近年來，我國各高校開設(shè)雙學(xué)位專業(yè)越來越多，許多學(xué)生也紛紛選擇雙學(xué)位，希望通過第二學(xué)位提高就業(yè)競爭力。其中，211工程院校蘇州大學(xué)也廣受關(guān)注。但是，蘇州大學(xué)雙學(xué)位的認(rèn)可性一直存在疑慮。本文通過對比雙學(xué)位與第二學(xué)士學(xué)位、自考、輔修在申請條件、學(xué)習(xí)方式、證書頒發(fā)等方面的區(qū)別，分析蘇州大學(xué)雙學(xué)位的認(rèn)可情況，希望能給考慮雙學(xué)位的同學(xué)一個參考。

蘇州大學(xué)雙學(xué)位專業(yè)設(shè)置需通過審批，開設(shè)專業(yè)與主修專業(yè)不能同屬一個學(xué)科門類

蘇州大學(xué)要開設(shè)雙學(xué)位專業(yè)，必須通過教育部門的審批。根據(jù)規(guī)定，舉辦雙學(xué)位專業(yè)必須是該校具有博士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)，且修讀者申請的雙學(xué)位專業(yè)與其在讀的主修專業(yè)不能屬于同一學(xué)科門類。這與第二學(xué)士學(xué)位的要求相似，都是為了保證雙學(xué)位的專業(yè)差異性。然而，相比第二學(xué)士學(xué)位只能在本科畢業(yè)后申請不同門類專業(yè)，蘇州大學(xué)的雙學(xué)位只要專業(yè)不同，本科在讀期間就可以申請。這也使得雙學(xué)位的門檻較低。但正因如此，雙學(xué)位的含金量也較第二學(xué)士學(xué)位稍弱。

雙學(xué)位就讀方式為本科在讀期間周末上課，頒發(fā)單張學(xué)位證書

蘇州大學(xué)的雙學(xué)位學(xué)習(xí)不同于第二學(xué)士學(xué)位的全日制學(xué)習(xí)方式，主要采取本科在讀期間周末上課的方式。相比第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)后脫產(chǎn)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)，雙學(xué)位的時間安排更加靈活。但與輔修相比，雙學(xué)位的課程內(nèi)容和學(xué)分要求會更多，學(xué)習(xí)強(qiáng)度也更大。另外，雙學(xué)位只頒發(fā)一張學(xué)位證書，兩個學(xué)位均注明在證書上。這與第二學(xué)士學(xué)位頒發(fā)獨(dú)立的雙證書也有區(qū)別。因此，雙學(xué)位證書無法單獨(dú)使用，其專業(yè)優(yōu)勢不如第二學(xué)士學(xué)位明確。

雙學(xué)位證書無法單獨(dú)使用，公務(wù)員考試只有部分省份承認(rèn)

由于蘇州大學(xué)雙學(xué)位只頒發(fā)一張學(xué)位證書，因此無法像第二學(xué)士學(xué)位那樣拿出單獨(dú)的證書在考試或就業(yè)中使用。這也降低了雙學(xué)位的實際應(yīng)用價值。雖然部分省份公務(wù)員考試承認(rèn)雙學(xué)位，但第二學(xué)士學(xué)位在國考、省考中的認(rèn)可度更高。此外，大多數(shù)高校開設(shè)的雙學(xué)位也不太被體制外用人單位認(rèn)可。所以，雙學(xué)位的實際含金量始終存在爭議。

總之，蘇州大學(xué)雙學(xué)位存在一定的認(rèn)可問題。其申請條件相對較低，就讀周末上課，無法單獨(dú)使用學(xué)位證書，且社會認(rèn)可度不高。相比之下，第二學(xué)士學(xué)位申請門檻更高，就讀方式更正規(guī)，證書可單獨(dú)使用，認(rèn)可度也更好。因此，如果僅為了提高競爭力，建議考慮第二學(xué)士學(xué)位。無論如何，選擇雙學(xué)位還是需要謹(jǐn)慎，衡量自身情況，了解認(rèn)可性后再做決定。

【微語】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。