上海宏文學(xué)校作為民辦教育的佼佼者，一直以來深受家長歡迎。其中的重要原因，就是宏文擁有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。宏文學(xué)校不僅聘請了牛津劍橋等名校的畢業(yè)生任教，還聘請了美國紐約著名學(xué)校的首位華人校長擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。目前，宏文學(xué)校外教比例超過50%，碩士及以上學(xué)歷教師達(dá)到63%?？梢哉f，宏文學(xué)校的教師隊(duì)伍在民辦學(xué)校中屬于頂尖水平，這也奠定了宏文教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

宏文學(xué)校聘請海內(nèi)外名校畢業(yè)生任教，教師學(xué)歷水平高

上海宏文學(xué)校在教師的聘任上非常注重教師的學(xué)歷背景，主要聘請了牛津、劍橋、清華等世界一流高校的畢業(yè)生擔(dān)任教師。這保證了宏文教師隊(duì)伍的整體學(xué)歷水平。宏文學(xué)校甚至聘請了美國紐約著名學(xué)校的首位華人校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，這在民辦學(xué)校中可謂少見。宏文學(xué)校教師的良好學(xué)歷背景，為學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。例如，宏文學(xué)校聘請的牛津、劍橋教育背景的老師，更能幫助學(xué)生適應(yīng)這些學(xué)校的學(xué)習(xí)方式，未來申請這些學(xué)校也更有優(yōu)勢。另外，宏文老師的名校背景也能為學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。總體來說，宏文學(xué)校教師的名校背景，是吸引眾多家長選擇宏文的重要因素之一。

宏文學(xué)校外教比例超過50%，中外師資結(jié)合

上海宏文學(xué)校的一個(gè)顯著特點(diǎn)是聘請了大量的外籍教師，外教的比例高達(dá)50%以上。這保證了學(xué)生可以從小在一個(gè)中西結(jié)合的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。外籍教師的加入，可以幫助學(xué)生提高英語能力，并且學(xué)習(xí)不同國家的教學(xué)方法。比如美國、英國教師的活潑討論式教學(xué)，可以增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。外籍教師也能為學(xué)生提供出國留學(xué)的第一手資訊。另一方面，宏文學(xué)校也聘請了許多資深的中國教師，他們可以幫助學(xué)生打牢中文基礎(chǔ)，傳授中華傳統(tǒng)文化。中外教師的有機(jī)配合，實(shí)現(xiàn)了中西方教育理念的結(jié)合，讓宏文學(xué)生在國際視野中成長。

宏文學(xué)校小班化教學(xué)，師生比例低

上海宏文學(xué)校非常注重教學(xué)質(zhì)量，因此實(shí)行小班化教學(xué)，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)控制在20人左右。相比傳統(tǒng)公立學(xué)校的班額在50人以上，宏文的小班教學(xué)可以大大降低師生比例，每位教師需要面對的學(xué)生數(shù)量大大減少。小班教學(xué)可以讓每位學(xué)生都得到老師足夠的關(guān)注，老師也能針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)性進(jìn)行輔導(dǎo)。低師生比例也便于教師更加了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好，制定個(gè)性化的教學(xué)方案。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生的生涯規(guī)劃，因?yàn)楦私饷總€(gè)學(xué)生的優(yōu)勢?？傊?，宏文學(xué)校的小班化教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是其深受家長青睞的重要原因。

宏文學(xué)校教師具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法新穎

盡管上海宏文學(xué)校的教師隊(duì)伍以青年教師為主，但這些教師大多畢業(yè)于名牌大學(xué)，獲得系統(tǒng)教育訓(xùn)練后來到宏文任教，因此都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們不僅掌握宏文的教學(xué)理念，還能采用新穎的教學(xué)方法。例如宏文教師善于采用互聯(lián)網(wǎng)手段輔助教學(xué)，利用在線視頻、游戲等形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。宏文教師也會(huì)采用小組討論、模擬實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些新穎的教學(xué)方法能優(yōu)化傳統(tǒng)填鴨式教育的弊端，讓宏文的學(xué)習(xí)氛圍更加活躍。教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也使他們能根據(jù)不同學(xué)科采取合適的教學(xué)策略，并在實(shí)踐中不斷優(yōu)化完善自己的教學(xué)方法。

宏文學(xué)校教師與學(xué)生溝通良好，親密程度高

由于上海宏文學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)，每位教師需要面對的學(xué)生較少，這為教師與學(xué)生進(jìn)行充分溝通創(chuàng)造了有利條件。宏文的教師經(jīng)常會(huì)在課后與學(xué)生進(jìn)行一對一交流，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予針對性指導(dǎo)。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活上有任何問題，都可以及時(shí)得到老師的幫助。同時(shí)，宏文的教師會(huì)經(jīng)常組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，拉近與學(xué)生的距離。宏文教師與學(xué)生的關(guān)系更像朋友，學(xué)生可以放心地與老師交流想法。這種良好的師生關(guān)系培養(yǎng)了學(xué)生的信任感，使他們在宏文度過一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)生活。

總之，上海宏文學(xué)校的教師隊(duì)伍無論從學(xué)歷背景還是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，都屬于頂尖水平，這也使得宏文的教學(xué)質(zhì)量能夠有保障。宏文聘請的教師不僅具有國內(nèi)外名校的學(xué)歷背景，還擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法新穎。另外，由于宏文實(shí)行小班化教學(xué)，師生比例較低，教師能夠與學(xué)生進(jìn)行更為親密的溝通。這些方面的綜合因素，使得宏文的教學(xué)質(zhì)量深受家長信賴。

【微語】留學(xué)不是為了出國，而是讓你變得更好，讓你有機(jī)會(huì)選擇自己想要的生活。