附屬高中是什么概念 - 承載大學教育理念的優(yōu)質高中
附屬高中,又稱大學附中,是隸屬于高校的中學。...
附屬高中,又稱大學附中,是隸屬于高校的中學。隨著我國高校數(shù)量的增多,附屬高中也遍地開花。附屬高中與普通高中有何不同?它的辦學理念和特色體現(xiàn)在哪些方面?本文將從附屬高中起源的歷史背景出發(fā),剖析附屬高中獨特的辦學宗旨、辦學資源優(yōu)勢,以及在培養(yǎng)人才、推動地方教育發(fā)展等方面的重要意義,讓我們全面了解附屬高中這個特殊的教育存在。
附屬高中最初的設立,是為解決高校教職工子女的就學問題。隸屬于大學,附屬高中可以享受上級主管單位在師資、招生等方面的政策支持。隨著時代發(fā)展,附屬高中也逐步轉型,通過與地方政府的合作,成為當?shù)氐闹攸c普通高中?,F(xiàn)今,附屬高中已不再局限于服務大學,而是承載起推進基礎教育發(fā)展的重任。這些附屬高中充分利用大學的教學資源優(yōu)勢,打造教學品質,培養(yǎng)各地的人才。附屬高中成為大學與政府合作、共建、共享的典范。優(yōu)質的教學資源進一步推動教育均衡發(fā)展。從清華附中到北大附中,從川大附中到四川師大附中,附屬高中已成為家長積極爭取子女就讀的對象。附屬高中無疑是中國基礎教育格局中一個獨特的存在。
附屬高中最初的設立,是為了解決大學教職工子女的就學問題。在我國,高等學校設置附屬中學的歷史可以追溯到20世紀初。例如,清華大學附屬中學成立于1931年,其辦學宗旨就是面向清華大學教職工子女招生。長期以來,附屬高中一直是大學教職工子女教育的主要承擔者。進入21世紀,我國高校規(guī)模不斷擴大,附屬中學也蓬勃發(fā)展?,F(xiàn)今,幾乎每所高校都設置有附屬中學,主要目的也仍是為教職工子女提供入學方便。作為大學系統(tǒng)內設立的中學,附屬高中可以享受上級主管單位在師資、招生政策等方面的支持。教職工子女通過內部保送等方式入學附屬高中,不僅減輕了升學壓力,也有利于家庭成員就近照顧孩子??傮w來說,附屬高中解決了高校教職工子女在基礎教育階段的后顧之憂,使教職工可以專心工作而無后顧之憂,也為大學引進和留住人才創(chuàng)造了良好條件。這是附屬高中最初產生的背景因素。
隨著時代發(fā)展,附屬高中也逐步轉型,從只面向大學教職工子女招生,向面向社會招生的重點中學轉變。目前,許多附屬高中已經通過與地方政府合作,成為當?shù)卣猩秶鷥鹊闹攸c中學。這類附屬高中與大學之間的關系,也從單純的隸屬關系,轉變?yōu)榛谄跫s的伙伴關系。具體來說,大學與地方政府簽署合作協(xié)議,政府以提供支持政策或撥付經費等方式,資助大學為附屬高中提供教學指導、師資培訓、課程資源等支持,而附屬高中面向當?shù)卣猩邮艿胤秸墓芾?,發(fā)揮提升本地區(qū)教育質量的作用。這種轉型有利于附屬高中發(fā)揮自身辦學優(yōu)勢,在更大范圍內提高教學質量。如今,許多知名大學的附屬高中已經成為當?shù)厣踔寥珖闹攸c中學,深受家長和學生歡迎,如北京的清華附中、人大附中,上海的復旦附中、交大附中等。可以說,附屬高中從服務個別高校,轉型為服務地方教育發(fā)展的需要。
附屬高中可以依托所在大學的教育資源優(yōu)勢,從師資、課程、教學管理等方面得到支持,這也成為附屬高中的一大辦學特色。首先是師資方面,大學可以優(yōu)先選派自己的教師到附中任教,也會對附中的教師進行培訓指導,保證附中的教學質量。其次是課程建設,大學可以將自己的一些特色課程向附中輻射推廣,幫助附中開發(fā)特色選修課。再次是教學管理,大學可以與附中在教學管理方面進行交流借鑒。最后,大學中的實驗室、圖書館等資源也可以對附中學生開放??傊?,依托大學的支撐,附屬高中在辦學過程中可以充分發(fā)揮優(yōu)勢。這也使得許多附屬高中成為當?shù)啬酥寥珖拿!8綄俑咧信c大學之間經常會有師生的交流活動,讓附中學生提前體驗大學校園生活??梢哉f,大學的資源對附屬高中提高辦學質量起到了重要支撐作用。
當前,隨著附屬高中數(shù)量的增加,大學也將部分附屬高中作為推動區(qū)域教育均衡發(fā)展的平臺。一些高校選擇與欠發(fā)達地區(qū)合作建設附屬學校,向這些地區(qū)輸送師資和課程資源,提升當?shù)亟逃?。如北京師范大學已在全國多個省份合作建設附屬學校,這既拓展了大學的影響范圍,也幫助落后地區(qū)改善教育資源短缺的問題。一些高校還建立附屬高中辦學集團,通過在不同區(qū)域設立附屬學校,形成學校鏈,實現(xiàn)資源的規(guī)模化輻射推廣。因此,附屬高中正在從單個學校的角色,轉變?yōu)橥苿訁^(qū)域教育均衡和教育公平的重要力量。附屬高中也在承擔起連接高等教育和基礎教育的紐帶作用,有利于各級各類教育的銜接協(xié)調發(fā)展。
綜上所述,附屬高中作為一種特殊的教育存在,其辦學宗旨和資源優(yōu)勢使其成為推動基礎教育發(fā)展的重要力量。附屬高中最初是為解決大學教職工子女教育需求而創(chuàng)立,后來轉型為面向地方招生的公辦重點中學,并在師資、課程等方面得到大學的支持。如今,附屬高中已成為家長爭相選擇的優(yōu)質高中。隨著附屬高中數(shù)量的增加,大學也需進一步規(guī)范管理,保證教學品質,使之成為區(qū)域教育發(fā)展的有力推手。
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