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國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試類型有MAP、CAT4、自主命題三種 考查英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、面試表現(xiàn)

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國(guó)際學(xué)校因其國(guó)際化的課程體系、教學(xué)理念和學(xué)生構(gòu)成,深受家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。想要進(jìn)入國(guó)際學(xué)校,需要參加入學(xué)考試。本文將全面解析國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試類型和考試內(nèi)容。國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試主要分為MAP測(cè)試、CAT4測(cè)試和學(xué)校自主命題三種類型。無(wú)論哪一種考試,都會(huì)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)進(jìn)行考查。此外,大部分學(xué)校還會(huì)設(shè)置面試環(huán)節(jié),檢驗(yàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等。需要注意的是,不同國(guó)際學(xué)校對(duì)入學(xué)要求有所差異,家長(zhǎng)在準(zhǔn)備入學(xué)考試時(shí),要具體分析目標(biāo)學(xué)校的考試內(nèi)容和難度。

國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試類型有MAP、CAT4、自主命題三種 考查英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、面試表現(xiàn)

MAP測(cè)試強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)閱讀詞匯,語(yǔ)法應(yīng)用,考查數(shù)學(xué)運(yùn)算和問題解決能力

MAP測(cè)試全稱Measures of Academic Progress,是美國(guó)西北測(cè)評(píng)協(xié)會(huì)根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制定的一種網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)測(cè)試。MAP測(cè)試包含英語(yǔ)閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用、數(shù)學(xué)等科目,對(duì)學(xué)生的詞匯量、語(yǔ)法應(yīng)用能力和數(shù)學(xué)計(jì)算與問題分析能力進(jìn)行全面的考查。MAP閱讀強(qiáng)調(diào)文章篇幅長(zhǎng),詞匯難度大,需要學(xué)生通過(guò)大量閱讀英文原版書籍積累相關(guān)詞匯。語(yǔ)言運(yùn)用部分側(cè)重語(yǔ)法填空、詞義辨析等經(jīng)典題型。數(shù)學(xué)部分針對(duì)計(jì)算與應(yīng)用結(jié)合,要求學(xué)生具備運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。因此MAP考試對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都提出了很高的要求。

CAT4測(cè)試檢測(cè)語(yǔ)言邏輯推理,數(shù)字推理,圖形推理等認(rèn)知能力

CAT4全稱Cognitive Abilities Test第四版,主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)術(shù)潛力。核心科目有文字推理、數(shù)字推理、圖形推理等。文字推理需要識(shí)破詞語(yǔ)邏輯關(guān)系,進(jìn)行分類和比較,對(duì)詞匯量要求較高。數(shù)字推理類似文字推理,需要分析數(shù)字間的邏輯關(guān)聯(lián)。圖形推理和空間推理檢查視覺分析與空間想象力。這些推理能力在很大程度上決定學(xué)業(yè)成就。CAT4試題風(fēng)格獨(dú)特,中國(guó)學(xué)生一般需要提前熟悉題型,積累詞匯,強(qiáng)化邏輯思維,方能取得高分。

學(xué)校自主命題考試以中考難度為基礎(chǔ),增加英文表達(dá)題型

許多國(guó)際學(xué)校采用自主命題的方式進(jìn)行入學(xué)考試。這類考試的出題難度和中考相當(dāng),核心科目是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。與中考不同的是,自主命題試卷會(huì)加入更多英文表達(dá)的題型,檢查學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平。此外,自主命題的面試環(huán)節(jié)也十分關(guān)鍵。公立學(xué)校的國(guó)際班通常要求中考達(dá)到一定分?jǐn)?shù),之后參加學(xué)校的英語(yǔ)測(cè)試與面試,以此復(fù)合評(píng)價(jià)結(jié)果決定是否錄取。

國(guó)際學(xué)校面試側(cè)重了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,判斷英語(yǔ)水平

國(guó)際學(xué)校設(shè)置面試環(huán)節(jié)主要目的有兩個(gè):第一,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀等軟實(shí)力是否符合學(xué)校理念;第二,直接判斷學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,剔除英語(yǔ)水平過(guò)低的學(xué)生。面試中學(xué)校會(huì)詢問學(xué)生選擇國(guó)際學(xué)校、未來(lái)規(guī)劃、興趣愛好等問題,期望學(xué)生表現(xiàn)出積極進(jìn)取的性格。同時(shí),面試官會(huì)關(guān)注學(xué)生的發(fā)音流利度、語(yǔ)法準(zhǔn)確度、邏輯清晰度等口語(yǔ)表現(xiàn),以判斷英語(yǔ)熟練程度。

不同年級(jí)國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生英語(yǔ)要求有差異

國(guó)際學(xué)校從小學(xué)到高中階段,入學(xué)考試對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平的要求各有不同。小學(xué)低年級(jí)側(cè)重日常會(huì)話,高年級(jí)開始關(guān)注讀寫能力。初中增加英文寫作考核,要求閱讀理解和語(yǔ)法運(yùn)用更加扎實(shí)。高中國(guó)際課程英語(yǔ)需求更高,理想情況下入學(xué)前雅思5-6分。因此,學(xué)生應(yīng)該結(jié)合目標(biāo)學(xué)校和年級(jí)特點(diǎn),制定分階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃,循序漸進(jìn),以適應(yīng)未來(lái)的課程學(xué)習(xí)。

提前積累詞匯,熟悉典型題型是備考的主要方法

構(gòu)建良好的詞匯基礎(chǔ)和熟練掌握題型是國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的成功之道。針對(duì)MAP、CAT4等標(biāo)準(zhǔn)化考試,學(xué)生應(yīng)該通過(guò)記憶英文詞根詞綴迅速擴(kuò)大詞匯量,并大量訓(xùn)練騰訊詞匯辨析題來(lái)加深理解。此外,反復(fù)做題摸清題型套路也很必要。對(duì)于自主命題的考試,中考真題是最佳的備考資料。通過(guò)背誦、做題兩手抓,學(xué)生能順利通過(guò)入學(xué)測(cè)試,進(jìn)入理想的國(guó)際學(xué)校。

國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的類型主要有MAP測(cè)試、CAT4測(cè)試和學(xué)校自主命題三種??荚嚳颇堪ㄓ⒄Z(yǔ)、數(shù)學(xué),大多數(shù)學(xué)校還設(shè)置面試環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)需要明確目標(biāo)學(xué)校的具體要求,從詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫作、推理等方面提高學(xué)生的綜合英語(yǔ)能力,通過(guò)背誦單詞,大量訓(xùn)練來(lái)應(yīng)對(duì)典型題型,從而順利通過(guò)入學(xué)考試,進(jìn)入理想的國(guó)際學(xué)校。

【微語(yǔ)】天下信,皆可為信則立,善為之留學(xué)有信,出國(guó)有為。

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