隨著中國居民外出旅游和定居的增加，很多家長(zhǎng)開始考慮帶孩子去境外求學(xué)。相比于曼谷和普吉島，清邁這座泰國古城因其悠閑的生活節(jié)奏、優(yōu)美的自然環(huán)境以及物價(jià)的相對(duì)低廉，越來越受到中國家長(zhǎng)的青睞。清邁擁有眾多國際學(xué)校和雙語學(xué)校，提供從幼兒園到高中的教育，種類繁多，讓人眼花繚亂。本文根據(jù)清邁國際學(xué)校的學(xué)制、辦學(xué)歷史、教學(xué)質(zhì)量、入學(xué)難易程度等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，剖析清邁十大國際學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，以期幫助孩子和家長(zhǎng)選擇適合自己的清邁國際學(xué)校。

普林國際學(xué)校提供IB課程，設(shè)施完善，教學(xué)質(zhì)量高，但學(xué)費(fèi)昂貴

普林國際學(xué)校是清邁地區(qū)知名的國際學(xué)校，創(chuàng)建于2001年，位于清邁以北的美麗風(fēng)景區(qū)。普林國際學(xué)校占地100英畝，擁有廣闊的校園和完善的教學(xué)設(shè)施，包括標(biāo)準(zhǔn)化的教室、先進(jìn)的科技設(shè)備、體育館及大片的綠地運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。學(xué)校提供完整的IB課程，從幼兒園到高中一應(yīng)俱全，是清邁地區(qū)為數(shù)不多能夠提供完整IB教育體系的學(xué)校。

普林國際學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在清邁數(shù)一數(shù)二，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是聘請(qǐng)來自各國的資深教師，多數(shù)擁有豐富的IB教學(xué)經(jīng)驗(yàn);二是班級(jí)大小適中，平均20人左右，教師可以照顧到每個(gè)學(xué)生;三是重視STEAM教育，學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)編程、機(jī)器人及其他創(chuàng)新科技課程。普林國際學(xué)校的畢業(yè)生升學(xué)率高，多數(shù)考入全球排名前100的知名大學(xué)。

然而，普林國際學(xué)校的學(xué)費(fèi)開支高昂，一年約50萬泰銖，在清邁所有國際學(xué)校里屬于最貴的。這主要是由于學(xué)校的硬件設(shè)施先進(jìn)，運(yùn)營成本高，以及對(duì)教學(xué)質(zhì)量的高要求導(dǎo)致的。對(duì)于許多普通家庭來說，這筆費(fèi)用仍然較大。所以，普林國際學(xué)校適合對(duì)教育質(zhì)量要求非常高，且經(jīng)濟(jì)能力雄厚的家庭。

CMIS清邁國際學(xué)校辦學(xué)歷史最久，入學(xué)門檻較高

CMIS清邁國際學(xué)校是泰國最早的國際學(xué)校之一，創(chuàng)建于1954年，擁有67年的辦學(xué)歷史。學(xué)校位于清邁古城附近，交通便利。CMIS提供美式教育，高中階段開設(shè)大學(xué)先修課程，幫助學(xué)生備考大學(xué)。

由于悠久的辦學(xué)歷史，CMIS在教學(xué)質(zhì)量上備受認(rèn)可，尤其是語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程扎實(shí)。同時(shí)，CMIS鼓勵(lì)多元文化交流，校內(nèi)學(xué)生來自泰國各地及亞洲其他國家。

與辦學(xué)歷史相應(yīng)，CMIS的入學(xué)門檻較高。學(xué)校要求4歲入學(xué)的孩子已經(jīng)有一定的英語能力，需要通過面試。如果孩子的英語水平距要求有一定差距，CMIS會(huì)要求參加語言補(bǔ)習(xí)后再重新面試。所以對(duì)于英語作為第二語言的學(xué)生來說，入讀CMIS面臨一定難度。

總體來說，CMIS清邁國際學(xué)校適合英語基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生就讀。如果孩子英語水平一般，家長(zhǎng)需要提前做好語言備考。

LIST蘭納國際學(xué)校是清邁最老牌的英制國際學(xué)校

LIST蘭納國際學(xué)校創(chuàng)建于1993年，是清邁歷史最悠久的英制國際學(xué)校。學(xué)校提供從幼兒園到高中文憑(A-Level)的英式教育課程，遵循劍橋大學(xué)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生升讀英國或英聯(lián)邦國家的大學(xué)做好準(zhǔn)備。

LIST蘭納國際學(xué)校的特色是英文浸潤(rùn)式教學(xué)，所有課程從小學(xué)開始全部用英文授課，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫能力。除核心課程外，學(xué)校還開設(shè)泰語、藝術(shù)、音樂等特色課程。LIST蘭納的IGCSE和A-Level考試成績(jī)位居清邁前列。

但是，LIST蘭納對(duì)學(xué)生的英文要求較高，直接從國內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)入面臨一定困難。學(xué)校只在限定時(shí)間內(nèi)招生，錯(cuò)過時(shí)機(jī)就意味著一年后的入學(xué)。所以家長(zhǎng)需要提早規(guī)劃，在孩子英文達(dá)標(biāo)后再申請(qǐng)入讀LIST蘭納國際學(xué)校。

NIS國際學(xué)校招生規(guī)模適中，教學(xué)以美制為主

NIS國際學(xué)校成立于1993年，是清邁較早的國際學(xué)校之一。不同于其他大規(guī)模國際學(xué)校，NIS的招生規(guī)模較小，各年級(jí)學(xué)生數(shù)量控制在300-400人。

NIS國際學(xué)校的教學(xué)采用美制課程，從語文數(shù)學(xué)等主科，到計(jì)算機(jī)、音樂、藝術(shù)都遵循美式教學(xué)體系。高中階段主要是AP大學(xué)先修課程。同時(shí)，NIS也開設(shè)泰語課程，培養(yǎng)學(xué)生的雙語能力。

NIS的入學(xué)申請(qǐng)每年有限定的時(shí)間，家長(zhǎng)需要根據(jù)學(xué)校日歷提前準(zhǔn)備材料。學(xué)校對(duì)英文水平有一定要求，需要通過面試。入讀NIS的主要適合對(duì)象是:一是英文基礎(chǔ)穩(wěn)固的學(xué)生;二是希望接受美式教育的學(xué)生;三是追求小班化教學(xué)的家庭。

華麗清邁國際學(xué)校是清邁第二所英制國際學(xué)校

華麗清邁國際學(xué)校成立于2010年，是繼LIST蘭納國際學(xué)校之后，清邁第二所提供英制教育的國際學(xué)校。學(xué)校獲得泰國教育部認(rèn)證，提供劍橋IGCSE和A-Level等英式課程。

華麗清邁國際學(xué)校的最大特色，是擁有非常廣闊的現(xiàn)代化校園，各種功能區(qū)明確劃分。相比其他學(xué)校的老舊校舍，華麗給人一種新鮮感。學(xué)校的教學(xué)樓采用室內(nèi)連廊設(shè)計(jì)，課間學(xué)生不會(huì)暴露在酷熱天氣下。

在劍橋IGCSE和A-Level考試成績(jī)上，華麗清邁國際學(xué)校也取得不錯(cuò)的進(jìn)步。一些排名較高的泰國大學(xué)，會(huì)根據(jù)這些成績(jī)進(jìn)行降分錄取。

華麗清邁國際學(xué)校的位置距離市區(qū)稍遠(yuǎn)，但交通便利，有校車服務(wù)。學(xué)校規(guī)模較大，入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)不像其他小眾學(xué)校那么激烈。所以也比較適合英文一般但想接受英式教育的中國學(xué)生。

Grace國際學(xué)校主要面向基督教家庭，英文要求較高

Grace國際學(xué)校創(chuàng)建于1999年，最初面向清邁地區(qū)基督教傳教士家庭的子女提供教育。目前Grace國際學(xué)校雖對(duì)外開放招生，但學(xué)生主要還是來自基督教家庭。學(xué)校要求家長(zhǎng)和學(xué)生必須信奉基督教，參加學(xué)校的宗教活動(dòng)。

Grace國際學(xué)校采用美制課程，高中階段主要為AP課程。除學(xué)術(shù)課程外，學(xué)校也注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂、藝術(shù)、體育等方面的興趣和能力。

與其他清邁地區(qū)國際學(xué)校相比，Grace對(duì)學(xué)生英文能力要求較高，直接從非英語國家轉(zhuǎn)入存在一定難度。學(xué)校不提供英文強(qiáng)化輔導(dǎo)，要求學(xué)生已經(jīng)具備一定的英文水平。

因此，Grace國際學(xué)校更適合英文較好的基督徒家庭的孩子就讀。非基督教家庭的學(xué)生雖可申請(qǐng)，但入學(xué)機(jī)會(huì)相對(duì)較少。學(xué)校的宗教氛圍也需要家長(zhǎng)和學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。

SIBS蘭實(shí)大學(xué)雙語學(xué)校逐步轉(zhuǎn)型為國際學(xué)校

SIBS蘭實(shí)大學(xué)雙語學(xué)校最初創(chuàng)建于2003年，原為一所英泰雙語學(xué)校。但從2019年開始，SIBS進(jìn)行了重大的辦學(xué)轉(zhuǎn)型。一方面，大幅提高了英語教學(xué)比例到80%，接近國際學(xué)校模式;另一方面，也提高了招生的英語水平要求。

在辦學(xué)理念上，SIBS強(qiáng)調(diào)雙語教學(xué)和實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)生需要同時(shí)學(xué)習(xí)泰語和英語，并通過活動(dòng)探究式學(xué)習(xí)鍛煉解決實(shí)際問題的能力。SIBS提供英國IGCSE和A-Level等課程，目標(biāo)是使學(xué)生成為可fluidly在雙語環(huán)境中工作的全球公民。

SIBS的轉(zhuǎn)型目的是建設(shè)一所高質(zhì)量的國際化雙語學(xué)校。與其它英式國際學(xué)校相比，SIBS保留了一定的泰語教學(xué)，讓更多泰國本地學(xué)生也可以接受國際化教育。這both適合想學(xué)習(xí)泰語的外國學(xué)生，也為外語成績(jī)優(yōu)秀的泰國學(xué)生提供了選擇。

綜上所述，清邁擁有多種學(xué)制的國際學(xué)校供家長(zhǎng)選擇，普林國際學(xué)校、CMIS清邁國際學(xué)校、LIST蘭納國際學(xué)校等老牌學(xué)校教學(xué)質(zhì)量比較有保證，NIS國際學(xué)校、華麗清邁國際學(xué)校等中型學(xué)校平衡了教學(xué)質(zhì)量和收費(fèi)水平，也較容易獲得Offer。不過每個(gè)孩子的情況不同，家長(zhǎng)還需考量孩子的英文水平、家庭教育理念等具體情況，謹(jǐn)慎選擇最適合孩子的清邁國際學(xué)校。

【微語】你踏上異國的土地, 追尋夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中展開, 每一步都是成長(zhǎng)的印記。