成外作為成都知名的外語學(xué)校，一直以來深受家長歡迎，尤其是成外的雙語實(shí)驗(yàn)班更是備受矚目。關(guān)于成外高中部的教學(xué)資源、校園環(huán)境、課程設(shè)置以及學(xué)生校風(fēng)等問題，經(jīng)常有家長和學(xué)生發(fā)問。近年來，隨著成外規(guī)模的擴(kuò)大，的確也出現(xiàn)了一些負(fù)面消息。那么實(shí)際情況究竟如何?本文整合了多位成外高中部學(xué)生的真實(shí)感受，從教學(xué)資源、師資配備、校園生活多個(gè)角度剖析成外雙語班的真實(shí)情況，以期幫助廣大考生家長更全面地了解成外，做出明智的選擇。

成外雙語班教學(xué)資源豐富師資優(yōu)秀，實(shí)驗(yàn)班尤其突出

成外作為四川省重點(diǎn)中學(xué)，教學(xué)資源一直比較豐富。尤其是雙語實(shí)驗(yàn)班更是集齊了學(xué)校最優(yōu)秀的教學(xué)資源與師資力量。實(shí)驗(yàn)班不僅硬件設(shè)施先進(jìn)，如多媒體教室、語言實(shí)驗(yàn)室等，師資方面也十分突出。重點(diǎn)學(xué)科如英語、數(shù)學(xué)老師均為學(xué)校的高級教師，有著海外留學(xué)背景。他們上課風(fēng)格活潑，注重學(xué)生互動(dòng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外，成外與國外學(xué)校保持著合作交流，會(huì)定期聘請外籍教師來校任教，這也豐富了課堂內(nèi)容，優(yōu)化了教學(xué)效果。學(xué)生們都反映和外教一起上課輕松愉快，受益匪淺。除正常課程外，學(xué)校還提供豐富的課外活動(dòng)，如英語讀寫營、夏令營等，拓寬學(xué)生國際視野。可見，成外雙語實(shí)驗(yàn)班在教學(xué)資源與師資上下足了功夫，為學(xué)生提供了比較優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

成外校風(fēng)相對開放，學(xué)生群體復(fù)雜，要注重選擇朋友

作為老牌外語學(xué)校，成外的校風(fēng)一直較為開放，管理也相對寬松，這與軍事化管理的普通重點(diǎn)中學(xué)有些不同。開放的校風(fēng)培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立性，但也導(dǎo)致學(xué)生群體較為復(fù)雜。家庭環(huán)境不同，學(xué)生素質(zhì)參差不齊是很正常的。建議進(jìn)入成外學(xué)習(xí)的學(xué)生，要謹(jǐn)慎選擇朋友圈子。結(jié)交志同道合、成績好、有上進(jìn)心的朋友，會(huì)讓高中生活更有意義。若只是天天打游戲、鬧著玩的同學(xué)聚在一起，對學(xué)習(xí)沒有好處，也容易產(chǎn)生不良影響。另外，要學(xué)會(huì)拒絕一些不良風(fēng)氣的誘惑，保持理性思考與判斷力，不輕易受朋友影響。選擇適合自己的朋友圈子，對開放校風(fēng)下的成外學(xué)子尤其重要。

成外伙食質(zhì)量較差，建議自帶零食果腹

成外的伙食質(zhì)量一直有著較差的口碑，這主要與學(xué)生人數(shù)的增加有關(guān)。近幾年隨著招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，一餐需要供應(yīng)上千人，伙食質(zhì)量難免受到影響。據(jù)在校生反映，成外食堂的伙食比較單一，蔬菜和肉類都不新鮮，口味也較為平淡。但由于成外是全封閉式管理，中午必須在校內(nèi)就餐，學(xué)生們也沒有其他選擇。建議大家可以準(zhǔn)備一些面包、泡面、糖果零食之類，中午買一份飯菜果腹，其余視情況來加餐。成外周邊也有一些餐廳，可以在放學(xué)后解決晚餐。希望學(xué)校能注重改善伙食質(zhì)量，提供更營養(yǎng)美味的飲食，滿足成長期學(xué)子的食欲。

成外存在校園欺凌情況，但有所改善;氛圍較為活躍

以往成外的確存在一定的校園欺凌問題，這主要與學(xué)生數(shù)量龐大、管理相對寬松有關(guān)。但近兩年學(xué)校加強(qiáng)了生活管理，聘請了更多輔導(dǎo)員，欺凌情況有所改善?？傮w來說，成外的校園氛圍還是比較活躍的，各種社團(tuán)豐富，學(xué)生們會(huì)自發(fā)組織活動(dòng)，校園生活豐富多彩。學(xué)生們性格也較為外向，表達(dá)能力強(qiáng)，這與語言環(huán)境的熏陶有關(guān)。建議大家進(jìn)入成外后要注意相處之道，雖說校園欺凌現(xiàn)象有所改善，但還是要注意人際關(guān)系，避免不必要的糾紛。同時(shí)要積極參與校園活動(dòng)，這不僅能豐富生活，也能結(jié)交更多朋友，找到適合自己的圈子。

成外教師流失嚴(yán)重，高中部教學(xué)質(zhì)量有所下降

近年來，隨著成外擴(kuò)招規(guī)模不斷擴(kuò)大，教師隊(duì)伍出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流失情況。一方面是老師的工資待遇跟不上學(xué)生的增加，負(fù)擔(dān)加重;另一方面私立學(xué)校老師流動(dòng)性本較大。導(dǎo)致近兩年尤其是高中部出現(xiàn)了教師數(shù)量不足的情況，不得不采取減少課時(shí)、合并班級的應(yīng)急措施，教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)下降。家長和學(xué)生反映，同一門課程不同老師的授課進(jìn)度、作業(yè)量和考試難度都存在較大差異，整體教學(xué)質(zhì)量參差不齊。語文、數(shù)學(xué)等主科目尚可，但第二外語、選修課等非主科目的教學(xué)質(zhì)量確實(shí)存在問題。學(xué)校方面也意識到問題的嚴(yán)重性，正在采取增加教師薪酬、提供更好的職業(yè)發(fā)展前景等措施，以激勵(lì)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。希望通過持續(xù)改進(jìn)，成外能重拾教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，成外雙語班作為成都知名高中，教學(xué)資源確實(shí)豐富，尤其是實(shí)驗(yàn)班的硬件設(shè)施和師資力量更為突出。但近幾年隨著擴(kuò)招規(guī)模，出現(xiàn)了教師流失、伙食質(zhì)量下降、校園欺凌等問題?？忌议L在選擇時(shí)，需要全面考量學(xué)校的優(yōu)劣勢?？傮w來說，成外依然是成都地區(qū)值得考慮的高中之一，關(guān)鍵在于考生本身的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自制力。如果能選擇較好的班級，并注重交友，成外雙語班仍是一條不錯(cuò)的高中之路。

【微語】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng), 望著星空, 想象你在異鄉(xiāng)的生活, 心中滿是牽掛與祝福。