一個學(xué)生參加社團,也體現(xiàn)出貝賽思學(xué)校嚴格的管理體制,讓每一個學(xué)生的時間都被充實地利用起來,避免學(xué)生消極怠工。
相比普通美國高中,貝賽思的課程設(shè)置明顯超前,學(xué)習(xí)難度也更大。貝賽思的課程內(nèi)容遠遠超出美國高中的傳統(tǒng)課程,被稱為“超前學(xué)習(xí)”。很多科目貝賽思6年級就開始教授,比如分科的生物、化學(xué)、物理等,難度遠高于普通初中。另外,從初中開始貝賽思學(xué)生就要選擇多門AP課程,這些都是美國大學(xué)的術(shù)語課程。高年級時每人至少要考6門AP,難度可想而知。更為嚴峻的是,貝賽思對成績的要求非常高,A的標準比普通學(xué)校高了約7個百分點。由此可見,貝賽思作為一所嚴謹?shù)拿朗教卦S學(xué)校,其課程設(shè)置和學(xué)習(xí)難度毫無疑問都是非常高的,這是它嚴格管理的一個重要體現(xiàn)。
貝賽思與普通美國高中相比,最顯著的特點就是其GPA評級標準極高。美國大學(xué)進入門檻之一就是要求較高的GPA平均分。而貝賽思給出A的 最低要求是92.5分,遠超普通美國高中對A的要求。考慮到貝賽思本身課程難度就大,能拿到A的學(xué)生絕對是真正的佼佼者。這就保證了貝賽思畢業(yè)生GPA分數(shù)的金字塔結(jié)構(gòu),每屆前10%的GPA都非常高。所以貝賽思學(xué)生申請頂尖大學(xué)的競爭力會大于普通美國高中生。這種嚴苛的GPA評級機制,使得貝賽思的管理也顯得格外嚴格,讓人們對其辦學(xué)質(zhì)量心存敬畏。
通過上述分析可以看出,無論是從師資管理還是學(xué)生管理以及課程設(shè)置等各個方面來看,貝賽思國際學(xué)校的管理都極為嚴謹。教師團隊穩(wěn)定優(yōu)秀,學(xué)生需遵守種種嚴格規(guī)定,提供的又是高難度的“超前學(xué)習(xí)”課程。這使得貝賽思成為一所高質(zhì)量的國際學(xué)校,深受家長和學(xué)生的信任。
【微語】留學(xué)是成就夢想的起點,迎接未來的挑戰(zhàn)。
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