四六級(jí)作為國(guó)內(nèi)重要的英語(yǔ)水平考試，其成績(jī)的計(jì)算和解釋一直備受關(guān)注。本文主要從四六級(jí)成績(jī)的換算方式入手，解析不同分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)能力。首先，四六級(jí)成績(jī)采用百分制報(bào)告?？荚囋O(shè)定了一個(gè)常模群體，每次考試結(jié)束后，根據(jù)參加考試學(xué)生的原始分?jǐn)?shù)計(jì)算常模參數(shù)，然后根據(jù)常模公式計(jì)算每個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)分，對(duì)應(yīng)百分比。這樣可以直觀判斷自己在全國(guó)學(xué)生中的水平排名。其次，不同百分比區(qū)間對(duì)應(yīng)的是不同的英語(yǔ)熟練程度。40%到60%之間是中上水平，能夠進(jìn)行英語(yǔ)日常交流;70%以上則是優(yōu)秀水平，可以運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。最后，四六級(jí)成績(jī)也可以對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換為雅思分?jǐn)?shù)，反映英語(yǔ)應(yīng)用能力。掌握四六級(jí)換算方式，可以更準(zhǔn)確判斷自己的英語(yǔ)水平，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃。

四六級(jí)考試采用百分制對(duì)成績(jī)進(jìn)行報(bào)告，能直觀判斷水平

四六級(jí)考試采用的是百分制來(lái)報(bào)告考生成績(jī)，這種報(bào)告方式能夠直觀地反映出考生在全國(guó)參加考試的同學(xué)中的水平排名。具體來(lái)說(shuō)，四六級(jí)考試會(huì)設(shè)置一個(gè)固定的常模群體，每次考試結(jié)束后，根據(jù)考生的原始分?jǐn)?shù)計(jì)算出常模參數(shù)，包括均值和標(biāo)準(zhǔn)差，然后利用常模轉(zhuǎn)換公式計(jì)算每個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)分，對(duì)應(yīng)一個(gè)百分比。例如，如果一名四級(jí)考生的總分報(bào)告為500分，對(duì)應(yīng)的百分比在44%到55%之間，那表示該考生的英語(yǔ)水平至少高于常模群體中44%的考生。這種百分比能清楚地告訴考生自己的排名情況。相比一個(gè)固定的及格線，這種常模參照的百分制報(bào)告更能幫助考生定位自己的英語(yǔ)水平，制定未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

40%到60%區(qū)間的四六級(jí)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)中上等英語(yǔ)水平

從百分制的角度來(lái)看，如果一個(gè)四級(jí)考生的得分對(duì)應(yīng)的百分比在40%到60%之間，那么可以判斷該考生具有中上等的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。百分比在這個(gè)區(qū)間的考生，表明其英語(yǔ)水平可以達(dá)到日常生活交流的要求，能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行一般的口頭交流或書(shū)面表達(dá)，但仍可能會(huì)出現(xiàn)一些語(yǔ)法、詞匯方面的錯(cuò)誤。具體來(lái)說(shuō)，這類(lèi)考生可以對(duì)熟悉的日常話題進(jìn)行交流，閱讀和理解一般難度的文章，但是對(duì)于生詞較多或語(yǔ)言復(fù)雜的學(xué)術(shù)文章，還存在一定程度的理解困難。此外，這類(lèi)考生的寫(xiě)作能力也較為有限，較難進(jìn)行長(zhǎng)篇或語(yǔ)言精準(zhǔn)的寫(xiě)作表達(dá)。所以，大體而言，40%到60%的百分比分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的是中上等的英語(yǔ)水平，符合日常交流的要求，但距離學(xué)術(shù)英語(yǔ)還有一定差距。

70%以上的四六級(jí)高分對(duì)應(yīng)優(yōu)秀的英語(yǔ)應(yīng)用能力

而如果四六級(jí)考生的百分比得分高于70%，則可以判斷其已經(jīng)達(dá)到了優(yōu)秀的英語(yǔ)水平。根據(jù)百分比對(duì)照表可以看出，70%以上的分?jǐn)?shù)是較高的，對(duì)應(yīng)著英語(yǔ)應(yīng)用能力強(qiáng)的考生。這部分考生可以自由地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口頭及書(shū)面表達(dá)，與英語(yǔ)國(guó)家的人交流幾乎不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，可以流利地傳達(dá)自己的想法。不僅可以輕松應(yīng)對(duì)日常英語(yǔ)交流，也已達(dá)到可以使用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的高級(jí)階段。這類(lèi)考生可以毫無(wú)障礙地閱讀英文學(xué)術(shù)文章、科研論文等資料?？傮w來(lái)說(shuō)，能取得70%以上的四六級(jí)高分，說(shuō)明考生的英語(yǔ)應(yīng)用能力已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的水平，完全具備利用英語(yǔ)進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)等領(lǐng)域交流的能力。

四六級(jí)分?jǐn)?shù)可對(duì)應(yīng)換算成雅思分，反映語(yǔ)言應(yīng)用能力

除了判斷英語(yǔ)水平外，四六級(jí)的成績(jī)也可以對(duì)應(yīng)換算為雅思分?jǐn)?shù)，這從另一個(gè)側(cè)面反映了考生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。比如四六級(jí)425分對(duì)應(yīng)雅思5.5分左右，四六級(jí)475分對(duì)應(yīng)雅思6分左右。之所以能夠?qū)?yīng)，是因?yàn)殡m然兩種考試的出題角度不同，四六級(jí)更看重語(yǔ)法詞匯，而雅思更看重實(shí)際運(yùn)用，但兩者都是對(duì)英語(yǔ)能力的檢測(cè)，得分對(duì)應(yīng)還是具有一定參考意義的。如果一個(gè)考生四六級(jí)成績(jī)較好，但雅思成績(jī)不高，可以判斷該考生語(yǔ)法詞匯積累不錯(cuò)，但應(yīng)用能力可能略欠，需要多加強(qiáng)口語(yǔ)及寫(xiě)作等應(yīng)用能力訓(xùn)練?？傊?，四六級(jí)與雅思成績(jī)對(duì)照，可以幫助考生更全面地認(rèn)識(shí)自己的英語(yǔ)水平，針對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)不足而制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

本文主要解析了四六級(jí)成績(jī)的換算方式，即采用百分制對(duì)成績(jī)進(jìn)行報(bào)告，不同百分比區(qū)間對(duì)應(yīng)的是不同的英語(yǔ)使用熟練程度，70%以上為優(yōu)秀水平，可以進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。另外，四六級(jí)分?jǐn)?shù)也可以對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換為雅思分?jǐn)?shù)。了解四六級(jí)的換算方式，可以更準(zhǔn)確判斷自己的英語(yǔ)水平，為今后制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

【微語(yǔ)】永遠(yuǎn)不要忘了你最初的夢(mèng)想、留學(xué)的初衷。