美國(guó)AP(Advanced Placement)項(xiàng)目由大學(xué)委員會(huì)設(shè)立，目的是為成績(jī)優(yōu)異的高中生提供學(xué)習(xí)大學(xué)水平課程的機(jī)會(huì)。AP考試難度較大，相當(dāng)于大一課程。通過AP考試可以獲得大學(xué)學(xué)分，這是AP項(xiàng)目最大的好處。AP項(xiàng)目于1952年啟動(dòng)，現(xiàn)已在美國(guó)1.5萬所高中開設(shè)，課程分為文理科共38門。本文詳細(xì)介紹AP項(xiàng)目的來龍去脈、課程設(shè)置、考試難度、大學(xué)換學(xué)分政策等信息，供有意向赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生參考。

AP項(xiàng)目由福特基金會(huì)發(fā)起，歷史悠久

美國(guó)的AP項(xiàng)目全稱為Advanced Placement，意為大學(xué)先修課程，由福特基金會(huì)于1952年發(fā)起。福特基金會(huì)成立了一個(gè)委員會(huì)，專門研究高中與大學(xué)課程銜接問題。該委員會(huì)提出在高中開設(shè)大學(xué)水平課程，讓學(xué)生通過考試獲得大學(xué)學(xué)分的設(shè)想。這個(gè)項(xiàng)目被稱為“凱尼恩計(jì)劃”。1955年，美國(guó)大學(xué)委員會(huì)接管了AP項(xiàng)目的管理。時(shí)至今日，AP項(xiàng)目已經(jīng)運(yùn)作超過70年，在美國(guó)1.5萬所高中開設(shè)，對(duì)美國(guó)預(yù)科教育產(chǎn)生重大影響，也讓眾多優(yōu)秀學(xué)生受益?？梢哉fAP項(xiàng)目歷史悠久，在美國(guó)教育界地位顯赫。

AP課程設(shè)置涵蓋文理科共38門

AP項(xiàng)目開設(shè)的課程涵蓋文理科各主要學(xué)科，共有38門。其中文科包括:英語(yǔ)(語(yǔ)言文學(xué)、寫作)、歐洲歷史、美國(guó)歷史、世界歷史、政府政治、宏微經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等。理科包括:生物、化學(xué)、物理、環(huán)境科學(xué)等。此外還包含數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂等學(xué)科。這38門課程基本覆蓋了高中學(xué)習(xí)的主要學(xué)科領(lǐng)域。AP課程的設(shè)置考慮了美國(guó)本科教育的需求，大多數(shù)課程內(nèi)容相當(dāng)于大一年級(jí)難度。這為高中生提供學(xué)習(xí)大學(xué)課程的機(jī)會(huì)，是AP項(xiàng)目的重要特色之一。

AP考試難度大，堪比大學(xué)一年級(jí)

AP考試難度很大，相當(dāng)于美國(guó)大學(xué)一年級(jí)課程的考試難度，遠(yuǎn)高于普通高中課程的測(cè)試。舉例來說，在AP物理考試中，學(xué)生需要運(yùn)用幾何、三角、微積分等數(shù)學(xué)知識(shí)分析物理問題;AP英語(yǔ)考試要求學(xué)生在限時(shí)內(nèi)寫出水平合格的英文論文。這需要學(xué)生擁有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。由于AP考試難度較大，考試通過后獲得的大學(xué)學(xué)分也較多。這也是AP課程吸引眾多優(yōu)秀學(xué)生的原因之一。掌握一門AP課程和通過考試，都能證明學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

AP考試成績(jī)較好者可獲得大學(xué)學(xué)分

AP考試的一個(gè)最大優(yōu)勢(shì)在于，成績(jī)較好的學(xué)生可以獲得大學(xué)學(xué)分。一般來說，如果考試成績(jī)達(dá)到3分(滿分5分)以上，大部分大學(xué)都會(huì)承認(rèn)其學(xué)分。例如達(dá)到5分，通常可以獲得該課程3-6個(gè)學(xué)分。獲得學(xué)分意味著進(jìn)入大學(xué)后，可以少學(xué)習(xí)或跳過相應(yīng)的基礎(chǔ)課，這節(jié)省時(shí)間和學(xué)費(fèi)。以一門課3個(gè)學(xué)分計(jì)算，每節(jié)省1個(gè)學(xué)分可以減免大約1000美元的學(xué)費(fèi)。許多大學(xué)甚至提供一年學(xué)費(fèi)減免的獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)學(xué)生通過AP獲得學(xué)分。可以說，獲得大學(xué)學(xué)分是AP項(xiàng)目的一大亮點(diǎn)。

AP對(duì)GPA提升和申請(qǐng)均有幫助

美國(guó)大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，申請(qǐng)者的GPA成績(jī)和課外活動(dòng)都會(huì)被仔細(xì)評(píng)估。而AP課程本身就具有應(yīng)試價(jià)值，可以幫助學(xué)生獲得更高的GPA。美國(guó)高中一門普通課程的滿分GPA為4分，而AP課程滿分可以達(dá)到5分。每門AP課程平均可為GPA增加0.1分。另外，成功學(xué)習(xí)AP課程也展示出學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，這在申請(qǐng)材料中也是加分項(xiàng)。所以說，AP對(duì)GPA的提升和申請(qǐng)都有明顯幫助。許多申請(qǐng)名牌大學(xué)的學(xué)生會(huì)選修較多的AP課程，來增強(qiáng)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

部分頂尖院校不接受AP學(xué)分

但是也需要注意，一些頂尖院校如哈佛、斯坦福不接受AP直接抵免學(xué)分。這些學(xué)校會(huì)用AP成績(jī)來評(píng)估學(xué)生的學(xué)科能力，但入學(xué)后還需從頭學(xué)習(xí)課程。以麻省理工為例，雖然接受AP學(xué)分，但要求學(xué)生復(fù)習(xí)通過本校的免修考試，才可以抵免學(xué)分。所以說對(duì)于頂級(jí)院校，AP考試成績(jī)更多具有證明學(xué)習(xí)能力的作用。申請(qǐng)這些學(xué)校的學(xué)生，需要綜合考慮是否需要大量時(shí)間來學(xué)習(xí)AP。具體情況還需要申請(qǐng)者分析判斷。

美國(guó)AP項(xiàng)目開設(shè)大學(xué)水平的課程，使高中生有機(jī)會(huì)提前體驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)。AP考試通過后可以獲得大學(xué)學(xué)分，不僅可以省掉重復(fù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，也能減免部分學(xué)費(fèi)。AP對(duì)GPA的提升和申請(qǐng)中展示學(xué)習(xí)能力都有幫助。對(duì)有美國(guó)留學(xué)計(jì)劃的中國(guó)學(xué)生來說，AP項(xiàng)目是一個(gè)綜合性強(qiáng)的選擇。當(dāng)然也存在部分頂級(jí)名校不接受AP成績(jī)抵免學(xué)分的情況，需要留學(xué)生具體分析。

【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋, 為夢(mèng)想啟航, 愿旅途平安順利, 未來可期。