近年來，越來越多的大學生選擇在大學期間提前考取GMAT成績。GMAT作為商科研究生入學考試，主要用于評估申請人是否適合商科研究生學習。大學生提前考GMAT的優(yōu)勢在于可以利用大學期間的時間和資源進行充分準備，也可以通過GMAT成績提升未來研究生申請的競爭力。但是GMAT對考生的邏輯思維和商科知識要求較高，大學生要在課業(yè)的同時進行GMAT備考也是個不小的挑戰(zhàn)。本文將通過分析GMAT的考試內(nèi)容、大學生考GMAT的優(yōu)勢、需要注意的問題等方面，來探討GMAT是否適合大學生這個群體進行考試。

GMAT考查商科思維，對大學生邏輯能力要求較高

GMAT作為一個針對商科研究生的入學考試，其題型和內(nèi)容設置都針對考察商科思維能力。GMAT中的邏輯題重點檢查邏輯推理能力，閱讀長篇經(jīng)典案例分析能力是關鍵。這對許多剛進入大學不久的學生來說難度較大，因為大一大二的課程以公共基礎課為主，商科專業(yè)課較少。許多學生邏輯思維能力還在培養(yǎng)階段，對案例分析也不夠熟悉。如果提前應對GMAT中的邏輯題，未必能迅速適應其要求的商科思維模式。另一方面，GMAT中的數(shù)學題也偏向考察商業(yè)數(shù)學，包含概率統(tǒng)計、資本配置等內(nèi)容。這需要學生具有一定的財務、經(jīng)濟類知識基礎，也不是大學初期所有學生都已經(jīng)完全掌握的?？傮w來說，GMAT對大學生的商科思維和邏輯思維能力的要求確實較高，如果沒有提前作好充分準備，可能會面臨一定的考試難度。但是這也正是GMAT考察申請者商科學習潛力的方式之一。大學生如果決定應對GMAT，可以通過以下方法進行提前訓練:1)逐步學習GMAT邏輯題型，熟悉其解題模式和思路;2)預習概率統(tǒng)計等與GMAT相關的數(shù)學知識;3)多閱讀商科和管理類案例，培養(yǎng)邏輯思維模式。以此逐步適應GMAT的要求，在考試中獲得理想分數(shù)。

大學生有時間和資源備考GMAT，可以取得高分

相比社會人士，大學生備考GMAT具有充裕的時間優(yōu)勢。社會工作者需要在工作之余進行備考，時間和精力都有限。而大學生可以利用課余時間、寒暑假等進行長時間備考。同時，大學生也更容易獲得各種GMAT備考資源。首先，大學生可以利用學校圖書館的資源，獲取大量GMAT考試書籍。其次，大學生也可以參加學校組織的商科社團，獲得志同道合的學習伙伴。再者，許多大學也有GMAT考試班，可以提供系統(tǒng)高質(zhì)量的考試輔導。最后，大學生也可以利用網(wǎng)上各類GMAT培訓課程。充沛的時間與全面的學習資源，都是大學生取得高GMAT分數(shù)的有利條件。實際上，近年來選擇提前考取GMAT成績的大學生也逐漸增多。他們利用大學階段的課余時間進行長期攻克，最終獲得700分以上的高分。這為將來的商科碩士甚至工商管理碩士申請增加了競爭力。當然，取得高分仍需要個人的勤奮努力。大學生要充分利用時間和資源優(yōu)勢，制定長期學習計劃，逐步提升GMAT各部分能力。同時要保持學習動力，克服各種困難，以獲得理想的高分成績。

GMAT備考需要商科知識，大學階段課程儲備不足

GMAT作為商科研究生入學考試，其中涉及的數(shù)學和閱讀內(nèi)容都偏向于商業(yè)領域。例如數(shù)據(jù)分析、資本配置等數(shù)學題目;企業(yè)管理、市場營銷等經(jīng)典案例。這對大學生的商科知識儲備提出了一定要求。而大學早期階段開設的公共基礎課程，不一定讓學生完全掌握這些商業(yè)領域知識。大一大二時，學生主要學習思想政治、大學英語、體育課等公共課程。專業(yè)課相對較少，主要是一些概論性質(zhì)的課程。學生還沒有系統(tǒng)學習過運籌學、統(tǒng)計學、企業(yè)戰(zhàn)略等與GMAT密切相關的商科知識。這會導致他們在備考過程中，理解和應用這些知識存在困難。與專業(yè)背景更貼近的社會人士相比，大學生在這方面處于明顯的劣勢。但是這并不意味著大學生就不應該嘗試GMAT考試。他們可以通過以下方式彌補商科知識的不足:1)針對GMAT數(shù)學部分，提前自學概率統(tǒng)計知識;2)多閱讀商科專業(yè)書籍，提高這方面的認知;3)參加商科社團，學習先進的商業(yè)技能;4)選修大三大四的商科課程。通過刻意地規(guī)劃，可以逐步彌補大學前期課程的局限性，為GMAT考試做好商科知識的準備。

GMAT和課業(yè)對大學生時間和精力都是挑戰(zhàn)

GMAT考試需要長時間的準備，這對大學生的學習時間造成一定擠占效應。大學期間學業(yè)任務繁重，課程作業(yè)和考試占用大量時間。如果再增加GMAT的準備，對時間管理提出較高要求。一方面，備考需要保證每天有2-3小時的固定自習時間，長期進行;另一方面，還要確保完成課業(yè)的學習進度不落下。在雙重任務壓力下，部分大學生可能會選擇放棄GMAT考試，而更專注于眼前的課業(yè)。另外，GMAT備考也是對精力的消耗。長時間保持高度集中注意力進行題海訓練，也會導致大學生產(chǎn)生疲憊的負面情緒。如果無法調(diào)節(jié)好學習生活節(jié)奏，還可能影響日常的睡眠質(zhì)量。所以說GMAT考試對大學生的時間管理和自我調(diào)控能力提出了較高要求。如果希望在課業(yè)不受影響的情況下取得好成績，大學生需要注重以下幾點:1)合理規(guī)劃每天的學習時間，確保GMAT備考和課業(yè)進度都不落下;2)運用時間管理工具，掌握每天的時間使用情況;3)保證充足睡眠，調(diào)整心態(tài);4)適時進行鍛煉娛樂活動，以釋放壓力。只要掌握得當，GMAT考試和大學課業(yè)之間并不一定就是零和關系，可以通過個人努力實現(xiàn)雙豐收。

高GMAT分數(shù)可增加未來研究生申請的競爭力

高分的GMAT成績可以顯著提升大學生未來商科研究生項目的錄取競爭力。首先，高GMAT分數(shù)可以彌補大學生其他申請素材的相對劣勢。例如雙非本科背景，可以通過700分以上的GMAT分數(shù)獲得商學院的認可。其次，高GMAT分數(shù)也是商學院評價申請者學習潛力的重要參考。LASTLY，在眾多競爭對手中脫穎而出。再者，在同等學歷條件下，高GMAT分可以使個人申請更突出，在眾多競爭對手中脫穎而出。許多商學院都直接在官網(wǎng)注明了對GMAT分數(shù)的要求和期望值。這也激勵大學生在備考過程中努力取得高分。當然，高GMAT分數(shù)并不能單獨決定申請結(jié)果，還需要其他申請材料的全面支撐。但它無疑為錄取提供了有力的增值作用。大學生如果決定通過GMAT考試來增強履歷競爭力，就需要制定長期有效的備考計劃。除了保證每天的固定自習時間外，還要通過各種途徑接觸商科思維模式。例如學習案例分析方法，多閱讀商科專業(yè)書籍等。在大學階段為將來的商科研究生申請夯實基礎，以取得理想的高GMAT分數(shù)。

綜上所述，GMAT作為商科研究生入學考試，確實對大學生的商科思維和邏輯分析能力提出了較高的要求。但是大學時期有充裕的時間可以進行備考，也能增加未來的申請競爭力。大學生如果決定提前考GMAT，需要合理規(guī)劃時間，做好課業(yè)和GMAT備考的平衡，選擇與自身實際情況相匹配的備考策略，才能在GMAT中獲得理想的高分。如果Various conditions permit，GMAT is a test that is worth trying for college students.

【微語】你揮手告別的那一刻, 我心中涌動著無盡的思念, 愿你的留學生活如詩如畫, 前程似錦。